Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная
Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные психологические труды. 3-е изд., стереотип. – М., 2008.
Берулава Г.А. Методология современной психологии: Монография. – М., 2009.
Бехтерев В.М. Проблемы развития и воспитания человека: избр. психол. тр. – М., 2010.
Вундт В.М. Введение в психологию. 3-е изд. – М., 2007.
Вундт В.М. Введение в психологию. 3-е изд. – М., 2007.
Выготский Л.С. Психология развития человека. М., 2007.
Гальперин П.Я. Психология как объективная наука: Избранные психологические труды. – М., 2008.
Кольцова В.А. История психологии: Проблемы методологии. – М., 2008.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб., 2012.
Мухина В.С. Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты): 2-е изд., исправл. и доп. М., 2010.
Петровский А.В. Психология и время. – СПб., 2007.
Российская психология: Антология / Авт.-сост. А.Н. Ждан. – М., 2009.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – СПб., 2012.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2012.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир. – СПб., 2012.
Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. – М., 2007.
Холл К., Линдсей Г. Теории личности. 2-е изд. – М., 2008.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. 3-е изд. – СПб, 2009.
Юревич А.В. Методология и социология психологии. – М., 2010.
Дополнительная
Абульханова К.А. Психология и сознание личности. – М.; Воронеж, 1999.
Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. – СПб., 2001.
Августин А. Исповедь. – М., 2012.
Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. – Ростов-на-Дону, 1998.
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 2007.
Аллан Дж. Ландшафт детской души. – СПб., 1997.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2002.
Анохин П.К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональных систем. – М., 1978.
Аристотель. О Душе // Аристотель. Политика. Метафизика. Аналитика. – М.: Эксмо; СПб., 2008. – С.391 – 452.
Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности. – М., 2001.
Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. – М., 1999.
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М., 2001.
Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М., 1980.
Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Когнитивный образ мира: Научная монография. – М., 2010.
Барабанщиков В.А., Носуленко В.Н. Системность. Восприятие. Общение. – М., 2004.
Бардин К.В., Индлин Ю.А. Начала субъективной психофизики. – М., 1993.
Батлер-Боудон Т. 50 великих книг по психологии. – М., 2012.
Бахтин М.М. Поэтика Достоевского. – М., 1995.
Бердяев Н.А. Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого. – М., 2011.
Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных: Пер. с англ. – СПб., 1992.
Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология активности. – М.; Воронеж, 1997.
Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. – СПб., 2001.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.; Воронеж, 2001.
Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.
Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М., 1996.
Будилова Е.А. Труды по истории психологии. – М., 2009.
Будилова Е.А. Труды по истории русской психологической мысли XIX – начало ХХ века. – М., 2008.
Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. – М., 2003.
Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1996.
Веккер Л.М. Психика и реальность. Единая теория психических процессов. – М., 1988.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.
Возрастная психология: Феноменология развития. Детство. Отрочество. Юность: Хрестоматия. – 7-е изд. / Авторы концепции и сост. В.С. Мухина и А.А. Хвостов. – М., 2008.
Выготская Г.Л., Лифанова Т.М. Лев Семенович Выготский. Жизнь. Деятельность Штрихи к портрету. – М., 1996.
Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1999.
Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. – М.; Воронеж, 1996.
Выготский Л.С. Психология. – М., 2000.
Вышеславцев Б.П. Этика преображенного эроса. – М., 1995.
Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М., 2002.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.
Генезис сенсорных способностей / Под ред. Венгера Л.А. – М., 1976.
Герцен А.А. Общая физиология души. 2-е изд., испр. – М., 2010.
Гёффдинг Г. Очерки психологии, основанной на опыте. 5-е изд. – М., 2010.
Гиббсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. – М., 1988.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2003.
Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. – СПб., 2001.
Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. – М., 1992.
Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Функциональная структура действия. – М., 1982.
Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М., 1999.
