Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009





НазваниеФизическая культура и спорт ■ издательство москва 2009
страница8/13
Дата публикации12.01.2015
Размер2.22 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Спорт > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Глава 7


  1. прыжки с места с отталкиванием обеими ногами, с доставанием подвешенных предметов, серийные прыжки на время (мак­симальное количество за 10, 15, 20 с) и на количество повторений (от 30 до 50 раз за минимальное время);

  2. многократные прыжки на дальность на одной и двух ногах;

5) стоя на носке одной ноги, другой опираясь на какой-либо предмет на высоте пояса; прыжки вверх с отталкиванием передней частью ступни;

6) прыжки с набивным мячом, зажатым между стопами ног.

Развитию прыгучести или ее поддержанию способствуют так­же упражнения в технике игры, включающие ловлю мяча в прыж­ке и приемы борьбы за отскок мяча от щита.

«Взрывная» и «стартовая» сила проявляется также в мощности стартовых ускорений и метательных движений баскетболиста.

Упражнения для развития «взрывной» и «стартовой» силы:

  1. резкие изменения направления движений во время быстро­го бега;

  2. бег в гору на расстояние 15-30 м с фиксацией времени;

  3. бег вверх по лестнице с фиксацией времени;

  4. метания на дальность и точность предметов сравнительно небольшого веса (набивных мячей, облегченных легкоатлетиче­ских ядер, камней, мешочков с песком, резиновых колец и др.) с быстротой, близкой к максимальной.

Использование основных упражнений на технику защиты, пе­редвижений, проходов, передач мяча в прорыв также способству­ет развитию или поддержанию мощности стартовых ускорений и метательных движений.

7.3.3. Развитие специальной быстроты

К формам проявления специальной быстроты относятся:

  • быстрота мыслительных процессов;

  • быстрота простых и сложных реакций в ответ на какой-либо Внешний раздражитель или комплекс раздражителей;

  • быстрота выполнения одиночного движения;

  • частота движений (время выполнения серии одиночных дви­жений).

Быстрота двигательных действий зависит от «стартовой» и «взрывной» силы, от умения правильно чередовать напряжение.

И расслабление мышц во время работы, от эластичности мышц подвижности в суставах. Влияют на качество быстроты техника и концентрированность волевых усилий.

103

Баскетбол в университете

Быстрота баскетболиста конкретно выражается в быстроте ре­акций, стремительных рывках, в скорости бега, развиваемой на отрезках 15-25 м, а также в быстроте выполнения технических приемов с мячом и без мяча, которая эффективно реализуется в оптимальном сочетании у баскетболиста стартовой и дистан­ционной быстроты.

Упражнения для развития стартовой быстроты:

  1. ускорения на 6-9 м из различных исходных положений (стоя боком, спиной вперед, на одном или обоих коленах, сидя, лежа, сразу после прыжка и т. п.);

  2. рывки за мячом, переданным в круг-ориентир;

  3. рывки за мячом вместе с догоняющим игрока защитника;

  4. игрок с мячом в руках прыгает вверх и сильно передает его в щит; приземлившись, он выполняет рывок, стремясь поймать мяч после первого отскока его от пола.

Упражнения для развития дистанционной быстроты:

  1. рывки за мячом, летящим навстречу после передачи партне­ра, мяч направляется в пол с большой силой, ускорение начинает­ся после того, как мяч отскочил от пола;

  2. рывки двух партнеров навстречу друг другу за падающим мячом;

  3. ведение мяча с изменением направления с максимальной скоростью.

7.3.4. Развитие специальной выносливости

На отдельных этапах тренировки баскетболисту бывает не­обходимо выполнить большой объем упражнений, связанных с быстротой и точностью пространственно-временного диффе­ренцирования, вследствие чего требуется высокий уровень разви­тия выносливости.

Для развития выносливости используют также многократно повторяемые и специально организованные упражнения в технике и тактике игры (особенно в прессинге и стремительном нападе­нии), игровые упражнения 2 х 2 и 3 х 3, двусторонние тренировоч­ные игры. Причем время тренировочной игры следует продлить сверх обычного на 5-10 мин без особого предупреждения спортс­менов; в игру вводятся новые или отдохнувшие противники. Можно провести однодневный турнир-гандикап нескольких команд с засекреченной форой.

