Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов г. Кирс Верхнекамского района Кировской области 2010-2011 учебный год

Скачать 1.11 Mb.

Название	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов г. Кирс Верхнекамского района Кировской области 2010-2011 учебный год
страница	7/9
Дата публикации	30.11.2014
Размер	1.11 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Спорт > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Областной этап Всероссийской олимпиады школьников:

предмет	ФИО	результат
Русский язык	Цылева Александра 11 класс	Участие
история	Широкшина Екатерина 9 класс	участие
химия	Цылева Александра 11 класс Ледянкин Николай 10 класс	Участие участие
Физическая культура	Окатьев Сергей 11 класс Поздняков Сергей 9 класс Кузнецова Елена 11 класс Логиновская Александра 10 класс	Участие призер победитель участие
Избирательное право	Ляпунова Ирина 11 класс Южанина Мария 11 класс	Участие участие
предпринимательство	Аникина Евгения 11 класс Южанина Мария 11 класс Лошкарева Наталья 11 класс Карлагина Виктория 11 класс	Участие Участие Участие Участие
Физика	Чамор Мария 7 класс	Диплом 3 степени призер
технология	Карлагина Виктория 11 класс	Участие
Краеведение	Едигарев Андрей	участие

Вывод: наблюдается положительная динамика по количеству призовых мест и количеству приглашенных на областном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

В школе развивались различные формы образования: экстернат, обучение на дому – 2 человека. Совершенствуется предшкольная подготовка, разработано положение и программа «Адаптация к школе».

Таким образом, считаем необходимым, поставить следующие задачи в новом учебном году:

Добиваться стабильного и качественного образования в школе.
Принимать активное участие в областных, Всероссийских конкурсах и олимпиадах.
Повышать эффективность работы с учащимися в классах углубленного изучения отдельных предметов через информационно- коммуникационные технологии в различных областях знаний, через вовлечение в исследовательскую деятельность.
Активировать деятельность педагогического коллектива для участия в конкурсах педагогического мастерства различных уровней.
Совершенствовать педагогическое мастерство учителей через участие в работе творческих групп, категорийную аттестацию, взаимопосещение уроков.

Реализация поставленной цели осуществляется через следующие задачи:

Формировать умения выстраивать индивидуальную образовательную траекторию в соответствии с индивидуальным учебным планом.
Осуществлять выбор профиля через организацию элективных курсов.
Организация сетевого взаимодействия школы с учреждениями города в направлении профориентации школьников.

В текущем 2011-2012 учебном году в школе созданы профили:

10 «А» - физико-математический

10 «Б» - социально-гуманитарный

В 11-х классах работают профильные группы.

Система работы выстраивается в следующих направлениях:

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов через систему элективных курсов
Профильное обучение школьников на старшей ступени школы на основе индивидуальных учебных планов.

В образовательном учреждении создана и реализуется циклическая программа «Одаренные дети», главной целью которой является выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях знаний и развитие их творческих способностей, а также формирование навыков исследовательской деятельности через различные формы организации познавательной деятельности. В научном обществе учащихся работал 15 учеников. Свои исследования школьники представляли на районной НПК «XXI век –век прогресса и созидания».

Учащиеся профильных классов и классов с углубленным изучением предметов принимают активное участие в предметных олимпиадах и конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «British Bailldog». Олимпиады и предметные конкурсы помогают повысить статус знаний, поддержать интерес к знаниям той науки, к которой школьники проявляют больший интерес и, в конечном счёте, повысить качество обучения школьников.

Качество образования учащихся напрямую зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов. Для повышения методического мастерства учителей школа вновь заключила договор с КИПК и ПРО на продолжение деятельности инновационной площадки по теме «Подготовка учителя к проектированию развивающей образовательной среды ученика», главной целью которой является создание условий для реализации на территории Кировской области основных направлений концепции модернизации Российского образования, создания и развития инновационного опыта образовательного учреждения.
Работа с одаренными детьми

Динамика участия школьников в работе НОУ «Одаренные дети»

Год	Количество учащихся
2006-2007	35
2007-2008	28
2008-2009	21
2009-2010	18
2010-2011	15

Снижение количества участников НОУ сократилось ввиду изменений, внесенных в проведение итоговой аттестации учащихся 11-х классов. Предметы, по которым готовились исследовательские работы, сдавались в форме ЕГЭ, в целях экономии времени учащиеся 11-х классов вышли из состава НОУ.
Участие школьников первой ступени обучения в НПК

Традиционным стало проведение НПК «Учение с увлечением» в начальной школе

Показатели	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Количество участников от школы	13	6	7
Количество призовых мест	7	6	4

Участие школьников второй и третьей ступени обучения

в НПК разного уровня

Годы	Конференции
Годы	Район	Регион	Россия
2006-2007	15	4	-
2007-2008	5	3	1
2008-2009	4	-	-
2009-2010	9	1	1
2010-2011	2	1	-

Большую активность проявили учащиеся в интеллектуальных игровых конкурсах, конференциях.

Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ОУ

В 2008-2009 учебном году в образовательном учреждении открыты и действовали 19 факультативов различных предметных образовательных областей.

Все факультативы предоставлялись учащимся на бесплатной финансовой основе. Перечень предоставляемых факультативов определялся через изучение интересов и потребностей учащихся, и направлены они на их удовлетворение.

В соответствии с БУП все факультативы были поставлены в расписание уроков с учетом учебной нагрузки школьников. Платные образовательные услуги школа не предоставляет

Показатели состояния дополнительного образования школы и

охвата учащихся

№ п/п	Объединения	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год	2010-2011 уч. год	В них детей
№ п/п	Объединения			2010-2011 уч. год	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год	2010-2011 уч. год
I.	В школе:
	а) технические	3	1	1	32 (3,2%)	11 (1%)	15 (1%)
	б) туристско-краеведческие	3	-	1	9 (0,4%)	-	12 (1%)
	в) эколого-биологические	-	-	1	-	-	12(1%)
	г) спортивные	8	7	5	118(12%)	101 (9%)	87 (8%)
	д) предметные	17	18	16	276(28%)	367(35%)	377(36%)
	е) художественно-эстетические	7	7	8	112(11%)	134(13%)	100 (10%)
	ж) другие	9	8	7	130(13%)	115(11%)	66(6%)
	Всего:	47	41	40	677(67%)	701(67%)	653(63%)
II.	Объединения УДО
	ДЮСШ				374 (37%)	410 (39%)	410 (39%)
	ДДТ				348(35%)	330(31%)	366 (34%)
	ДМШ				143(14%)	155(15%)	154 (14%)
	РЦ «Досуг»				57 (6%)	56 (6%)	72(6,5%)

Вывод: фиксируется снижение количества объединений по интересам, созданных в образовательном учреждении, и числа учащихся, занятых в них, что обусловлено требованием оптимизации финансовых средств. Количество школьников, занимающихся в учреждениях дополнительного образования, остается стабильным.

В соответствии с Уставом образовательного учреждения дополнительные образовательные услуги предоставляются для обучающихся на бесплатной основе, но могут оказываться на договорной основе и платные дополнительные услуги, не предусмотренные государственными образовательными стандартами. В текущий период все дополнительные образовательные услуги предоставляются обучающимся бесплатно.

Усиление воспитательного потенциала образовательного процесса.