Гроф С. Величайшее путешествие: Сознание и тайна смерти. – М., 2008.
Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. – СПб., 2004.
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. – М., 1989.
Джемс У. Многообразие религиозного опыта. 3-е изд. – М., 2010.
Джемс У. Психология. – М., 1991.
Джиббс Дж., Бэсинджер К., Фуллер Д. Моральная зрелость: Диагностика развития соцциоморальной рефлексии: Пер. с англ. // Развитие личности. 1997. №1. С. 138-153; 1998. №2. С. 109-126.
Джинотт Х. Дети и мы. – СПб., 1996.
Джонс Э. Жизнь и творения Зигмунда Фрейда. – М., 1997.
Дольто Ф. На стороне подростка. – СПб., 1997.
Дольто Ф. На стороне ребенка. – СПб., 1997.
Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М., 1999.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., 2002.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб., 2000.
Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней. – М., 2004.
Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1986.
Зейгарник Б.В. Психология личности: норма и патология. М.; Воронеж, 1998.
Зеньковский В.В. История русской философии. – Л., 1991.
Зинченко В.П. Образ и деятельность. – М.; Воронеж, 1996.
Зинченко В.П., Моргунов Е.М. Очерки российской психологии. – М., 1995.
Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. – М., 1983.
Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М., 1961.
Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. – СПб., 2002.
Змановская Е. В. Современный психоанализ. Теория и практика. – СПб., 2011.
Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1998.
Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб., 1999.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2000.
Интеракционизм в американской социологии и социальной психологии первой половины XX века: Сб. переводов / Сост. и пер. В. Г. Николаев, отв. ред. Д.В. Ефременко. – М., 2010.
История зарубежной психологии конца XIX – начала ХХ века: Хрестоматия / Под ред. Е.С. Миньковой. – М., 2009.
История отечественной и мировой психологической мысли: ценить прошлое, любить настоящее, верить в будущее: Материалы международной конференции по истории психологии «V Московские встречи», 30 июня – 03 июля 2009 г. / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник. – М., 2010.
История отечественной психологии конца XIX – начала ХХ века: Хрестоматия / Под ред. Е.С. Миньковой. – М., 2009.
История психологии. Тексты. – М., 1992.
Каннабих Ю. История психиатрии. – М., 1994.
Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. – М.; Воронеж, 1999.
Кляйн М. Детский психоанализ. – М., 2010.
Когнитивная психология / Под ред. В.Н. Дружинина, В.Д. Ушакова. – М., 2002.
Корнилов К.Н. Естественно-научные предпосылки психологии. – М.; Воронеж, 1999.
Крайг Г., Бакум Д. Психология развития. 9-е изд. СПб., 2012.
Кудрявцев В.Г. Смысл детства и психическое развитие ребенка. – М., 1997.
Куттер Т. Современный психоанализ. – СПб, 1997.
Лакан Ж. «Я» в теории Фрейда и в технике психоанализа (Семинар, Книга II (1954 – 55)). 2-е изд. – М., 2009.
Ланге Н.Н. Психический мир. – М.; Воронеж, 1996.
Лангле А. Person: Экзистенциально-аналитическая теория личности: Сборник статей: Пер. с нем. 2-е изд. – М., 2009.
Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. – М.; Воронеж, 1997.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 2004.
Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2010.
Леонтьев Д.А. Психология смысла. – М., 2004.
Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.; Воронеж, 1997.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – М., 1977.
Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. – М., 1991.
Лукьянов О.В. Готовность быть: Введение в транстемпоральную психологию. – М., 2009.
Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. – М., 2000.
Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти // Лурия А.Р. Романтические эссе. – М., 1996.
Лурия А.Р. Потерянный и возвращенный мир // Лурия А.Р. Романтические эссе. – М., 1996.
Лурия А.Р. Язык и сознание. – М., 1998.
Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб., 2002.
