Нестандартная медицина и практическая парапсихология
Скачать 0.77 Mb.
|
| Принципы функционирования мышления ------------------------------------------------------------------------ → Мне довелось прочитать некоторое количество литературы, посвящённой мозгу. Встретились описания исследований, опытов, но того, что я искал, нигде не было. Пришлось думать и анализировать самому, так быстрее, да и исключался вариант, что, прочтя всё, нужного так и не окажется.... Ниже я опишу, как мозг думает. → Высшую нервную деятельность, именуемую работой интеллекта, можно рассматривать на нескольких уровнях: → В самом простом случае, мозг представляет собой низкочастотный многоканальный аналоговый проточный процессор (с "плавающей" рабочей частотой), работающий на ассоциативной рекомбинации нейронов. Можно добавить, что мозг имеет встроенную систему энергосбережения, отключая на время неиспользуемые отделы. А так же имеет неплохую систему восстановления "нормального" функционирования, при повреждениях (это происходит за счёт хранения данных по "голографическому" принципу). → Если взять уровень поглубже, то можно сказать, что место нахождения сознания, это лобный кортекс, а неокортекс - поля проекций, воспоминаний, ассоциаций. → Гораздо интересней посмотреть крупноблочную работу мозга, отличие мужского и женского мышлений. Мозг любых живых существ содержит анализаторно - ассоциативный блок, блок долговременной памяти и оперативную память. Если представить это кубиками, то, к примеру, у мужчин выделяется большой анализаторно - ассоциативный (мыслящий) блок, малюсенькая оперативная память и скромный блок долговременной памяти. У женщин расклад другой: скромный анализатор, огромная оперативная память и большой склад готовых решений (это я о долговременной памяти), иногда, в случае обращения к ней в режиме "подсознания" ("прямого доступа", компьютерный термин) - именуемой "интуицией". → Несмотря на зафиксированное медицинской статистикой отставание в объеме мозга женщин от мужчин (в среднем на 250 кубических сантиметров, т.е. на 12 - 15%), такой расклад "кубиков" позволяет женщинам одновременно делать несколько несложных дел, быстро - часто, быстрей мужчин, ориентироваться в знакомых ситуациях. Отсюда же следует необходимость женщинам иметь разговорный центр, превышающий мужской - склад наполнять надо. Хорошо бы, только верными решениями. За то, когда есть время и желание, анализаторным возможностям мужчин нет предела. В целом же игра в "кубики" показывает, где и как лучше наладить сотрудничество между полами. → Нейрологические цепочки, или как происходит мышление. Информация в мозге хранится в ассоциативно заданных структурных системах нейронов (здесь ещё присутствует механизм запоминания, связанный с созданием внутри нейронов специфических белков, но это не относится к рассматриваемой нами теме). Так, можно сказать, что переключение внимания с одного предмета размышлений к другому, осуществляется рекомбинацией активных нейронных аксонов. Причём, это могут быть те же самые нейроны, но соединённые в другой комбинации. → Процесс мышления заключается в создании временных или постоянных, логически обусловленных нейронных систем. Как далеко идёт этот процесс, сколько нейронных связей задействовано, линейная или ветвистая структура получается, зависит, в том числе, и от состояния синапсов (оконцовок нейронных аксонов). Вот такую объемную структуру нейронов я называю нейрологической цепочкой. → На состояние синапсов, их включающую способность, можно влиять внушением, медитацией, электромагнитными воздействиями. В процессе обучения или самостоятельного мышления, образуются своеобразные структурно-топологические матрицы. → Т.е. если какой либо процесс мышления успешно завершён, то при следующем акте мышления будет задействована, лучше сказать использована, эта же структурная комбинация, содержащая алгоритм. Причём эта, подчеркну, топологическая матрица может быть логически использована "наложением" на совсем другие нейронные системы, участки мозга. Таких матриц накапливается много, и при мышлении, вначале перебираются они, при не возможности достичь цели мышления, мозг начинает комбинировать, создавать новую матрицу. → Факты и результат выглядят, как определённые комбинации структур нейронов. Графически мышление можно представить так:  Если исходных посылок несколько, то процесс мышления выглядит так:  Исходя из этого, мужской тип мышления выглядит следующим образом:  т.