Примерная тематика контрольных работ
Проективные методы в работе практического социального психолога. Преимущества и ограничения.
История создания метода фокус-групп и его использование в современных исследованиях.
История становления и развития социальной психологии за рубежом.
Бихевиоризм как направление социальной психологии (Дж.Уотсон, Ф.Оллпорт, Э.Толмен, К.Халл, Б.Скиннер, М.Селигман, А.Бандура).
Психоанализ как направление социальной психологии (З.Фрейд, Э.Фромм, К.Хорни).
Структура личности в аналитической психологии К.Юнга.
Показатели невротизации личности в концепции К.Хорни и их современное звучание.
Возможности психоаналитического метода в изучении личности современных политиков.
Когнитивизм как направление социальной психологии (К.Левин, Ф.Хайдер, Т.Ньюком, Ч.Осгуд, П.Танненбаум, Л.Фестингер).
Интеракционизм как направление социальной психологии (Дж.Мид, Т.Сарбин, Г.Хаймен, Р.Мертон, Э.Гофман).
Развитие социальной психологии в России.
Н.Н.Михайловский, Л.И.Петражицкий о проблемах «души народа», «духа нации», национальной принадлежности.
В.М.Бехтерев как основоположник рефлексологии.
Взгляды Л.С.Выготского на проблемы личности.
А.С.Макаренко и его концепция формирования личности в коллективе.
Современные подходы к изучению проблемы общения.
Проблема социального стереотипа в социальной психологии общения.
Проблема коммуникативного барьера в общении.
Массовидные явления человеческой психики и их проявление в больших социальных группах.
Личность в современном обществе: стратегии психологических защит и конструктивное поведение.
Социально-психологическая характеристика конфликта.
Роль социальных ожиданий в динамике социальной напряженности в обществе.
Проблема межличностных отношений в группе.
Стили лидерства (авторитарный, демократический, попустительский).
Сценарии ролевого взаимодействия между руководителем и подчиненным в бюджетных и коммерческих организациях.
Психологические компоненты имиджа востребованного политического лидера.
примерная тематика эссе
Современная социальная психология: сильные и слабые стороны.
Предмет социальной психологии: личность или группа?
«Я» в социальном мире: сравнение основных подходов к проблеме идентичности.
Основные групповые феномены, их роль в жизни личности.
Феномен убеждения в социальной психологии. Этическая сторона проблемы.
Поиск корней социальной психологии: психология или социология?
Социально-психологический подход, который я поддерживаю.
Проблемы изменения установки: влияние личности или ситуации?
Социальный стереотип: позитивное или негативное явление?
Процесс межгруппового восприятия: основные феномены.
Основные характеристики эссе
Эссе должно обладать следующей структурой:
вступление, где поясняется выбор данной темы, ее актуальность и дается краткий план раскрытия темы;
основная часть, где раскрывается тема по намеченному плану;
заключение, где делаются выводы.
Эссе не должно быть выполнено в форме реферата, т.е. быть пересказом материала, изложенного в основных источниках.
Эссе должно содержать собственные рассуждения и мысли автора, основанные на анализе прочитанной литературы, по предложенной теме.
Эссе не должно превышать 10 страниц (14 кегль, 1,5 интервал). В эссе должно быть использовано не менее 5 рекомендованных источников.
Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном электронном интернет-тестировании (интернет-экзамене), так и оригинальной авторской форме, с открытыми вариантами ответов.
Вопросы к зачету по «Социальной психологии»
Определение социальной психологии.
Предмет, объект и разделы социальной психологии (психология общения, психология групп, психология личности).
Место социальной психологии в системе гуманитарного знания.
Социальная психология и социальная практика. Задачи социальной психологии.
Типология методов социальной психологии. Методы сбора и анализа информации.
Первые исторические формы социально-психологического знания. Предпосылки возникновения социальной психологии.
Выделение социальной психологии в самостоятельную область знания. Первые социально-психологические концепции. Период экспериментального развития социальной психологии.
Бихевиоризм как направление в социальной психологии. Основные программные положения бихевиоризма в работах Дж.Уотсона, Ф.Оллпорта, Э.Толмена, К.Халла, Б.Скиннера, А.Бандуры.