Маланов С.В. Системно-деятельностный культурно-исторический подход к анализу и объяснению психических явлений: объяснительные принципы и теоретические положения. – М., 2010.
Марцинковская Т.Д. История детской психологии. – М., 1999.
Марцинковская Т.Д. История психологии. – М., 2002.
Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира. – М., 1997.
Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. – СПб., 2009.
Маслоу А. Психология бытия. – М., 1997.
Матутите К.П. Постижение человека – основа гуманитарного знания. – М., 2010.
Методология комплексного человекознания и современная психология / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова. – М., 2008.
Мид Дж.Г. Избранное: Сб. переводов / Сост. и пер. В.Г. Николаев, отв. ред. Д.В. Ефременко. – М., 2009.
Мид М. Культура и мир детства. Избран. произведения: Пер. с англ. – М., 1988.
Милованов В.П. Синергетика и самоорганизация. Общая и социальная психология. – М., 2010.
Михайлов Ф.Т. Загадка человеческого «Я». – М., 1976.
Морено Я.Л. Психодрама. 2-е изд., испр. – М., 2008.
Мотков О.И. Личность и психика. Сущность, структура и развитие. – Самара, 2008.
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ. высших учебн. заведений: 14-е изд. перераб. и доп. – М., 2012.
Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. – М., 1981.
Мухина В.С. Отчужденные: Абсолют отчуждения. Монография, 2-е изд., стереотип. – Сергиев Посад, 2010.
Мухина В.С. Таинство детства. В 2-х т. 3-е изд. – Екатеринбург, 2004.
Мухина В.С., Басюк В.С. Инициации подростков как условие личностного роста: Учебное пособие. – Иркутск, 2011.
Мухина В.С., Хвостов А.А. Отчуждение от других: От прилогов и помыслов к проступку и преступлению. Монография. – М., 2012.
Мухина В.С., Хвостов А.А. Отчуждение от себя: О саморазрушающих страстях человеческих. Монография. – М., 2011.
Мэй Р. Мужество творить. – М., 2008.
Мясищев В.Н. Психология отношений. 4-е изд. – М., 2011.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. – М., 2001.
Новоселова С.Л. Генетически ранние формы мышления. – М., 2002.
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. – М., 2004.
Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – СПб., 2002.
Овчаренко В.И. Психоаналитический глоссарий. – М., 1994.
Олпорт Гордон В. Личность в психологии. – СПб., 1998.
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики. – М., 2002.
Павлов И.П. Мозг и психика. – М.; Воронеж, 1996.
Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. – М., 2001.
Перлз Ф. Внутри и вне помойного ведра. – М., 1995.
Перлз Ф. Эго, голод и агрессия. – М., 2012.
Петренко В.Ф. Многомерное сознание: психосемантическая парадигма. – М., 2010.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2 т. – М., 1995.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. – М., 1999.
Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов-на-Дону, 1996.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1967.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.
Пиаже Ж. Моральное суждение у ребенка. – М., 2007.
Пиаже Ж. Психология интеллекта // Избранные психологические труды. – М., 1969.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – СПб., 1997.
Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребенка. – СПб., 1997.
Пиаже Ж. Теория, эксперименты, дискуссия / Под ред. Обуховой Л.Ф., Бурменской Г.В. – М., 2001.
Платон. Федр. Теэтет // Платон. Соч. в 4-х т. Т. 2 / Под общ. ред. А.Ф. Лосева и В.Ф. Асмуса. – СПб., 2007. – С. 161 – 328.
По обе стороны сознания. Экспериментальные исследования по когнитивной психологии / Под общ. ред. Агафонова А.Ю. – Самара, 2012.
Подгорецкая Н.А. Изучение приемов логического мышления у взрослых. – М., 1980.
Подольский А.И. Становление познавательного действия: научная абстракция и реальность. – М., 1987.
Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. Проблемы палеопсихологии. – М., 1974.
Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. 2-е изд. – М., 1977.
Прихожан А.М. Психология неудачника. – М., 2000.
Прогресс психологии: Критерии и признаки / Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Д. Марцинковской, А.В. Юревича. – М., 2009.
Психологическое здоровье детей и подростков / Ред. И.В. Дубровиной. – Екатеринбург, 2002.
Психология младших школьников /Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1990.
Психотерапия детей и подростков / Под ред. Х. Ремшмидта. – М., 2000.
Развитие личности ребенка. Пер. с англ. /Под ред. А.М. Фонарева. – М., 1987.
Райс. Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. 8-е международное издание. – СПб., 2001.
Ранк О. Травма рождения и ее значение для психоанализа. – М., 2009.
Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от Античности до наших дней: В трех книгах. 7-е изд., стер. – М., 2009.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. – М., 1994.
Розин В.М. Личность и ее изучение. М., 2004.
Розин В.М. Феномен множественной личности: По материалам книги Дэниела Киза «Множественные умы Билли Миллигана». – М., 2009.
Российская психология в ХХ веке. – М., 1998.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – СПб., 2012.
Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1990.
Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. – М., 1988.
Сеченов И.М. Психология поведения. – М.; Воронеж, 1997.
Сеченов И.М. Элементы мысли. – СПб., 2001.
Системные аспекты психической деятельности / Под ред. К.В. Судакова. – М., 1999.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений: Пер. с англ. В.И. Кузнецова; под ред. С.Б. Крымского. – М., 2000.
Слейтер Л. Открыть ящик Скиннера. – М., 2007.
Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. – М., 1966.
Собкин В.С. Старшеклассник в мире политики. – М., 1997.
Современная психология / Под ред. В.Н. Дружинина. – М., 1999.
Современная экспериментальная психология. В 2-х т. / Под ред. В.А. Барабанщикова. – М., 2011.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М., 1997.
Солсо Р. Когнитивная психология. 6-е изд. – СПб., 2011.
Стайн М. Принцип индивидуации: О развитии человеческого сознания. – М., 2009.
Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983.
Суагастад П. История психологии. От истоков до наших дней. – Самара, 2008.
Супрун А.П., Янова Н.Г., Носов К.А. Метапсихология: Релятивистская психология. Квантовая психология. Психология креативности. 3-е изд. – М., 2010.
Творческая самореализация личности как антропоцентрический эталон здоровья в современной культуре: Коллективная монография. – М., 2007.
Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. – М., 1985.
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. – М.-Воронеж, 1998.
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. – М.; Воронеж, 1999.
Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 2002.
Толстых А.В. Опыт конктерно-исторической психологии личности. – СПб., 2000.
Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии: Пер. с англ. // Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. – М., 1988. – С. 9-248.
Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н. Леонтьева / Под ред. А.Е. Войскунского, А.Н. Ждан, О.К. Тихомирова. – М., 1999.
Узнадзе Д.Н. Общая психология. – М.; СПб., 2004.
Узнадзе Д.Н. Теория установки. – М.; Воронеж, 1997.
Уотсон Д.Б. Психология как наука о поведении: Пер. с англ. // Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. – М. 1988. – С. 251-672.
Ухтомский А.А. Доминанта. – СПб., 2002.
Ухтомский Д.Н. Психология установки. – СПб., 2001.
Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. – М., 2004.
Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М., 1995.
Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности: Избранные труды: В 2-х т. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2009.
Флейвелл Дж. Генетическая психология Жана Пиаже. – М., 1967.
Флоренский П.А. Философские произведения. – М., 1995.
Франк С.Л. Душа человека. – М., 1997.
Франкл В. Сказать жизни «Да»: психолог в концлагере. – М., 2007.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.
Фрейд З. Введение в психоанализ. – М., 2012.
Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. – М., 1991.
Фрейд З. Психоанализ детских неврозов. – М.-СПб., 1995.
Фрейджер Р., Фэйдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. – СПб., 2008.
Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.
Фромм Э. Душа человека. – М., 2010.
Фуко М. Психическая болезнь и личность. – СПб., 2009.
Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления: Пер. с нем. – М., 1993
Хант М. История психологии. – М., 2009.
Хвостов А.А. Онтогенез морального сознания: от подростка до студенческой молодежи // Развитие личности. 2000. №3-4. С. 75 – 100.
Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – СПб., 2002.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993.
Хрестоматия по психологии. Психология внимания / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М., 2007.
Хрестоматия по психологии. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М., 2008.
Хрестоматия по психологии. Психология мотиваций и эмоций / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М.В.Фаликмана. – М., 2008.
Хрестоматия по психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М., 1981.
Хрестоматия по психологии. Психология ощущений и восприятия. / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер,Б.Б.Любимова, М.Б.Михалевской. – М.,2008.
Хрестоматия по психологии. Психология памяти / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. – М., 2007.
Челпанов Г.И. Мозг и душа: Критика материализма и очерк современных учений о душе. 10-е изд., стереотип. – М., 2011.
Челпанов Г.И. Психология. Философия. Образование. М.; Воронеж, 1999.
Шапиро Д. Автономная и ригидная личность. – М., 2009.
Шарфф Дж.С., Шарфф Д.Э. Основы теории объектных отношений. – М., 2009.
Штерн В. Умственная одаренность. – СПб., 1997.
Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб., 2002.
Шуппе В., Штумпф К., Липпс Т., Эйслер Р. Фундаментальная психология у истоков неклассической парадигмы / Сост., предисл. и закл. ст. И.В. Журавлева. – М., 2007.
Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. – М.; Воронеж, 2001.
Эриксон Э. Детство и общество. М., 1997.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.
Эриксон Э. Трагедия личности. – М., 2008.
Эткинд А. Эрос невозможного. СПб, 1993.
Юнг К.Г. Воспоминания, сновидения, размышления. Киев, 1994.
Юнг К.Г. Конфликты детской души: Пер. с англ. – М., 1995.
Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. – М., 2007.
Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., 1994.
Юнг К.Г. Сознание и бессознательное. 2-е изд. – М., 2009.
Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1997.
Ярошевский М.Г. Л.С. Выготский в поисках новой психологии. – 2-е изд., доп. / Предисл. Е.Е. Соколовой. – М., 2007.
Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. М.; Воронеж, 1996.
Ясперс К. Общая психопатология: Пер. с нем. – М., 1997.
Интернет-ресурсы
e-LIBRARY.RU – электронная научная библиотека. – http://elibrary.ru/
Univertv.ru – образовательный видеопортал. – http://univertv.ru/
Библиотека Гумер – психология. – http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/_Index.php
Библиотека Елены Косиловой. – http://elenakosilova.narod.ru/uhref.html
Библиотека Максима Мошкова. – http://lib.ru/
Журнал «Вопросы психологии» (электронная версия). – http://www.voppsy.ru/
Журнал «Развитие личности» (электронная версия). – http://www.rl-online.ru/
Журнал «История и методология психологии» (электронный ресурс). – http://mhp-journal.ru
Порта и библиотека «Дельфия… Мое слово». – http://forum.myword.ru/
Портал «История отечественной психологии». – http://psyche.ru/
Психея + Клио. Электронный журнал по истории психологии. – http://psyhistory.ru/
Психологическая библиотека «Самопознание и саморазвитие». – http://www.psylib.ukrweb.net/
Психологический журнал (электронная версия). – http://www.ipras.ru/08.shtml
Флогистон: психология из первых рук. – http://flogiston.ru/
Электронная библиотека Славы Янко. – http://yanko.lib.ru/
Программу составила доктор психологических наук, профессор В.С. Мухина
|
