Учебно-методический комплекс социальная психология малых групп

Скачать 482.22 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс социальная психология малых групп
страница	4/5
Дата публикации	09.03.2016
Размер	482.22 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Подготовка современного бакалавра предполагает, что еще в стенах института он овладеет методологией самообразования, самовоспитания, самосовершенствования, поэтому так важна активизация самостоятельной работы.

С целью организации данного вида работы необходимо в первую очередь использовать материал лекционных и семинарских занятий. Лекционный материал создает проблемный фон с обозначением ориентиров, наполнение которых содержанием производится студентами на семинарских занятиях после работы с учебными пособиями, монографиями и периодическими изданиями.

Основная часть времени отводится на знакомство с литературными источниками, которые предлагаются к изучению, работу библиотечных фондах вуза и города, а также освоение электронных источников информации.

Конспектируя наиболее важные вопросы, имеющие научно-практическую значимость, новизну, актуальность, делая выводы, заключения, высказывая практические замечания, выдвигая различные положения, гипотезы, студенты глубже понимают вопросы курса.

Обеспечение высокой профессиональной подготовки во многом зависит от способности студента работать самостоятельно.

Самостоятельная работа формирует творческую поисковую активность студентов, представление о своих научных и социальных возможностях, а также способность выделять главное, развивает и совершенствует логическое мышление.

Для подготовки студентов к семинарским занятиям преподавателем предлагаются вопросы.

Подготовка к семинарским занятиям осуществляется в соответствии с планом занятия, в котором дается список литературы.

Для успешной сдачи экзамена необходимо изучить теоретическую часть курса, научиться применять теоретические знания в практической профессиональной деятельности, практическом выполнении творческих заданий, а также выполнить курсовую работу.
ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Малая группа как социально-психологический феномен: признаки

малых социальных групп

2. Социализация и инкультурация в малых группах

3. Язык – основа идентификации и этнический символ

Этническая культура: ее сущность и функции
Лидерство в малых группах: функции лидера
Нормативное регулирование деятельности малых групп: групповые норма и групповые санкции
Организация религиозных групп: нормы, традиции, ценности
Деструктивные религиозные группы: принципы организации, задачи, цели
Феномены группового религиозного сознания
Дефекты процесса социализации личности как предпосылка к возникновению конфликтных ситуаций
Теория доминирующего фактора в трудах Г. Тарда, Г. Лебона,

Э. Дюркгейма

Влияние группы на индивида: деиндивидуализация как утрата самосознания
Феномены группового влияния: социальная фасилитация, социальная ингибиция
Предрассудки как предпосылки негативного поведения личности в группе: источники предрассудков
Слухи: социально – психологические последствия слухов
Лидерство в малых группах
Социальное взаимодействие и взаимоотношения в малых группах
Средства и способы манипулирования людьми в общении
Психологические особенности уверенной в себе личности
Авторитет личности: основные направления изучения в психологии
Механизмы социальной перцепции в малой группе
Альтруизм в малой группе: социально-психологический анализ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КУРСОВЫХ РАБОТ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время. Цель написания курсовой работы состоит в углубленном самостоятельном изучении студентами заочного отделения вопросов по курсу «Социальная психология малых групп» и контроле результатов этой работы со стороны преподавателя.

Курсовая работа является одним из важнейших видов учебного процесса и выполняется студентами в соответствии с учебным планом. Курсовая работа представляет собой самостоятельное научное исследование, и может стать одним из важных этапов в процессе подготовки к написанию выпускной дипломной работы.

Написание курсовой работы должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса и приобретению навыков решения практических задач и ситуаций, умению связать вопросы теории и практики.

После утверждения темы работы студент приступает к подбору и изучению литературы и практических материалов. В процессе работы целесообразно делать выписки с указанием страниц первоисточника, фиксировать возникшие в связи с этим мысли, замечания, предложения.

Студент должен опираться на конкретные научные публикации, используя отдельные положения в качестве аргументов. Проводя анализ научных исследований, автор работы не должен лишать себя возможности высказывать собственное мнение по поводу обсуждаемых проблем.

В содержании работы должна быть отражена актуальность темы, под которой понимается ее современность в теоретическом и практическом планах.

По тексту работы необходимо осуществлять ссылки на использованную литературу. В конце работы оформляется список использованной литературы, составленный в алфавитном порядке и в соответствии с современными библиографическими требованиями. Количество использованных источников должно быть не менее 25- 30.

В приложении к курсовой работе могут быть размещены таблицы исходящих или промежуточных вычислений, а также иллюстрации (рисунки, фотоснимки, диаграммы, схемы, анкеты, диагностический инструментарий).

