Воспитательная дневник наблюдения внеклассных мероприятий

Скачать 418.65 Kb.

Название	Воспитательная дневник наблюдения внеклассных мероприятий
страница	3/4
Дата публикации	05.10.2013
Размер	418.65 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3 4

Примерная схема характеристики на учащегося

Характеристика
ученика(цы)________ класса

____________________________________________________школы

Общие сведения об ученике (возраст, состояние здоровья по данным медицинского кабинета).
Характеристика социально-бытовых условий (бытовые условия, отношение родителей к ученику, забота о воспитании).
Темперамент и характер.
Характеристика внимания, памяти и мышления. Развитость письменной и устной речи.
Отношение к учебе: познавательные интересы, поведение на уроке, выполнение домашнего задания, пробелы в знаниях. Другие интересы и увлечения школьника.
Отношение к общественно-полезному труду, общественная активность, дисциплина в школе и вне ее.
Ученик и коллектив класса: отношение к ученику классного руководителя, учащихся, отношение ученика к учителям, к одноклассникам.
Выводы. Рекомендации о путях и методах дальнейшего воспитания.

Характеристика
Ученика(цы)________ класса ____________________________________________________школы

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики классного коллектива.

Общие сведения о классе: название школы, класса, количество учеников (мальчиков, девочек).
Официальная структура классного коллектива. Состав класса. Его актив.
Общая характеристика организации учебной деятельности классного коллектива. Ведущие мотивы учения школьников. Уровень общего развития учеников. Количество отличников, хорошистов. Учащиеся, отстающие в учебе, причина их неуспеваемости.
Участие классного коллектива в общественно0полезной работе.
Состояние дисциплины в классе, нормы поведения учащихся.
Общественно значимые цели классного коллектива. Сплоченность членов коллектива, общественное мнение коллектива.
Качественная и количественная характеристика межличностных взаимоотношений учащихся в микрогруппах.
Характеристика отдельных учеников как членов коллектива. Анализ престижа и социальных ролей учащихся (ученик-общественник, спортсмен, участник художественной самодеятельности и т.п.). Анализ конкретных фактов поведения учащихся, а также влияния отдельных учеников на коллектив.
Возрастные психологические особенности коллектива класса. Специфические черты данного коллектива, которые можно выделить на основе анализа и обобщения всего изучаемого материала.
Влияние социального окружения, родителей и общественности на коллектив класса.
Содержание работы, проведенной студентом-практикантом в классе в целях повышения общественной активности учащихся и привития им коллективистских черт характера.
Предложения по содержанию и организации воспитательной работы с данным классным коллективом (со стороны учителей, родителей).

________________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Педагогический анализ воспитательного дела.

Место данного воспитательного дела в образовательном процессе школы, его связь с учебным процессом, с другой деятельностью воспитательного характера (кружки, секции, клубы и т.д.)
Цель воспитательного дела (предметная, воспитательная, насколько она достигнута и т.д.)
Педагогическое обоснование темы и формы организации воспитательного дела.
Виды и содержание деятельности учащихся в его процессе (познавательная, художественно-творческая, техническая, спортивная, игровая, организаторская и др.)
Взаимодействие и сотрудничество практиканта и учащихся на всех этапах. В ходе обсуждения оцениваются: степень охвата воспитательным делом, психологическое состояние в процессе его (организованность, увлеченность, эмоциональные реакции, высказывания) В итоге определяется результативность воспитательного дела (познавательная, воспитательная), наличие элементов положительного опыта, недостатки и их причины, формируются выводы, советы, рекомендации.

________________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Традиционные памятные события нашей страны, используемые при проведении внеклассных мероприятий:

СЕНТЯБРЬ

1 сентября	Всероссийский День знаний
16 сентября	Международный день мира.
27 сентября	Всемирный день туризма.

ОКТЯБРЬ

1 октября	День пожилых людей. Акция милосердия.
5 октября	Международный день учителя
20 октября	Международный день школьных библиотек
24 октября	День организации Объединенных Наций

НОЯБРЬ

7 ноября	День согласия и примирения
10 ноября	День милиции
17 ноября	Международный день студентов
20 ноября	Всемирный день ребенка
21 ноября	Всемирный день телевидения
24-30 ноября	Всероссийская неделя «Театр и дети»
26 ноября	Всемирный день информации
28 ноября	День матери

ДЕКАБРЬ

3 декабря	Международный день инвалидов. Акция милосердия.
10 декабря	День прав человека (в честь принятия в 1948 г. Ассамблеей ООН «Всеобщей декларации прав человека»
12 декабря	День Конституции Российской Федерации.

