Доклад размещается на сайте учреждения образования, публикуется и распространяется в формах, возможных для учреждения образования в печатных и электронных сми, средствами «малой полиграфии»
Скачать 0.76 Mb.
|
Данное направление включает в себя два блока деятельности:
С этой целью в школе организована работа факультативов, проводятся предметные декады, олимпиады, научно-практическая конференция, интеллектуальные конкурсы, организовано научное общество учащихся «Эрудит». Ежегодно растет количество участников всероссийской предметной олимпиады школьников. Увеличивается количество призеров и победителей муниципального этапа. В школе традиционно проводится научно-практическая конференция учащихся 2-11 классов. Данная форма работы позволяет выявить учащихся, интересующихся различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, наиболее полно раскрыть свои способности. Все участники конференции отмечаются благодарностями, призеры по номинациям награждаются грамотами. Победители школьного этапа успешно представляют свои работы на районных и республиканских научно-практических конференциях. Пятый год в школе работает научное общество учащихся «ЭРУДИТ» с целью выявления и воспитания одаренных детей и подростков. Научное общество учащихся (НОУ) - добровольное творческое формирование обучающихся школы, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской и опытнической деятельности под руководством педагогов и других специалистов школы. Работа в НОУ ведется в разных формах: через индивидуальную деятельность с учащимися, групповую (совместная исследовательская работа учащихся) и массовую (конференции, олимпиады). В структуру школьного научного общества входят 7 секций, объединяющих разные предметы: лингвистические, математические, естественно-научные, социально-гуманитарные, руководят которыми 6 педагогов школы. Наши достижения:
Большое место в работе секций уделяется внеклассным мероприятиям среди которых экскурсии, посещение музеев, театров, участие в конкурсах, проведение акций. Работа в НОУ имеет для учащихся школы и практическое значение: • во - первых, учащиеся приобщаются к миру науки, приобретают навыки исследовательской работы; • во – вторых, они могут представить свои работы для участия в конференциях разного уровня. На протяжении нескольких лет учащиеся школы активно принимают участие в международных, всероссийских и республиканских интеллектуальных конкурсах и играх.
Внеурочная деятельность по предметам позволяет повысить мотивацию обучения, стимулировать творческую и самостоятельную деятельность. 2.3.Организация изучения иностранных языков В школе изучаются два иностранных языка (английский и немецкий) по выбору учащихся и их родителей (законных представителей). Начинается изучение иностранного языка со второго класса в соответствии с государственным образовательным стандартом. На изучение иностранного языка на базовом уровне отводится по 2 часа в неделю во 2-4 классах, по 3 часа в неделю – в 5-11 классах. На ступени основного общего образования (5-9 классы) по запросу учащихся и их родителей (законных представителей) формируются классы повышенного уровня (лингвистические) с изучением английского языка, как основного с объемом учебного времени 4-5 часов в неделю, и второго иностранного языка – немецкого (1-2 часа в неделю). 2.4. Инновационные образовательные программы и технологии, в частности информационные технологии Изучение учебного предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», направленного на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, начинается на ступени начального общего образования в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» в 3-4 классах. С целью непрерывности преподавания учебного предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», из школьного компонента выделены часы на изучение данного предмета в 5-7 классах. В 2012-2013 учебном году проводилась работа по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В школе создана основная образовательная программа начального общего образования как часть образовательной программы школы. В основе реализации основной образовательной программы начального общего образования лежит системно-деятельностный подход, обеспечивающий реализацию технологии формирования универсальных учебных действий на начальной ступени общего образования. 2.5. Организация психолого-медико-социального сопровождения (логопед, педагог-психолог, социальный педагог, медицинские работники) Представляют данную службу 5 специалистов, из них 1 педагог-психолог, 1 социальный педагог, 1 учитель- логопед, 3 медицинских работника. Цель – организация оптимальных условий обучения и развития школьников. Психологическое сопровождение образовательного процесса включает в себя:
Социальным педагогом ведется деятельность по оказанию оперативной помощи несовершеннолетним по вопросам защиты их прав и законных интересов, по вопросам профилактики употребления психоактивных веществ, безнадзорности и правонарушений среди обучающихся; проводится консультирование педагогов, родителей (лиц, их заменяющих). Организовано взаимодействие с учреждениями правоохранительной деятельности, здравоохранения и социальной защиты. Медицинская служба школы осуществляет ежегодную комплексную оценку здоровья детей и разрабатывает систему мероприятий по сохранению и укреплению жизни и здоровья обучающихся, осуществляет контроль над тем, чтобы в школе выполнялись гигиенические требования к организации образовательного процесса. С целью профилактики утомления учащихся, нарушения осанки, проблем со зрением обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз, до уроков рекомендована зарядка. В оздоровительных целях создаются условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении:
Педагогический коллектив образовательного учреждения реализует главнейшую цель образования – создание условий для развития личности своего воспитанника, сохранения здоровья, раскрытия генетического творческого потенциала. В школе разработана долгосрочная комплексная программа развития, содействующая достижению каждым учеником оптимального уровня духовного, физического, психического, интеллектуального развития в соответствии с его природными задатками и способностями. В результате успешной реализации данной программы школа в условиях своего микрорайона должна стать культурно-оздоровительным центром с уже сложившимися традициями, объединяющим учащихся, учителей, педагогов дополнительного образования, родителей, культурную и спортивную общественность. 2.6. Характеристика внутришкольной системы оценки качества В рамках реализуемой образовательной программы в школе используются различные формы аттестации учебных результатов и достижений учащихся. Учет результативности обучения учащихся на протяжении всего периода осуществляется традиционными формами оценки (текущая успеваемость, типовые контрольные и тестовые работы, диагностические контрольные работы, зачеты). Контроль осуществляется в соответствии с календарно-тематическим планированием по предмету и по плану контроля и руководства администрации. Ожидаемый результат оценивается и нетрадиционными методами: олимпиады, конкурсы, игры, проекты, программы, защита учебно-исследовательских работ, научно-практическая конференция. Формы аттестации, используемые в школе на разных ступенях обучения
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Указатель юридических страниц на сайте «Русь», ссылки на него, перепечатки материалов членов Общества в печатных и электронных сми отечественных и зарубежных (светокопии,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сми, журналисты печатных и электронных сми, телевидения и радио. Определял победителей в 13 номинациях экспертный совет: представители... |
| Учреждения Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы | | Российской Федерации Министерство образования и науки Учебный курс «Интернет-сми» составлена для студентов 3 курса, которые уже познакомились с системой массовых коммуникаций, имеют представление... |
| Доклад муниципального учреждения «Управление образования Олекминского... Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования Олекминского района» рс(Я) |  | Книгоиздания и полиграфии Доклад подготовлен Управлением периодической печати, книгоиздания и полиграфии Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям... |
| 14 февраля 2011 года обзор сми по материалам печатных и электронных... Ооо “подиатр” – официальный дистрибьютор Медицинской Системы ФормТотикстм (Новая Зеландия) | | Доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования... Публичный доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования Олёкминского района» рс (Я) |
| Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... | | Доклад о состоянии и результатах системы образования муниципального... Основные направления деятельности образовательного учреждения на ближайшую перспективу. 36 |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... | | Публичный доклад о деятельности Муниципального казенного образовательного... Об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-технологическом... |
| Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации... Закона РФ «Об образовании», Правил осуществления контроля и надзора в сфере образования, Федерального государственного стандарта... | | Доклад о результатах деятельности государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональный лицей №22» к Государственному... |
| «Перспективы применения ит в печатных сми» Реферат по теме «Перспективы применения ит в печатных сми» | | Разместить на сайте Начальник Управления образования Администрации г. Ижевска ... |