е. это процесс длительного линейного "творческого" мышления, а женский тип мышления выглядит несколько иначе:  мышление идёт по коротким нейрологическим цепочкам, но поиск идёт многими параллельными путями, т.е. это процесс быстрого подбора "подобного". → Хочу подчеркнуть, что представлены схемы ТИПОВОГО мужского и женского мышлений. На самом деле и мужчины, иногда, пользуются женским типом мышления, а женщины - мужским. → Есть ещё некоторые нюансы: при аналитической деятельности, мужчины в основном используют правое полушарие мозга, и отключают левое. У женщин равномерно работают оба полушария. Очевидно, это потому, что левое полушарие заведует функциями речи. → К пяти годам жизни, у детей кончается формирование понятий, ассоциаций, начинается формирование мозговых ритмов (к пяти годам альфа волны, остальные позже). Так же к пяти годам у ребёнка появляется абстрактное мышление, асимметрия полушарий. → О "правшах" и "левшах", - статистическая картина выглядит так: "говорящим" полушарием обычно считают левое, но это так у 95% "правшей" и 65% "левшей". Соответственно говорят правым полушарием 5% "правшей" и 35% "левшей". У 3-4% "левшей" доминантно (т.е. командует) правое полушарие. → И последнее - об особенностях мышления. Обладатели мышления "философско - модельного", при научной деятельности, могут сказать, что за горизонтом (имеется ввиду "знаний") находиться, к примеру "дом", могут даже дополнить... "большой" он или "маленький". А обладатели "аналитико - математического" мышления могут, вычислив, сказать, в том же примере, что за горизонтом находиться обьект имеющий "такие то" габариты. Возможно прибавив, что "обьект" имеет "форму куба". Вы можете сами, наглядно, оценить НАУЧНЫЕ возможности двух форм мышления. Сказка про пути научного познания ------------------------------------------------------------------------ → Подошёл черёд развлечь утомлённого чтением "благодарного читателя". И так, каким же путём идёт официальная "Академическая" наука? Попробуем разобраться в этом вопросе и выяснить все плюсы и минусы такого подхода, а заодно и его суть. → А начинать надо с глубокой древности и посмотреть "как это было". → Бежал по прериям, как то, древний человек. В такой, знаете ли, модной, лохматой причёске, которая через тысячелетия, после укорочения и дизайнерских изысканий и ухищрений пользовалась успехом у хиппи. Одет он был в модные шкуры "от Кутюр", свежей выделки - оставшиеся после ритуального съедения обитавшего в них животного. Так вот, бежал он весело помахивая своей любимой дубиной и присматривая, на чью бы голову её нечаянно опустить. Словом смотрел по сторонам и не заметил предательскую корягу, вылезшую погреться на солнышке. И зацепился он ноженькой за окаянную корягу. И спружинила коряга (так древний человек познал закон упругости), и подняла тут нашего естествоиспытателя в воздух "бесова сила" (позже названная аэродинамикой) и полетел он... естественно по баллистической траектории. А, как известно, конец оной траектории всегда во что то упирается. И упёрся он (имеется в виду не конец, а мощный лоб естествоиспытателя) в булыжник. И познал тут наш естествоиспытатель физику твёрдого тела. И посыпались из глаз его искры (вот видите, как давно человечество освоило электричество). И издал он тут некоторые звуки (познакомившись с наукой акустикой). И выросла на его мощном лбе некая округлая (геометрия) и красная (законы оптики) фигура, позже получившая (лингвистика) термин "шишка" (научная классификация). И была та шишка тёплой (вначале, как думали из-за теплорода, но Ломоносов нашёл тут повышение молекулярно - кинетического движения). Завершилась же та научная эпопея открытием медицины, т.к. естествоиспытателю попался под руку какой то сорняк, тут же водружённый на вышеупомянутую шишку. → С тех пор многие поколения естествоиспытателей пробивали своими могучими лбами брешь в науке, а путь научного познания не изменился. И гласил тот путь "от простого к сложному, от большого к мелкому". → И доползла ныне Академическая наука до физики элементарных частиц, и виден вдалеке ещё более мелкий горизонт, куда предстоит ползти новым поколениям естествоиспытателей. Но... правилен ли тот путь? А не лучше ли пойти другим путём? Вернее промежуточным. Второй путь - это практикуемая на востоке философия вкупе с медитацией. Древние восточные философы, каким то непостижимым образом создавали учения, которые удивительно дополняют, подтверждают некоторые из современных научных открытий. → Но на востоке всё так и остаётся философией, технических опытов, экспериментов там не ведётся. А вот если избрать