2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Биология»:
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов (если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
|
Биология как наука. Методы научного познания.
|
7
|
|
Тема 1.1. Введение.
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Объект изучения биологии – живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы.
|
2
|
1
|
Самостоятельная работа студентов
наблюдение, описание и измерение биологических объектов
|
1
|
|
Тема 1.2.
Методы научного познания живой природы
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира. Методы познания живой природы.
|
2
|
3
|
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, написание рефератов, сообщений, знакомство с научной литературой.
|
2
|
|
Раздел 2.
|
Клетка
|
18
|
|
Тема 2.1.
Цитология – наука о клетке.
История развития науки.
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Развитие знаний о клетке (Р.Гук, Р.Вирхов, К.Бэр, М.Шлейден и Т.Шванн). Клеточная теория. Роль клеточной теории в становлении современной естественнонаучной картины мира.
|
2
|
1
|
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы.
|
2
|
|
Тема 2.2.
Химический состав клетки.
|
Содержание учебного материала
Химический состав клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, составление викторин, кроссвордов, написание сообщений.
|
2
2
|
2
|
Тема 2.3.
Строение клетки.
|
Содержание учебного материала
Строение клетки. Основные части и органоиды клетки, их функции; доядерные и ядерные клетки. Вирусы – неклеточные формы. Строение и функции хромосом. ДНК – носитель наследственной информации. Значение постоянства числа и формы хромосом в клетках. Ген. Генетический код.
Лабораторная работа
1 «Строение растительной и животной клетки»
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, написание рефератов, сообщений, подготовка к конференциям и семинарам, знакомство с научной периодической печатью, научной литературой.
|
6
2
2
|
2
|
Раздел 3.
|
Организм
|
44
|
|
Тема 3.1.
Обмен веществ и превращения энергии
|
Содержание учебного материала
Организм – единое целое. Многообразие организмов.
Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление схем, таблиц.
|
2
2
|
3
|
Тема 3.2.
Деление клетки
|
Содержание учебного материала
Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение. Оплодотворение, его значение.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление схем, знакомство с научной литературой.
|
6
2
|
2
|
Тема 3.3.
Индивидуальное развитие организма (онтогенез).
|
Содержание учебного материала
Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, написание рефератов, сообщений, подготовка к конференциям и семинарам, оформление плакатов и тематических газет, знакомство с научной периодической печатью, научной литературой.
|
4
4
|
2
|
Тема 3.3.
Основы генетики.
|
Содержание учебного материала
Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г.Мендель – основоположник генетики. Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования, установленные Г.Менделем. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и геноме.
Практическое занятие
Решение задач на закономерность наследственности и изменчивости.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление кроссвордов, составление схем, таблиц, отчета по практическому занятию, решение задач, написание рефератов, сообщений.
|
8
2
2
|
2
|
Тема 3.3.
Наследственная и ненаследственная изменчивость.
|
Содержание учебного материала
Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм человека. Значение генетики для медицины и селекции. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика. Селекция. Учение Н.И.Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление викторин, составление схем, написание рефератов, сообщений, подготовка к конференциям и семинарам.
|
6
2
|
2
|
Тема 3.4.
Биотехнология
|
Содержание учебного материала
Биотехнология, ее достижения. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека).
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, написание рефератов, сообщений, подготовка к конференциям и семинарам, оформление плакатов и тематических газет, знакомство с научной периодической печатью, научной литературой.
|
2
2
|
3
|
Раздел 4.
|
Вид
|
30
|
|
Тема 4.1.
Эволюция. История эволюционных идей.
|
Содержание учебного материала
История эволюционных идей. Значение работ К.Линнея, учения Ж.Б.Ламарка, эволюционной теории Ч.Дарвина. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, написание рефератов, сообщений.
|
4
2
|
1
|
Тема 4.2.
Вид. Движущие силы эволюции.
|
Содержание учебного материала
Вид, его критерии. Популяция - структурная единица вида, единица эволюции. Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции. Синтетическая теория эволюции. Результаты эволюции. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы.
Лабораторная работа
Изучение модификационной изменчивости.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление отчета по лабораторному занятию.
|
8
2
2
|
2
|
Тема 4.3.
Гипотезы происхождения жизни.
|
Содержание учебного материала
Гипотезы происхождения жизни. Отличительные признаки живого. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции. Гипотезы происхождения человека. Эволюция человека.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление викторин, кроссвордов, составление схем, таблиц, написание рефератов, сообщений, подготовка к конференциям и семинарам, оформление плакатов и тематических газет, знакомство с научной периодической печатью, научной литературой.
|
4
5
|
3
|
Раздел 5.
|
Экосистемы
|
20
|
|
Тема 5.1.
Экологические факторы
|
Содержание учебного материала
Экологические факторы, их значение в жизни организмов. Видовая и пространственная структура экосистем. Пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Причины устойчивости и смены экосистем.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление викторин, кроссвордов, составление схем.
|
6
2
|
3
|
Тема 5.2.
Биосфера.
|
Содержание учебного материала
Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И.Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере. Эволюция биосферы. Глобальные экологические проблемы и пути их решения. Последствия деятельности человека в окружающей среде. Правила поведения в природной среде.
Самостоятельная работа студентов
Изучение дополнительных материалов, ответы на вопросы, составление викторин, кроссвордов, составление схем, таблиц, написание рефератов, сообщений, подготовка к конференциям и семинарам, оформление плакатов и тематических газет, знакомство с научной периодической печатью, научной литературой.
|
8
4
|
2
|
Всего:
|
117
|
| |
