Итоги работы мбоу сош №19 за 2013 2014 учебный год Обсужден на заседании педагогического совета 20. 05. 2014 г
Скачать 0.66 Mb.
|
Взаимодействие с социумом. Охват детей системой дополнительного образования. Деятельность современной школы невозможна без социального сотрудничества, которое способствует расширению возможностей в получении обучающимися образовательных, информационных и других услуг. Для достижения поставленных целей школа взаимодействует и сотрудничает с различными учреждениями и ведомствами. (ДДТ, ЦДОД, РОСТО, ДЮСШ, ДК с. Побегайловка, сельская библиотека, МДОУ «Солнышко»). Это взаимодействие помогает более эффективно организовать воспитательный процесс. Важную роль в работе ОУ играет социальное партнерство, которое осуществляется через:
Необходимо в новом учебном году значительно расширить членство обучающихся в волонтерском движении. Кружковая работа. Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. В целях дальнейшего развития творческих способностей учащихся в школе развивали внеклассную кружковую работу. В этом учебном году функционировали 11 кружковых объединений . При ДК – 2 спортивных секции и 2-при школе. Результативно сработали кружковые объединения ЮИД, «Юный журналист», «Улыбка» и «Театральный», занявшие призовые места в районных конкурсах. Особое внимание следует внеурочной занятости обучающихся «группы риска» и учащихся из семей, находящихся в социально опасном положении, в школе и учреждениях дополнительного образования, а также вовлечению их в школьные кружки и секции. Третий год организуются занятия в классах начальной школы, работающих по ФГОС. Занятия проводятся в форме экскурсий, клубов, игр, соревнований. В 2013-2014 учебном году в одиннадцати кружковых объединениях различной направленности занимались:
Летняя занятость. Все учащиеся 5-8, 10 классов МБОУ СОШ № 19 согласно утвержденному графику под руководством своих классных руководителей работают в объединении «Зеленый патруль». 10 учащихся, достигших 14-летнего возраста, были трудоустроены через ЦЗН в школьную ремонтную бригаду, 12 учащихся заняты в пришкольном лагере вожатыми, 15 чел. (10 кл.) – от УПК –на практике в ПУБ. На базе школы открыт и функционировал в периоды летних каникул пришкольный оздоровительный лагерь дневного пребывания «Юный олимпиец». За время работы лагеря в летний период пройдут оздоровление 100 учащихся (2 потока - июнь, июль). При формировании списков обучающихся особое внимание уделялось обучающимся «группы риска», учащимся, находящихся под опекой и детям из семей, находящихся в социально опасном положении. В лагере двухразовое питание, систематически дети получают свежие овощи и фрукты. Ежедневно проводятся воспитательные мероприятия, спортивные праздники, экскурсии, конкурсы. В июне, июле 7 учащихся отдохнут в санаториях и лагерях г. Ессентуки и г. Кистоводска. Классными руководителями ведется мониторинг места нахождения обучающихся в каникулярное время. Работа с родителями От взаимодействия и взаимопонимания родителей и педагогов зависит понимание ребенком, что хорошо и что плохо, в семье и школе формируются нормы здорового образа жизни ребенка. Основными формами работы являются:
В Совете школы задействовано 5 родителей. Для родителей так же действовали наглядные формы работы: сменные информационные стенды, библиотечные уголки, проводились тематические лектории. Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в школе успешно действуют классные родительские комитеты. Классные руководители привлекали родителей к участию в воспитательном процессе: родители являются помощниками классных руководителей в организации походов, экскурсий, школьных тематических мероприятий. Была организована работа по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность: в 2013 - 2014 учебном году в каждом классе было проведено по 4 родительских собраний. Кроме того, классные руководители ведут активное сотрудничество с родительскими комитетами классов: проводят посещения мест проживания обучающихся, обследуют жилищно-бытовые условия. Работа с педагогическими кадрами, направленная на совершенствование педагогического мастерства учителя в осуществлении воспитательного процесса. Эффективность воспитательной системы зависит от классных руководителей, их профессионального мастерства. Педагоги школы значительное внимание уделяют совершенствованию и обновлению воспитательной деятельности. Классные руководители постоянно пополняют свой научно-методический багаж благодаря функционированию постоянно действующего МО классных руководителей. В настоящее время становится все более приоритетной индивидуальная работа с детьми, затрагивающая основы физического и психического развития каждого ребенка. Основные действия педагогов были нацелены на обеспечения условий для проявления и развития индивидуальности личности ребенка. Прежде всего, классные руководители уделяли большое внимание созданию положительного психологического климата. Они брали во внимание социальные и материальные условия жизни детей, специфику семейных обстоятельств. Через разнообразные формы и методы индивидуальной работы создавались условия для развития гражданственности, творческой индивидуальности. Преподаватели способствовали включению учащихся в систему внеклассной работы по предметам. Проводились внеклассные мероприятия: совместная организация и участие в предметных неделях, выпуск предметных газет, участие в тематических вечерах. Формы работы классных руководителей были самыми разнообразными: беседы, дискуссии, игры, состязания, походы, экскурсии, конкурсы, общественно-полезный и творческий труд. Особое место в деятельности классного руководителя занимал классный час – это особая форма организации процесса непосредственного общения педагога и воспитанников, в ходе которого и решались важные моральные, нравственные и этические проблемы. В своей работе классные руководители активно использовали также методы диагностики как наблюдение, анкетирование, опросы. Анализ деятельности классных руководителей показывает, что многие классные руководители, серьезно анализируя результаты своей работы, ставят перед собой и своим классом актуальные и реально выполнимые задачи. Работа по реализации задач осуществлялась по единому общешкольному учебно-воспитательному плану, на основе которого были составлены планы воспитательной работы классных руководителе. При составлении планов классные руководители учитывали возрастной уровень класса, возможности и интересы учащихся данного коллектива, соответствие целей и задач, ориентацию на конкретный индивид, на конкретную личность. Большинство наших педагогов при составлении воспитательных планов придерживаются этих критериев, что и позволяет им достичь поставленных целей и задач; добиться положительного результата в воспитательном процессе Цели и задачи работы на следующий учебный год.