средний, промежуточный тип научных школ. Золотое сечение запада и востока, с продвинутой экспериментальной практикой и медитативным анализом? Сложно? Да, сложно. Непривычно? Да, непривычно. В общем, каждый решает для себя. Каждый выбирает по себе. → Лично мне удаётся иногда и частично использовать такой подход. Устройство Мироздания ------------------------------------------------------------------------ → Для лучшего восприятия некоторых тем, присутствующих в этой книге, я изложу свой взгляд на принципы построения и взаимодействия материи в этом Мире, или если вам так больше нравится - в нашем Измерении Вселенной. Моя теория ещё не завершена, но для осмысления этой книги, темы парапсихологии, требуются только некоторые её элементы, поэтому я изложу только нужную часть. → И так, теория Мироздания, философско-модельный подход. Отправными точками служат теория периодического построения элементарных частиц академика АН БССР Н.Акулова, и теория "кипящего" вакуума, не знаю какого автора, фрагменты которой мне довелось в своё время прочитать в журнале "Наука и жизнь". → Скажу так: надо что-то знать, потом создать свою теорию, И только после сравнить её с другими теориями. Иначе есть риск пройти наторенным путём, и попасть в тот же тупик. → Из чего всё состоит? Из Пустоты. По большому счёту. И по маленькому тоже. Великая (я не об масштабах, я о важности) Пустота. Чем мы дышим? Атмосферой, воздухом. Носятся атомы и молекулы газов, упруго отталкиваясь. → В чём носятся, что между атомами? Пустота! Между зазорами молекул? Пустота. Внутрь атомов заглянем - электрончики летают вокруг ядра. В чём летают? В Пустоте. И атомное ядро не монолит, там тоже Пустоты больше, чем содержимого. Внутри нейтронных звёзд и чёрных дыр Пустоты поменьше, но и там её хватает. → А сказать надо - Пустота очень занятная штука. В Пустоте распространяется Материя всех видов: от света до галактик. В Пустоте распространяются и все взаимодействия и силы Материи. То есть Пустота совсем не пуста, она является основой взаимодействий, ареной, проводником, а как я ниже опишу, ещё и сутью всего. Великую Пустоту обычно называют Пространство. → Н.Акулов ввёл и показал зарядовую (термин автора - "униквантовую") структуру всех элементарных частиц, как и принципиальную возможность построения более сложных из более простых. В теории "кипящего" вакуума доказывается флуктуационная способность электрически нейтрального Пространства к распаду на отдельные положительные и отрицательные заряды, которые и являются основой всех взаимодействий. Флуктуации очень скоротечны, и заряды схлопываются, вновь порождая нейтральный вакуум. → Имея такую основу, мне оставалось лишь предположить, что "уникванты" и заряды "кипящего" вакуума это одна и та же суть. Но что же отличает вакуум от Материи? → В вакууме заряды флуктуируют линейно. В Материи заряды упорядоченно вращаются по своим орбитам, держась, друг за друга электрическими силами. Их отличие в ИМПУЛЬСЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ (мой термин). Есть импульсы - есть Материя, нет импульсов - только "кипящий" вакуум. → Импульс существования это направляющий, информационный процесс. Отними у Материи импульсы существования и заряды схлопнутся, аннигилируют, породив энергию. Получится уничтожение Материи = переход её в "чистую" энергию. → Ответив на вопрос Что, я отвечу и Как. На орбитальном пути зарядов Материи встречаются разлетающиеся флуктуационные заряды "кипящего" вакуума. Происходит аннигиляция разноимённых зарядов, рекомбинация, оставшимся зарядам передаётся импульс существования. Получается, что вся Материя Вселенной обновляется. Как часто? Придётся вспомнить, что минимальное время жизни нестабильных элементарных частиц составляет около 10 в минус двадцать третьей степени секунды. Предполагаю, что примерно за такое же, кратное, время (миг Вселенной) обновляется и вся Материя. → И того, вся Материя Вселенной - и я, и вы и всё вокруг - кишащее скопище импульсов существования. Всё - дальше (глубже) ничего нет. Это фундамент Мироздания. Дальше только другие Измерения. А это уже не наше Пространство. → Откуда первоначально взялась упорядоченная структура импульсов существования, что или кто их породил? Я не знаю. Ясно только то, что вся Материя и все её взаимодействия носят зарядово-импульсный (можно сказать "электрический") характер. → Если кому не ловко и не привычно ощущать себя всего лишь структурой импульсов существования, "процессом", могу напомнить смысл слов одного медика: "от того, что я познал