Для подготовки к преодолению трудностей можно использо­вать принципы интервальной тренировки в контрольных играх.

104

Глава 7

Например, проводить четыре периода по 12 или 15 мин чистого времени с перерывами для полного отдыха 3-5-7 мин.

Хорошие результаты дает - «круговая тренировка».

Широкий диапазон возможного варьирования строго дози­рованных нагрузок и отдыха в различных сочетаниях на каждой «станции» круговой тренировки позволяет проводить:

  • сравнительно длительную непрерывную работу переменной интенсивности;

  • интервальную работу высокой интенсивности (10-15 с рабо­ты - 20-30 с отдыха; 30-40 с работы - 1-1,5 мин отдыха; 1,5-2,5 мин работы - 3 мин отдыха);

  • повторную работу по модели сокращенных игровых режимов (4-6 мин работы - 5 мин отдыха).

7.3.5. Развитие координационных способностей

Координационные способности, применимые к баскетболу, ха­рактеризуются умением владеть мячом в различных непредсказу­емых игровых ситуациях, а также сменой направления движения и вида деятельности.

Процесс совершенствования координации движений с исполь­зованием мячей разного веса и объема должен как бы опережать процесс совершенствования в технике игры, идти впереди него, предъявляя к игроку повышенные требования в отношении каче­ства владения мячом.

Упражнения с мячом:

  1. прыжки через гимнастическую скамейку с подбрасыванием и ловлей мяча, с ведением мяча правой и левой рукой;

  2. броски мяча: подбросить вверх, сесть на площадку, встать и поймать мяч; то же, но повернуться на 180-360° и поймать мяч; то же, но сесть и поймать мяч сидя, из седа опять подбросить его вверх и поймать уже стоя;

  3. пробегание под подброшенным невысоко вверх мячом и ловля с поворотом к мячу;

  4. ловля или «увертывание» от мячей при передвижении; прыжки через вертящуюся скакалку с ловлей и передачей мяча партнеру;

  5. прыжки вверх за мячом и «увертывание» или отбивание второго мяча при приземлении;

  6. из положения лежа на спине мяч за головой подбросить мяч вверх перед собой и поймать сидя.


105

Баскетбол в университете

7.3.6. Развитие специальной гибкости

Для развития специальной гибкости этого используют уп­ражнения на растягивание, сходные по своей двигательной структуре с техническими приемами или их частями. Ампли­туда движений в таких упражнениях должна быть больше, чем при выполнении самого приема. Целесообразно исполь­зовать небольшие отягощения, позволяющие при увеличении амплитуды движений сохранить его структуру. Упражнения с партнером дают хороший эффект при воспитании гибкости, как и упражнения, способствующие увеличению подвижности в суставах, укреплению мышечно-связочного аппарата и разви­тию силы, эластичности мышц и связок.

Примерные упражнения для воспитания специальной гиб­кости:

  • имитационные упражнения с большой амплитудой движе­ния (с малыми отягощениями и без них);

  • вращательные и круговые движения туловищем из различ­ных исходных положений;

  • вращательные движения в коленных суставах;

  • сед на пятки, стоя на коленях;

  • прыжки с одной ноги на другую с активным отталкиванием стопами;

  • упражнения с партнером на сопротивление, на растягивание.




Глава 8

ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ ИГРЫ

8.1. Основные положения

Техническая подготовка - процесс обучения баскетболиста технике движений и действий, служащих средством ведения игры, а также их совершенствования. Спортивная техника должна рассматриваться в тесной взаимосвязи с уровнем развития физи­ческих качеств. Чем выше уровень физической подготовленности, тем успешнее идет обучение и совершенствование.

Высоких показателей можно достичь только в результате пра­вильной всесторонней технической подготовки игроков, для чего необходимо:

  1. владеть всеми известными современному баскетболу прие­мами игры и уметь осуществлять их наиболее совершенными спо­собами в разных условиях;

  2. уметь сочетать приемы друг с другом в разной последова­тельности и с разным количеством их в разнообразных условиях перемещения;

  3. владеть комплексом приемов, которыми в игре приходится пользоваться чаще, чем другим игрокам, и выполнять их с наи­большим эффектом;

  4. постоянно повышать качество выполнения приемов, улуч­шая их общую согласованность.