Последовательность выполнения курсовой работы такова: выбор темы, сбор информационного материала, подготовка и написание работы. Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану. Курсовая работа может состоять только из теоретических блоков, а может включать в себя теоретическую и эмпирическую части.

Курсовая работа имеет следующую структуру:

Содержание (план)
Введение (обоснование актуальности темы, состояние разработанности соответствующей проблемы; цель, объект; предмет и задачи исследования; допускается выдвижение гипотезы исследования)
Основной текст – курсовая работа может состоять из глав, поделенных на параграфы, или только параграфов
Заключение (выводы и предложения)
Список использованной литературы

Все разделы курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязаны.

Содержание работы следует иллюстрировать таблицами, диаграммами, графиками, рисунками. Графическому материалу по тексту необходимо давать пояснения. В курсовых работах, как правило, делаются ссылки (сноски) на источники указанных материалов.

Объем курсовой работы – от 30 печатных страниц, выполненных через 1,5 интервала (в компьютерном наборе). Текст пишется на одной стороне листа с оставлением полей, страницы нумеруются. На титульном листе помещаются название института, тема работы, данные об авторе, факультете и группе.

Содержание курсовой работы строится на основе анализа литературы отечественных и зарубежных авторов. Рекомендуется учебная и справочная литература, периодические издания по психологии.

Выполнение курсовой работы способствует формированию у студентов навыков к самостоятельному научному творчеству, повышению теоретической и профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала.

Курсовая работа представляется для проверки преподавателю до начала сессии.

К сдаче экзамена по курсу «Социальная психология малых групп» допускаются студенты, успешно защитившие курсовую работу.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности:

- мультимедийная система для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий;

- размещение материала курса на электронных носителях (эелектронных дисках);

- в рамках требований ФГОС ВПО предусматривается участие в тематических дискуссиях.

Все семинарские (практические) занятия проводятся в интерактивных формах, в том числе:

Обсуждение конкурирующих теорий по отдельным разделам учебного курса.
Составление тематических схем по материалам учебного курса.
Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме.
Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.

Программное обеспечение

Power Point.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

(Электронный каталог библиотеки СПб ИВЭСЭП.
ЭБС «Книгофонд» (электронная библиотека)
ЭБС «Знаниум.ком» (электронная библиотека)

Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.Компьютер

2. Мультимедийный проектор
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В качестве оценочных средств контроля знаний применяются: контрольные вопросы, контрольные работы. Перечень контрольных вопросов, выносимых на экзамен:
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Малая социальная группа как общность людей: признаки малых групп
Уровни развития малых социальных групп
Факторы, определяющие психологическую общность малой группы
Личность и организация.
Теория личностных черт.
Традиционная классификация позиций: «генератор идей», «критик», «исполнитель». Позиции в организации идеи, К. Левина, К.Роджерса, Майерс-Бригс.
Психологические составляющие малых социальных групп
Компоненты и уровни организационной культуры малых групп: мировоззрение, ценности, нормы, поведение, организационный климат поощрение и наказание.
Групповые нормы и групповые санкции
Структура малой группы. Существенные признаки малых групп
Социально-психологическая структура малых групп
Группы по религиозному признаку: структура религиозной группы
Классификация религиозных групп. Основные функции религии
Ролевая структура малой группы
Социально-психологические феномены воздействия в малых группах: заражение, внушение.
Социально-психологические феномены воздействия в малых группах: убеждение, подражание
Общая характеристика феноменов группового влияния
Феномены группового влияния: социальная леность, деиндивидуализация
Феномены группового влияния: групповая поляризация, огруппление мышления, конформизм
Феномены группового влияния: социальная фасилитация, социальная ингибиция
Взаимоотношение личности и общности как проблема социально-психологического изучения малой группы.
Способы и методы группового воздействия на личность.
Социально-психологический климат в группе.
Феномен лидерства в большой группе
Признаки лидера, типы лидеров
Теории лидерства в социальной психологии
Понятие межгруппового конфликта в социальной психологии.
Структура конфликта.
Стратегии взаимодействия в конфликтах (типы поведения).
Практико-ориентированные подходы работы с конфликтами

Критерии оценки на итоговой аттестации (экзамене)

„отлично” – полные и адекватные ответы;
“хорошо” - адекватность ответов – 80% (допускаются 4 неточности из 32 вопросов)
“удовлетворительно” - до 60% (допускаются до 10 неточностей при ответе на 32 вопроса теста);

“неудовлетворительно” – адекватность ответов на вопросы теста менее 50% .