процесс пищеварения, я не потерял аппетит". → В общем, вы можете утешиться, и представить себя на более высоком уровне - элементарных частиц, как пакет стоячих электромагнитных волн. Не хотите пакет, будьте авоськой. А особо "ранимые" могут продолжать ощущать себя возвышенно и традиционно - как кожаный мешок с костями, на семьдесят процентов наполненный водой. → Но вернёмся к "божественной" структуре импульсов существования. Как осуществляются процессы взаимодействия Материи? Что такое гравитация и время? Что такое обычное магнитное поле? → На эти вопросы, задай вы их любому Академику, в лучшем случае получили бы ответ, что, дескать, в интересующей области Пространства выполняются следующие законы... известные ещё со школы. Всё, дальше (глубже) наука по сей день ничего НЕ знает!!! → И всё же, как и что? → В этом месте я переделал главу - меня понесло долго и нудно описывать суть Гравитации, Времени, с его свойствами и Магнетизма. Но это не касается темы книги. Пришлось вырезать кусок. Скажу кратко: Материя имеет зарядово-импульсную (информационную) природу, а Гравитация и Время - свойства материи. Магнетизм же, всего на всего, некоторая поляризация импульсов существования... → Я постарался рассказать, что такое Материя, Время, Гравитация, Магнетизм. Как принято, новая теория должна давать новые предсказания. Попробую вас немного удивить. Не откажите. → Время, напрямую, никак не связано с причинно - следственными цепями. Время - относительно, у всякого объекта Материи – своё время. →Время, постоянно убыстряет свой ход. Материя – постоянно расширяется. Гравитация – постоянно ослабляется. Надолго ли всё это? → В прошлом веке были поставлены широкомасштабные эксперименты Д.Вебера по поиску гравитационных волн. Они не дали результатов. Неудивительно. Дело в том, что гравитация статична. Скорость её распространения - световая. → Но в Природе существуют гравитационно-временные волны, т.е. имеющие, как минимум два компонента. Аналогично электромагнитным волнам. Я написал - как минимум два компонента. Судя по всему, у грави-временных волн есть ещё компоненты, но лежат они в другом Измерении Пространства. Это как раз путь к его исследованию.
→Рассмотрим удобный пример из популярной Теории относительности. Звездолёт приближается к V=C Масса его увеличивается, время в нём замедляется, а линейные размеры в направлении движения уменьшаются. Дальше мыслите сами. →Ввиду однонаправленности обьединяем координаты гравитации и скорости G(V), а так же время и размерность T(L)
→Часть грави-временной волны "векторно" лежит в отрицательной области.
→На 2х мерной плоскости изображён процесс, происходящий в 3х мерном мире. А теперь свернём листок с графиком в "кулёчек". Получилась обьёмная (3х мерная) конструкция, добавилось ещё 1 измерение.
→О параллельных мирах - скорее всего они являются почти копией нашей Вселенной. Гравитация (та компонента, что "уходит" за пределы "нашего измерения") соберёт вещество в "подобных" местах "того Мира", и возникнут "подобные" обьекты: звёзды, планеты, галактики - и всё это на "соответствующих" нашим, местах, с соответствующими траекториями. Конечно, не факт, что звёзды и планеты будут тех же размеров (класов), что и "наши". Сколько их, параллельных миров? Через точку в пространстве можно провести прямых - бесконечное множество, плоскостей - бесконечное множество, но делённое на 2, а 3х мерных обьёмов = бесконечное множество делённое на 3, то есть тоже, довольно много. Каждая "стенка", каждого 3х мерного обьёма, граничит с другими 3х мерными Мирами. Можно ли путешествовать по параллельным мирам? В принципе ДА. Представим эластичную "резиновую" стену. Если "вдавливать" в неё предмет с "той" стороны, то "стена" может обволочь предмет. При определённом умении получится скафандр - оболочка "сделанная из "нашего" измерения и "одетая" на "нечто" из другого измерения. Так что мы увидим, посмотрев на "пришельца"? А практически ничего - при существующем технологическом уровне, "путешествующее" искривление "Мира" мы ещё не можем чётко определять. Вспомним многодесятилетнее изучение НЛО - наука так ничего и не поняла... Так, несколько зафиксированных свойств (покрыты плазмой, спектр излучения-поглощения "плавающий", могут резко менять траекторию движения и внезапно "исчезать"). Правильно, это же практически не имеющий вещества в нашем измерении "мираж", ну если хотите так назвать, то "призрак" из другого Мира. →Как поймать за хвост грави-временную волну я пока не знаю (идеи, не проверенные экспериментом - не в счёт). И какова практическая скорость её распространения я тоже не определил. График показывает, что в смежном Измерении Пространства скорость света является, как бы, минимально допустимой, а время - отрицательно. Как это повлияет на её распространение пока не ясно. → Дело в том, что при прямом измерении, временная компонента должна нивелировать гравитационную. Кстати, статическая гравитация имеет импульсный характер - т.