№ п/п	Направления и мероприятия	Результаты реализации
1.	Осуществление программного подхода к организации воспитательного процесса	Реализуются программы: «Здоровье»; «Нравственность», «Психолого-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей» Проект по профилактике детской наркомании «Школа без наркотиков»
2.	Осуществление комплексно-целевого подхода в обеспечении патриотического воспитания школьников	Создан военно-спортивный клуб «Родина, принятие устава и программы клуба; контроль за реализацией программы и посещаемостью учащимися данного объединения
3.	Создание и организация работы временных творческих групп по проблемам «Современные развивающие технологии воспитания», «Социальное проектирование как средство личностного становления и самореализации учащихся»	Организована деятельность творческой группы «Современные развивающие технологии воспитания». Ее участниками-педагогами школы даны открытые воспитательные занятия для учителей района; представляющие опыт использования следующих технологий: «Мастерские ценностных ориентаций», «Технология критического мышления», Технология разновозрастного сотрудничества». Организована деятельность творческой группы по проблеме социального проектирования. Ее участниками подготовлены и проведены семинары с учителями школы по теме «Сущность и алгоритм технологии социального проектирования», «Социальное проектирование как средство организации процесса воспитания в классе»
4.	Мониторинг личностного роста учащихся	Проведено диагностирование нравственной воспитанности учащихся, уровня их личностного развития, степени удовлетворенности школьников образовательным учреждением.
5.	Подготовка нормативной базы для введения рейтинговой оценки деятельности классных руководителей	Администрацией школы изучен опыт работы школ Кировской области по введению и осуществлению рейтинговой оценки, разработано положение «О рейтинговой системе оценки деятельности классных руководителей» с учетом особенностей образовательного учреждения
6.	Обеспечение освоения и использования классными руководителями в осуществлении воспитательного процесса информационно-коммуникационных технологий	Прошли семинары классных руководителей с использованием информационно-коммуникационных технологий «Направленность деятельности классных руководителей на развитие классного коллектива и личности ученика», «Условия эффективной работы органов ученического самоуправления». Классные руководители используют ИКТ при проведении классных часов и родительских собраний. Используются компьютерный класс, интерактивный комплекс для проведения занятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Представление компьютерной презентации с опытом работы классного руководителя 4 «б» класса Дряхловой Г.П. по развитию интеллектуальных способностей младших школьников через реализацию программы «Одиссея разума» на межрегиональном интеллектуальном марафоне в г. Кирове.
7.	Школьный конкурс социальных проектов	Был организован и прошел в рамках школьного конкурса «Лидер года» конкурс социальных проектов для учащихся 5-8-х классов, на который было представлено 15 проектов, направленных на решение актуальных для класса, школы, города, района проблем.
8.	Организация конкурса на награждение учащихся премией Главы района.	Советом школы было направлено главе Верхнекамского района ходатайство об учреждении премии Главы района для учащихся ОУ Верхнекамья с целью стимулирования и поощрения их достижений в разнообразных видах деятельности. Решение Главой района было положительным, и второй год подряд учащиеся школ Верхнекамского района награждаются премией в размере тысяча рублей.
9.	Обеспечение разнообразия форм внеурочной деятельности с целью создания условий для свободного выбора и творческой самореализации школьников	Сохранены традиционные общешкольные мероприятия, обеспечивающие устойчивость воспитательной системы и оптимальность затрачиваемых ресурсов. Освоены новые формы внеурочной деятельности: День рождения школы, день Ученика, Школьные Олимпийские игры, творческие конкурсы «Танцы со звездами», Две звезды», «Мисс и Мистер школы», «За честь школы» (чествование педагогов, учащихся, родителей) и др.
10.	Совершенствование системы ученического самоуправления, содействие повышению степени включенности школьников в управление образовательным учреждением	Реализованы следующие меры, направленные на совершенствование системы школьного ученического самоуправления: - подготовлены и проведены общешкольные ученические собрания (2 раза в год), рассматривающие вопросы планирования и организации (в начале года), анализа (в конце учебного года) воспитательного процесса; - состоялись выборы президента школьной детской организации «Планета детства» и представителей ученического сообщества в совет школы; - прошел школьный референдум, на который были вынесены актуальные для учащихся вопросы Введение школьной формы Создание школьного буфета - используется газета образовательного учреждения «Школьная жизнь» для освещения деятельности органов ученического самоуправления; - организованы встречи совета старшеклассников и администрации школы «за чашкой чая», направленные на обсуждение волнующих учащихся вопросов. Учащиеся, выбранные в совет школы, активно представляют интересы ученического коллектива в высшем органе управления образовательным учреждением.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов...		Рабочая программа по кружковой деятельности «Amusing English» (занимательный... Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов г. Кирс Верхнекамского района Кировской области
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35		Анализ работы моу средней общеобразовательной школы №12 с углубленным... Моу средней общеобразовательной школы №12 с углубленным изучением отдельных предметов за 2010 – 2011 учебный год
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
	Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов»		Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
	Доклад Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней... Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №1», г. Козельска Козельского района Калужской...		Информационная карта Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 г. Владимира с углубленным изучением предметов...
	Образовательная программа муниципального казённого общеобразовательного... Паспорт Образовательной программы муниципального казённого общеобразовательного учреждения Круглоподполенской средней общеобразовательной...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящий доклад является отчетом о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Школа относится к учреждениям, находящимся в ведении Министерства образования и науки рф, в 2008 году школа прошла лицензирование...

Школьные материалы