Анализ работы за 2013 – 2014 учебный год показывает, цели, поставленные перед коллективом, достигнуты, однако, требуют продолжения работы над ними. Учитывая потребности обучающихся, родителей и развитие воспитательной системы школы, необходимо решить следующие воспитательные задачи: 1. Предоставление личности обучающихся широких возможностей выбора индивидуальной траектории развития и способов самореализации через интеграцию общего и дополнительного образования. 2. Развитие и активизация ученического самоуправления, привлечение классного и школьного активов к решению общешкольных воспитательных задач. 3. Усиление педагогического воздействия на воспитание учащихся в семье, обновление форм и содержания работы с родителями (создание системы правового лектория для учащихся и их родителей). 4. Приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям и народным традициям. 5. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности. Активизация работы ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД. 6. Формирование нравственной позиции школьников: мировоззрения, убеждений, системы социальных установок. 7. Совершенствование работы с учащимися по привитию навыков здорового образа жизни, развитию коммуникативных навыков и формированию методов бесконфликтного общения. Таким образом, основным ориентиром на 2014 – 2015 учебный год для педагогического коллектива становится акцентирование внимания на формировании у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. На решение этих важных вопросов будет направлена воспитательная работа в новом учебном году. Материально-техническая база:
Проделана работа по укреплению материальной базы школы: 1. Приобретен компьютер. 2. Закуплен линолеум в кабинет № 10. 3. Приобретен принтер. 4. Приобретены жалюзи в 3 класса: кабинеты №10, 34, 5. Приобретены стенды в рекреацию 1 этажа. 6.Заменены плафоны в кабинет № 7. Директор МБОУ СОШ «19 Мануйлова Т.Р. |
Похожие:
 | План работы педагогического совета маоу дод «дюсш «рубин» на 2013 2014 учебный год Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год, образовательной программы и дополнений к Программе развития дюсш |  | План воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным... План воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным направлениям воспитывающей деятельности на 2013-2014 учебный... |
| Заседания педагогического совета от 31. 08. 2013 года Выборы председателя и секретаря педагогического совета школы на 2013-2014 учебный год | | Программа волонтёрской работы на 2012 2013 учебный год. Сроки реализации: 1 год Программа волонтёрской работы в мбоу «Монастырская сош» на 2012 – 2013, 2013 – 2014, 2014 2015 учебные годы |
| Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая... | | Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для обучающихся 4 класса на 2013 2014 учебный год Принята на заседании Составлена на основе педагогического совета рекомендованной программы |
| План работы маоу «Гимназия №8» на 2013-2014 учебный год Самообследование деятельности педагогического коллектива в связи с аккредитацией гимназии в 2013-2014 учебном году | | План работы с одаренными детьми гбоу сош №2091 Методическое объединение... Разработка плана работы с одаренными детьми на 2013/2014 учебный год, составление базы детей, имеющих особые способности и повышенный... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании следующих... Учебный план мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» на 2013-2014 учебный год, утвержденный решением педагогического... | | План работы по медиабезопасности мбоу сош №101 на 2013-2014 учебный год Совещание при директоре оу по вопросу организации работы по медиабезопасности в мбоу сош №101 |
| План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы | | План работы мбоу нош №52 р п. Ильиногорск володарского муниципального... О награждении педагогических работников государственными и отраслевыми наградами в 2013-2014 учебном году |
| Рабочая программа по литературе составлена в соответствии с федеральным... «О преподавании литературы в 2013-2014 учебном году в общеобразовательных организациях Белгородской области», учебного плана мбоу... | | План воспитательной работы Совета начальных классов «Росток» мбоу... Цель : развитие и проявление ребёнком своих личностных качеств, формирование его индивидуальности, способности к нравственной и творческой... |
| Утверждаю директор школы: Ю. В. Федоров Приказ №43/1-о от 09. 2013года... | | Пояснительная записка к расписанию уроков мбоу "Тирис-Усмановская оош" на 2013-2014 учебный год Расписание уроков на 2013-2014 учебный год составлено согласно нормативным документам |