е. квантована, но это не "ГРАВИТОН" - известный из научной фантастики.... - уж слишком коротко действующий, да и не частица. → Следующее предсказание. Я рассказал механизм действия статичной гравитации. Он справедлив на скоростях, много меньших световой. Но на около световых скоростях действует добавочный механизм, состоящий в том, что дочерние импульсы не могут уйти вперёд, в то время как связи в бок и назад остаются. Это приводит к описанным Эйнштейном эффектам торможения, кажущегося увеличения массы и сокращения длины объекта. → Последнее. Пространство. Эйнштейном был введён для удобства описания и наглядности термин "Пространство-Время". На самом деле Время, как и Гравитация, являются функцией Материи, которая, напомню, имеет зарядовую природу. Пространство же является ареной действия, вспомогательным поставщиком флуктурирующих зарядов. Наиболее правдоподобная модель - твёрдое Пространство. Вся Материя в нём является виртуальными процессами. И все взаимодействия Материи тоже. Звучит конечно - необычно, и для "обыденного" восприятия - труднопредставимо... но тем не менее. → Следствие - скорость звука (как малого механического воздействия) в твёрдых телах обычно очень большая. Вот только как тряхнуть основу, являясь процессом в ней? →Закон сохранения энергии (моя версия) Примечание: Все материальные тела (будь то "генератор" или "поглотитель" энергии) занимают какую то часть Пространства. Закон: Если в какой то области Пространства выделилось [поглотилось] какое то количество энергии (в любой форме), то в другой области Пространства такое же количество энергии поглотилось [выделилось], так же, в ЛЮБОЙ форме. →Вроде бы очевидная истинна! НО, имеется ввиду РАСШИРЕННАЯ трактовка употреблённых понятий. → Размышления о "машине времени". При гипотетическом перемещении "обьекта" во времени - обьект "выпадает" из одного времени и "является" в другом. То есть, говоря языком науки, наблюдается процесс "ущерба" массы - в одном времени и "возникновение" массы в другом времени. Подобные процессы вызовут соответствующее выделение и поглощение энергии (эффекты разогрева и заморозки окружающего пространства). Величина этой энергии, при "путешествии" одного человека сопостовима с тротиловым эквивалентом в 100 мегатонн (если я не ошибаюсь в подсчётах). В принципе, на Земле уже взрывали термоядерные заряды подобной мощности, из этого факта можно вычислить "эффект" воздействия на окружающую среду, как в случае "выделения", так и в случае "поглощения" такого количества энергии. Сюда же можно добавить и эффект перемещения. Вспомните, Земля, ежесекундно, "продвигается" в пространстве почти на 1000 километров, причём, по незамкнутой траектории. Так куда же попадёт "путешественник"? → Немного о "телепортации". Ах, какие захватывающие сюжеты в фильмах... Вот "они" тут, а потом (сразу же) где то далеко... Но это же работает тот же самый, выше описанный "дефект массы". Только не во времени, а в пространстве. С тем же выбросом и поглощением энергии. Да, если перемещается масса размером в "атомы", то и энергетические эффекты незначительны, а если масса больше? А вообще... можно ли? Можно, если недалеко, т.е. если энергетический всплеск будет компенсирован недалёким поглощением энергии. Хотя, со временем, может быть найдт механизм транспортирования энергии вместе с "обьектом". Тогда и катаклизмов не будет. →Как вы могли заметить, в теории Мироздания я ввожу некоторые новые понятия: "импульс существования", "миг Вселенной", "грави-временная волна". Эти термины встречаются в разных главах этой книги, и требовали пояснения. → В квантовой физике, в последнее время много говориться о факторе наблюдения, т.е. участия сознания в процессах микромира. Если нет сознания (т.е. факта наблюдения), то все частицы материи представлены волнами. Т.е. Материя состоит из пакетов стоячих электромагнитных волн. А вот если есть факт наблюдения – то Материя представлена элементарными частицами. → Если вы достаточно глубоко медитируете, и на вас никто не смотрит, ничто не фиксирует, никто вас не вспоминает в данный момент (и прочие "если"), то есть шанс, что вы – ваш волновой пакет, в этот момент расплылись по всей Вселенной, душа - по крайней мере. → В этом Мире всё относительно. → Абсолютной истины не бывает, и я должен, обязан в чём-то ошибиться. Чтоб не закрывать процесс дальнейшего познания. → Хочу заметить, что эта теория создавалась для личных нужд и интересов, и не предназначалась для "облагодетельствования" человечества. Только случай заставил обнародовать её часть в числе прочих материалов. Как вы могли заметить, я прошёл мимо других элементарных взаимодействий, они мне не интересны, по крайней мере, пока. Зная основу, вы и сами легко можете понять их принцип действия. → Читал я торсионную теорию и теорию суперструн. Не повезло их авторам, они пошли "не туда" и попали в тупики. Хочу пояснить - не дойдя до "фундамента", лучше сказать - "недокопав", они принялись раздвигать свои теории вширь... Как говориться "Бог не вразумил, а бес попутал". А ларчик просто открывался... P.S.→ Не надо думать, что я уже разобрался во всех нюансах времени и гравитации. Фактически это новый пласт знаний (или "более высокий горизонт"). Я только начал "ковырять" его. Что то понятно (этого мало), что то предстаёт смутно - интуитивным (этого довольно приличный кусок), а что то только подразумевается, точнее присутствует ощущение "что там... дальше, что то ещё есть". → Нюансов множество, и вполне вероятно, что я один и недалеко дальше уйду... хотя понемногу "серые пятна" становятся более понятными. → Эта тема мне интересна, посему обращаюсь к "благодарным читателям" - если Вас посетят мудрые мысли "в развитие", или созреет ИНТЕРЕСНЫЙ вопрос, не стесняйтесь, напишите мне =>ОТСЮДА или со своего почтового ящика => ak.999@mail.ru |
Похожие:
 | Комплексное лечение остеохондроза поясничного отдела позвоночника Восстановительная медицина, лечебная физкультура и спортивная медицина, курортология и физиотерапия | | Астрология. Парапсихология. Тайны Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
| Оптимизация комплекса восстановительного лечения плоскостопия у лиц, занимающихся спортом Восстановительная медицина, лечебная физкультура и спортивная медицина, курортология и физиотерапия | | Системный подход к банкированию пуповинной крови для восстановительной медицины «Восстановительная медицина, лечебная физкультура и спортивная медицина, курортология и физиотерапия» |
 | Комплексное восстановительное лечение больных травматической невропатией... «Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия» (медицинские науки) | | Основная образовательная программа послевузовского профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебник для высшей школы Г. С. Абрамова практическая психология издательство... Ii практическая зтика и практическая психология как профессиональная деятельность 19 | | Программа дисциплины Парапсихология и эзотерика: психологический... Акимова, Т. А. Экология. Природа – Человек – Техника: учебник / Т. А. Акимова. – М.: Экономика, 2007. – 510с |
| Информация о научно-практической конференции 30. 05. 2014г «Повышение эффективности здравоохранения», организованная Правительством Тверской области совместно с Территориальным фондом омс... | | Биологическое обоснование дозированной вибрационной тренировки спортсменов... Обязательного минимума содержания образования по рус скому языку федерального компонента государственного образовательного стандарта... |
| Исследование мочи / Р. Леонард // Современная ветеринарная медицина.... Зуева, Н. Клинический случай ультразвуковой диагностики инородного тела желудка и кишечника у собаки / Н. Зуева, А. Галямина // Современная... | | Конспект лекций, составленный в соответствии с Государственным образовательным... Судебная медицина, предмет, содержание, система методов. Организационные и процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы |
| Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность:... Рабочая программа «Медицина катастроф» составлена доцентом кафедры афк и бж луценко Е. В., к м н., доцентом кафедры афк и бж потылициной... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности... |
| Программа XII международного конгресса «Доказательная медицина основа... «Доказательная медицина – основа современного здравоохранения», посвященного 155-летию со дня основания города Хабаровска и 75-летию... | | Программа курсов переподготовки кадров по специальности: «Практическая психология» «Практическая психология» составлены на основании государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника... |