ЛИТЕРАТУРА
Основная

Гуревич, П. С. Психология [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / П. С. Гуревич. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 320 с.- Режим доступа: ЭБС «znanium.cоm»
Ефимова Н. С. Социальная психология: Учебное пособие / Н.С. Ефимова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 192 с.- Режим доступа: ЭБС «znanium.cоm»
Кричевский Р.Л., ДубовскаяЕ.М..Социальная психология малой группы : учебное пособие / Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М., - М.: Аспект Пресс, 2009. - 318 с.
Немов. – М.: Гуманитар. Изд. центр. ВЛАДОС», 2005. – Режим доступа: ЭБС"КнигаФонд":http://www.knigafund.ru/
Социальная психология [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / под ред. А. М. Столяренко. - 2-е изд., доп. - М.: ЮНИТИДАНА, 2012. –Режим доступа: ЭБС «znanium.cоm»
Ступницкий, В. П. Психология [Электронный ресурс] : Учебник для бакалавров / В. П. Ступницкий, О. И. Щербакова, В. Е. Степанов. - М.: Дашков и К, 2013. - 520 с. – Режим доступа: ЭБС «znanium.cоm»
Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М..Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп: учебное пособие / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М., - М.: Психотерапия, 2009. - 318 с.

Дополнительная

Безносов С.П. Профессиональная деформация личности.- СПб.:Речь, 2004
Богданов Е.Н., Зазыкина В.Г. Психология личности в конфликте: Учеб. пособие. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2004
Леонов Н.И. Конфликтология: Московский психолого-социальный институт. – Воронеж, 2002
Морозов А.В. Социальная психология: Учебник. – М., 2005
Назаретян А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. – СПб., 2003
Никишина В.Б., Василенко Т.Д. психодиагностика в системе социальной работы: Учеб.пособие. – М., 2004
Психология: Учебник /Под ред. А.А, Крылова. – М., 2004
Рогов Е.И..Психология группы: учебное пособие / Рогов Е.И., - М.: Владос, 2007. - 430 с.
Семечкин Н.И. Социальная психология:Учебник для вузов.– СПб.: Питер, 2004
Слаква С.П.Психология малой группы: учебное пособие/ Под общей редакцией И.А.Рябовой, С.Н.Путилиной, - М..: Экзамен, 2009. - 320 с.

ГЛОССАРИЙ

Авторитет – влияние, которым лидер пользуется в силу определенных качеств или обстоятельств
Агрессия – физическое или вербальное поведение, нацеленное на причинение вреда
Активность психическая – скрытое или наблюдаемое по внешним признакам (мимика, физическое состояние) функционирование психики: мышление, переживание, формирование образа, модели поведения
Активность поведенческая – все формы внешне проявляющегося поведения
Аномия – понятие, характеризующее нравственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, отличающееся острым кризисом системы ценностей, обострением противоречия между целями и возможностями их достижения. Аномия выражается в нарастании апатии, отчужденности, разочарованности, девиантном поведении. Понятие было введено Э. Дюркгеймом, далее разработано Р. Мертоном.
Архетип – (отпечаток), по К. Юнгу - «образование архаического характера, включающего мифологические мотивы», «коллективное бессознательное»; «глубоко лежащий слой, в который можно проникнуть в исследовании бессознательного». Архетипы – наследство, доставшееся нам от предшествующих поколений, от которого мы никогда не сможем отказаться»

1 2 3 4 5

	Пояснительная записка настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине... Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Токмаков Д. Г., Калининград, 2010		Ноу впо «санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» Социальная психология малых групп: учебно-методический комплекс / авт сост. Е. А. Карпова,– спб.: Ивэсэп, 2011. – 48 с
	Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология»		Андреева Г. М. Социальная психология Социальная психология: предмет, разделы, задачи. Понятие группы, ее основные характеристики. Классификация социальных групп. Методики...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальная психология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Семеновских Т. В. Социальная психология. Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания для студентов...
	Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 08011 65 «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 030300. 68 «Психология» Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 030300. 68 «Психология» («Социальная психология больших и малых групп»)...
	Учебно-методический комплекс дисциплины социальная экология Специальность... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с
	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... О. И. Дубровина. Психология труда, инженерная психология и эргономика: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология»....		Программа курса «Социальная психология» соответствует требованиям... Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры общей и практической психологии
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная экология» Панов В. И. Социальная экология. Учебно-методический комплекс – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009, 72с		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Г. И. Морева. Гендерная психология: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»....
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...		Учебно-методический комплекс дисциплины базы данных в социальной... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта 2-го поколения...

Учебно-методический комплекс социальная психология малых групп

Похожие: