Программа модифицированная, разработана основе следующих образовательных программ: «Ритмика»
Скачать 378.97 Kb.
|
| Содержание программы Первый год обучения Вариант 2 1.Введение Теория: Знакомство с обучающимися. Техника безопасности. Просмотр фото- и видеоматериалов турниров по спортивным бальным танцам. 2.Танцевальная азбука для самых маленьких Теория: Правила поведения на занятии для обучающихся Практика: Игры на знакомство. Расстановка обучающихся в зале. Разучивание танцевального приветствия. 3.Игроритмика Теория: Объяснение правил выполнения заданий педагога. Практика: Наклоны и круговые движения головы. Наклоны корпуса влево, вправо, вперед, назад. Работа плечами. Приседания с хлопками и без. Подъем на полупальцы. Работа бедер, прыжки, подскоки, галоп. 4.Музыкально-подвижные игры Теория: Правила в играх. Техника безопасности для подвижных игр. Практика: игры на знакомство, развитие внимания, скорости и точности выполнения заданий, развитие ассоциативного мышления. 5.Игротанцы Теория: Правила выполнения заданий педагога. Техника безопасности. Практика: Составление и исполнение танцевальных связок состоящей из приседаний с поворотами, махов руками (как птица), шагов на месте с высоко поднятым коленом (носок натянут), шагов с приставкой влево - вправо, хлопки влево - вправо. Поворот на месте. Работа рук в локтевых суставах. Упражнения для закрепления умения повторять за педагогом. 6.Разучивание танцевальной зарисовки Теория: Актуализация знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях. Практика: Разучивание танцевальной зарисовки. 7.Подведение итогов Практика: Конкурс на знания и умения, приобретенные за учебный год. Демонстрация танцевальной зарисовки. Учебно-тематический план Второй год обучения Вариант 1
Содержание программы Второй год обучения Вариант 1 1.Введение Теория: Техника безопасности. Просмотр фото- и видеоматериалов турниров по спортивным бальным танцам. 2.Ритмика Теория: Объяснение правил выполнения заданий педагога. Практика: Хлопки в такт с музыкой, акцентированная ходьба с одновременным махом и согнутыми руками, движения руками в различном темпе, различение динамики звука («тихо-громко»), выполнение заданий под музыку, ходьба на каждый счет и через счет, подскоки, галоп, и др. Сочетания ритмического рисунка, хлопки и удары ногой на сильную долю такта. 3.Танцевальная азбука Теория: Объяснение правил работы стопой, выполнения пируэтов, понятий «линия танца», «направление движения». Практика: Хореографические упражнения (поклон для мальчиков, реверанс для девочек, танцевальные позиции рук и ног). Игры на развитие образного, ассоциативного мышления (встать в круг, в линию, змейку, квадрат), координацию, ориентацию на танцевальной площадке. Соединение изученных упражнений в законченную композицию 4.Диско-танцы Теория: Объяснение правил, техники исполнения движений. Отличия диско-танцев от спортивных бальных танцев. Практика: Ритмические танцы («Стирка», «Утята», «Вару-Вару», «Полька», «Здравствуй, это я!», и др.) 5.Разучивание танцевальной зарисовки Теория: Актуализация знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях. Практика: Разучивание танцевальной зарисовки. Отработка техники движений разученных танцев. 6.Основные движения латиноамериканского танца «Ча-ча-ча» Теория: История танца «ча-ча-ча». Объяснение правил исполнения основных движений. Практика: Основное движение «ча-ча-ча», «шоссе», наклоны вперед, движение «гудок», галоп влево и вправо, повороты вокруг себя. 7.Основные движения европейского танца «Медленный вальс» Теория: История танца «медленный вальс». Объяснение правил исполнения основных движений. Практика: Приставной шаг с выносом ноги в сторону, тройной шаг с поворотом и приставкой, пятка – носок, шаги с пятки, правая – левая перемены. Медленный вальс: закрытые перемены, правый поворот. 8.Разучивание танцев латиноамериканской и европейской программ для участия в турнирах по спортивным бальным танцам Теория: Актуализация знаний о танцах «ча-ча-ча» и «медленный вальс» Практика: Составление и отработка танцевальных композиций на турниры. 9.Подведение итогов Практика: Мероприятие на контроль знаний и умений, приобретенных за учебный год. Демонстрация танцевальной зарисовки и танцевальной композиции. Учебно-тематический план Второй год обучения Вариант 2
Содержание программы Второй год обучения Вариант 2 1.Введение Теория: Техника безопасности. Просмотр фото- и видеоматериалов турниров по спортивным бальным танцам. 2.Ритмика Теория: Объяснение правил выполнения заданий педагога. Практика: Хлопки в такт с музыкой, акцентированная ходьба с одновременным махом и согнутыми руками, движения руками в различном темпе, различение динамики звука («тихо-громко»), выполнение заданий под музыку, ходьба на каждый счет и через счет, подскоки, галоп, и др. Сочетания ритмического рисунка, хлопки и удары ногой на сильную долю такта. 3.Танцевальная азбука Теория: Объяснение правил работы стопой, выполнения пируэтов, понятий «линия танца», «направление движения». Практика: Хореографические упражнения (поклон для мальчиков, реверанс для девочек, танцевальные позиции рук и ног). Игры на развитие образного, ассоциативного мышления (встать в круг, в линию, змейку, квадрат), координацию, ориентацию на танцевальной площадке. Соединение изученных упражнений в законченную композицию 4.Диско-танцы Теория: Объяснение правил, техники исполнения движений. Отличия диско-танцев от спортивных бальных танцев. Практика: Ритмические танцы («Стирка», «Утята», «Вару-Вару», «Полька», «Здравствуй, это я!», и др.) 5.Разучивание танцевальной зарисовки Теория: Актуализация знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях. Практика: Разучивание танцевальной зарисовки. Отработка техники движений разученных танцев. 6.Основные движения латиноамериканского танца «Ча-ча-ча» Теория: История танца «ча-ча-ча». Объяснение правил исполнения основных движений. Практика: Освоение фигур согласно требований ко второму классу мастерства в СТСР (Приложение 1). 7.Основные движения европейского танца «Медленный вальс» Теория: История танца «медленный вальс». Объяснение правил исполнения основных движений. Практика: Освоение фигур согласно требований к второму классу мастерства в СТСР (Приложение 1). 8.Разучивание танцев латиноамериканской и европейской программ для участия в турнирах по спортивным бальным танцам Теория: Актуализация знаний о танцах «ча-ча-ча» и «медленный вальс» Практика: Составление и отработка танцевальных композиций на турниры. 9.Подведение итогов Практика: Мероприятие на контроль знаний и умений, приобретенных за учебный год. Демонстрация танцевальной зарисовки и танцевальной композиции. Учебно-тематический план Третий год обучения Вариант 1
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа дополнительного образования «Ритмика» Программа «Ритмика» 1-2 и 3-4 классы составлена на основе программ по хореографии для общеобразовательных школ | | Образовательная программа объединения «мастерица» Программа модифицированная, разработана на основе типовых программ и методических разработок, дополняет и углубляет школьные программы.... |
| Гладких Ольга Витальевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №18» Модифицированная дополнительная образовательная программа «Колорит» разработана на основе нескольких авторских программ (Б. М. Неменского;... | | Перечень дополнительных образовательных услуг, оказываемых государственными... Услуги в системе дошкольного образования Реализация образовательных программ за пределами образовательных программ, определяющих... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Методические рекомендации по применению системы зачетных единиц при... Типовое положение о порядке организации и реализации совместных образовательных программ российским университетом |
| Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе следующих... Программ общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень). Под редакцией В. Я. Коровиной. Допущено Министерством... | | Программа рассчитана на 5 лет Возраст детей: 6 15 лет Москва 2013... «Детские массовые и спортивные бальные танцы» художественно – эстетическая. Программа модифицированная и разработана на основе следующих... |
 | Программа «Ритмика» 1-4 классы составлена на основе программы «Ритмика и танец» Чтобы внутренний мир, духовный склад детей был богатым, глубоким, а это по настоящему возможно лишь тогда, когда “дух” и “тело”,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа курса «Ритмика для детей 7-10 лет» составлена на основе пособия Лифиц И., Франио Г., Методическое пособие по ритмике, изд.... |
| Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании рф» Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании рф», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа разработана на основе авторских программ Е. Л. Зелениной, А. А. Фатеевой, А. М. Страунинг, а также типовых программ по... |
| Программа «Ритмика и танец» Срок реализация 1 год Программу составила... При составлении рабочей программы автор использовал образовательную программу дополнительного образования детей "Гармония" (ритмика... | | Рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов:... Данная рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов |
| Пояснительная записка рабочая программа по географии 6 9 классов... Рабочая программа по географии 6 – 9 классов разработана на основе следующих нормативно-правовых документов | | Пояснительная записка рабочая программа по изо 5 9 класс разработана... Рабочая программа по изо 5 – 9 класс разработана на основе следующих нормативно-правовых документов |