История становления психоанализа. Модель бессознательной мотивации поведения. Подход З.Фрейда к проблематике массовой психологии и психологии группы. Концепция личности К.Хорни.
Развитие когнитивных теорий в социальной психологии. Гештальтпсихология. Теории когнитивного диссонанса.
Интеракционизм. Теория личности Дж.Мида. Символический интеракционизм. Ролевые теории. Концепция «социальной драматургии» И.Гофмана.
История становления социальной психологии в России (Н.Н.Михайловский, Л.И.Петражицкий, А.А.Потебня).
Вклад В.М.Бехтерева в развитие социальной психологии в России. «Коллективная рефлексология» В.М.Бехтерева.
Социальная психология после Октябрьской революции. Дискуссии о предмете социальной психологии в 20-е годы.
Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского и его роль в определении предметной области социально-психологической науки.
«Перерыв» в развитии советской социальной психологии. Педология и психотехника. Значение трудов А.С.Макаренко для социальной психологии.
Развитие отечественной социальной психологии в 60–90-ые годы. Исследование социальной психологии личности, групп и коллективов. Фундаментальные и прикладные исследования в современной российской социальной психологии.
Психология групп. История изучения малых групп.
Понятие «группа». Основные признаки и характеристики группы. Социально-психологические явления, возникающие в группе.
Структура и динамика развития группы. Причины перехода группы на более высокий уровень развития. Признаки зрелой группы.
Виды групп, изучаемых в социальной психологии. Классификация групп.
Определение и границы малой группы. Функции малой группы. Классификация малых групп. Динамические процессы в малой группе.
Социальный статус и роль личности в группе. Статус и типы ролей в группе. Социометрическая концепция Дж.Морено.
Социально-психологические эффекты и феномены, возникающие в группе: фасилитация, ингибиция, деперсонализация, сдвиг к риску, феномен «группового сознания», феномен группового давления, групповая сплоченность. Конформизм как социальное явление.
Понятие о лидерстве в социальной психологии. Лидер как роль. Функции лидера. Признаки лидера. Личность лидера. Я-концепция лидера.
Типы и виды лидеров. Харизматический лидер. Стили лидерства и психологический климат в группе.
Лидерство и руководство. Качества руководителя. Стили руководства.
Психология больших социальных групп. Признаки больших социальных групп и движений. Виды больших социальных групп.
Психологические особенности больших естественно возникших социальных групп.
Психологические особенности и способы воздействия в стихийных социальных группах. Психология толпы. Закономерности поведения индивида в толпе. Массовидные явления психики: заражение, внушение, подражание.
Паника и слухи как социально-психологические феномены. Факторы, способствующие возникновению паники. Профилактика паники. Условия возникновения и распространения слухов.
Социальные движения как объект исследования социальной психологии.
Понятие личности. Индивид, человек, индивидуальность, личность. Развитие представлений о личности в социальной психологии.
Внутренняя регуляция социального поведения субъекта. Самосознание, самооценка и самоидентификация личности.
Понятие социализации в социологии и социальной психологии. Факторы и агенты социализации. Механизмы социализации.
Этапы социализации личности. Первичная и вторичная социализация. Концепция Э.Эриксона.
Ролевое поведение личности и социальные установки (аттитюды). Понятие установки в разных психологических школах. Структура и функции социальной установки.
Психология общения. Понятие общения. Виды и функции общения. Структура общения.
Коммуникативный компонент общения. Барьеры в общении. Коммуникативные техники.
Социальная перцепция. Эффекты межличностного восприятия: «ореола», «первичности», «новизны». Содержание и значение процесса стереотипизации. Феномены «каузальной атрибуции» и межличностной аттракции.
Интерактивный компонент общения. Типы взаимодействия. Манипулятивное воздействие в процессе общения. Понимание сущности взаимоотношений в социальной психологии.
Основные направления прикладной социальной психологии: социальная психология моды, рекламы, массовых коммуникаций, политики, бизнеса, управления.
Социальная психология напряженности и конфликтов. Понятие конфликта, виды и функции конфликтов.
Структура и динамика конфликтов. Управление конфликтами. Конфликт и примирение.
VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Социальная психология»
Учебно-тематическое планирование предусматривает разные варианты учебно-методического обеспечения учебного процесса:
УМК: учебники, учебные пособия и разработки (методические рекомендации, методические пособия и т.д. );
книги и справочные материалы;
словари;
компьютерные программы и Internet-ресурсы;
технические средства обучения.