ФЕВРАЛЬ

13 февраля	День якутского языка
14 февраля	День Святого Валентина. День влюбленных.
23 февраля	День защитников Отечества

МАРТ

8 марта	Международный женский день
21 марта	Всемирный день Земли
24-30 марта	Неделя детской и юношеской книги
27 марта	Международный день театра

АПРЕЛЬ

1 апреля	День смеха. Международный день птиц
7 апреля	Всемирный день здоровья.
12 апреля	Всемирный день авиации и космонавтики
22 апреля	День защиты окружающей среды

МАЙ

1 мая	Праздник весны и труда
7 мая	День радио
9 мая	День Победы
15 мая	Международный день семьи
18 мая	Международный день музеев.
31 мая	Всемирный день борьбы с курением

ИЮНЬ

1 июня

Международный день защиты детей.

Примерная тематика классных часов

«В здоровом теле – здоровый дух»
Культура – это умение жить среди людей.
Как преодолеть дурные привычки.
Методы и приемы самовоспитания.
«За» и «против» современной молодежной моды.
Прекрасное и безобразное в жизни человека.
Какая музыка нужна человеку.
Что такое культурный человек?
Мужественность как нравственная основа настоящего мужчины.
Женственность как нравственная основа женщины.
Что такое религия?
Как научиться выживанию?
Проблемы преступности и возможности их решения.
Неформальные объединения: социально значимые, асоциальные, антисоциальные.

1 2 3 4

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Посещение уроков, внеклассных мероприятий, родительских собраний педагогом-психологом и завучем по увр школы с целью наблюдения за...		I. Воспитательная деятельность c педагогическим коллективом Воспитательная деятельность педагогического коллектива. Проведение традиционных общешкольных мероприятий, коллективно-творческих...
	Конкурс творческих работ учащихся и педагогов, сценариев внеклассных... Научно-образовательный центр «Образование и социокультурная интеграция» проводит конкурс творческих работ учащихся и педагогов, сценариев...		Уроки 3 – Игра камешки. Урок 5 Урок 31. Проект «Дневник наблюдения за погодой», 1 часть (решение задач из тетради проектов)
	Воспитательная система Краснокустовской сош Фактически это означает возрождение воспитания в школах. Изменение социальных условий в конце 80-х – начале 90-х годов привело к...		Урок Игра крестики-нолики. Урок 3 Урок 29 – 30. Проект «Дневник наблюдения за погодой», 1 часть (решение задач из тетради проектов)
	План Введение 3 Глава Методика проведения нетрадиционных уроков физики... «Методика проведения нетрадиционных форм уроков и внеклассных мероприятий по физике»		Тема : «Инновационные технологии проведения уроков и внеклассных мероприятий» В плане предметной недели было проведено 18 мероприятий. Из них общешкольного плана : внутри школьная математическая олимпиада, конкурс...
	Районный конкурс методических разработок уроков, внеклассных мероприятий:... Районный конкурс методических разработок уроков, внеклассных мероприятий: «400-летие освобождения Москвы народным ополчением»		График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий учителями...
	Итог Общероссийского конкурса методических разработок уроков и внеклассных...		Методика проведения внеклассных мероприятий по профилактике детского... В заключительной части можно выяснить, нуждается ли тема занятия в дальнейшем раскрытии и каким образом можно это сделать? Заключительную...
	Методический Центр «эврика» Второй общероссийский конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий педагогов		Адрес Общероссийский конкурс методических разработок классных часов и внеклассных мероприятий педагогов и творческих работ обучающихся
	Методические приемы: самостоятельная групповая работа; сообщения и творческий Всероссийский фестиваль сценариев и внеклассных мероприятий «Педагогический дебют»		Внеклассное мероприятие «Рождественские встречи» Сухалова С. П., Юсова Е. Б. Аннотация Всероссийский фестиваль сценариев и внеклассных мероприятий «Педагогический дебют»

Школьные материалы