а) основная литература:
Битянова М.Р. Социальная психология: Учебное пособие. СПб., 2008
Социальная психология: учебник для студентов вузов / Под ред. А.М.Столяренко. М., 2009
б) дополнительная литература:
Социальная психология: Учебное пособие для студентов вузов / Г.М. Андреева, Е.А. Аксенова и др. М., 2006
Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 2000
Андреева Г.М. Социальная психология // Социология в России. Под ред. В.А.Ядова. М., 1996
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2005
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М., 2000
Андреенко Е.В. Социальная психология. М., 2001
Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию.М., 1998
Атватер И.Я. Вас слушаю: Советы руководителю, как правильно слушать собеседника. М., 1988
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988
Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология // Избранные работы по социальной психологии. М., 1994
Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М., 1996
Бодалев А.А. Психология общения. Москва-Воронеж, 2002
Вачков И. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М., 1999
Введение в практическую социальную психологию. М., 1996
Герген К.Дж. Социальная психология как история // Социальная психология: Саморефлексия маргинальности. М., 1995
Горбунова М.Ю., Понукалина О.В. Социальная психология. М., 2004
Драгунский В.В. Цветовой личностный тест. Минск, 2000
Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. СПб., 2001
Жуков Ю.М. Методы практической социальной психологии: контекст применения. М., 2004
История психологии. Тексты. М., 1992
История социальной психологии: хрестоматия / Под ред. М.А.Галагузовой. М., 2000
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991
Крысько В.Г. Социальная психология. М., 2002
Крысько В.Г. Социальная психология: Словарь-справочник. М., 2001
Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. СПб., 1996
Лапин Л.П. Основы социологии и социальной психологии. СПб., 1994
Лоуэн А. Язык тела. Ростов н/Дону, 1998
Люшер М. Цвет Вашего характера. М., 1997
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1999
Майерс Д. Социальная психология. М., 1997
Макаренко А.С. Избранные сочинения. М., 1948
Методики социально-психологической диагностики личности и группы. М., 1990
Михайловский Н.К. Герои и толпа. СПб., 1998
Мясищев В.Н. Психология отношений. М., 1998
Научное творчество Л.С.Выготского и современная психология // Отв. ред. В.В.Давыдов. М., 1981
Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л., 1979
Основы социально-психологической теории / Под общ. ред. А.А.Бодалева. М., 1995
Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПБ., 2000
Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999
Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. СПб., 1999
Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982
Петровский А.В. Психология в России ХХ век М., 2000
Петровский А.В. Социальная психология. М., 1987
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2003
Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.,1984
Соснин В.А., Красникова Е.А. Социальная психология. М., 2004
Социальная психология / Под. ред. А.Л.Журавлева. М., 2006
Социальная психология личности в вопросах и ответах // Под ред. В.А.Лабуновской. М., 1999
Социальная психология: Учебное пособие для вузов // Отв. ред. А.Л.Журавлев. М., 2002
Социальная психология: Хрестоматия. М., 2003
Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов // Сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая.. М., 2003
Степанов С. Популярная психологическая энциклопедия. М., 2001
Фернхейм А., Хейнвейн П. Личность и социальное поведение. СПб., 2001
Филатова О.Г. Социальная психология. Конспект лекций. СПб., 2000
Филатова О.Г. Социальная психология: Конспект лекций. СПб., 2000
Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М., 1999
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Социальная психология»
Учебные аудитории соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям. Часть аудиторий оснащена мультимедийным оборудованием, имеются компьютерные классы с выходом глобальную сеть Интернет.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 040100 «Социология» (квалификация (степень) «бакалавр») и профилю подготовки «Общая социология».
Автор:
кандидат социологических наук,
доцент кафедры социологии молодежи СГУ
|
____________________________
|
О.В.Мунина
|
Программа одобрена на заседании кафедры социологии молодежи
от 17.02.2011 года, протокол № 9.
Подписи:
|
|
|
Зав. кафедрой социологии молодежи
|
_____________________
|
С.Г.Ивченков
|
Декан социологического факультета
|
_____________________
|
Г.В.Дыльнов
|
|