Основной «заказчик» уровня технической подготовки - сама игра. Поэтому весь процесс тренировки должен быть организо­ван таким образом, чтобы поступательно повышались требования к способностям спортсмена, обеспечивающим ведение борьбы в условиях возрастающего противоборства.

Многолетний учебно-тренировочный процесс можно условно разбить на три этапа:

  • начальную постановку техники;

  • стабилизацию ее и совершенствование;

  • достижение высшего спортивного мастерства.

107

Баскетбол в университете

8.2. Начальная постановка техники

Правильную начальную постановку техники, как и всесторон­нюю физическую подготовку, следует рассматривать в качестве фундамента высоких результатов. Этот период подготовки игра­ет решающую роль для дальнейшей деятельности спортсмена: от тщательности и всесторонности проделанной работы зависят воз­можности и темпы дальнейшего прогресса.

Основной задачей данного этапа является становление техни­ки; т.е. формирование системы движений путем овладения основ­ными закономерностями выполнения главных приемов игры.

Для этого необходимо:

а) использовать естественные движения (бег, прыжки, мета­ния) и уточнить их в соответствии с требованиями игры;

б) овладеть механизмами двигательных навыков при выполне­нии основных приемов современной техники;

в) соединить известные и изученные движения в новые соче­тания, составляющие основу многообразия действий баскетбо­листа;

г) научиться применять изученные приемы в условиях игры.

8.2.1. Обучение техническим приемам нападения Техника перемещений

Изучение перемещений осуществляется в такой последова­тельности: бег, остановки, прыжки, повороты.

Бег. Вначале изучается бег лицом вперед, потом приставными шагами в стороны, вперед и назад и спиной вперед. Представле­ние о технике бега определенным способом достигается путем показа и краткого объяснения. Изучение техники бега проходит в определенной последовательности.

1. Техника бегового шага:

  1. бег на месте с переходом в бег по прямой;

  2. семенящий бег с переходом на обычный;

  3. бег по дистанции.

Обратить внимание на бесшумность бега, мягкость и свободу его, правильное отталкивание от площадки, что определяет бы­строту перемещения и изменение направления движения.

Правильному отталкиванию способствуют:

  • пружинистый бег с высоким подниманием бедра;

  • прыжки с высоким подниманием бедра;

  • прыжки с ноги на ногу по отметкам с переходом на бег;

108

Глава 8

  • бег прыжками с высоким подниманием бедра и высоким взлетом;

  • то же, но с далеким полетом.

Выполняя упражнения, нужно следить за энергичным и полным выпрямлением толчковой ноги с ускорением к концу движения.

2. Техника бега при ускорениях:

  1. старты с места с пробеганием отрезков 5-10 м;

  1. переход от обычного бега к ускоренному (по ориентирам, по внезапным слуховым и зрительным сигналам);

  1. ускорения по дугам после выхода с прямой;

  2. ускорение на прямой после выхода с дуги.

Обратить внимание на величину шагов, постановку стопы на площадку с носка возможно ближе к проекции ОЦТ, энергичные движения рук, эффективное отталкивание.

3. Техника бега по дугам:

  1. бег по дуге или по кругу радиусом до 5 м;

  2. бег с выходом с дуги на прямую и наоборот;

  3. бег по дуге справа налево.

При формировании навыков бега по дугам необходимо фикси­ровать положение туловища.

Остановки. Изучаются параллельно с бегом: вначале способ остановки шагом, затем прыжком. Важно с самого начала учить таким образом, чтобы не изменялась ширина шага и не замедля­лась скорость бега перед остановкой, а первый шаг остановки был бы широким.

После объяснения и показа используют следующие упраж­нения:

  1. равномерный бег, чередующийся с остановками, выполняе­мыми произвольно;

  2. то же, но остановки по сигналу;

3) то же, но остановки в заранее обусловленном месте по
ориентиру.

Первоначально обратить внимание на правильность первого шага: сгибание опорной ноги, обеспечивающее прекращение по­ступательного движения тела вперед и правильное расположение стоп.

Ошибки: смещение ОЦТ на одну из стоп; недостаточное сги­бание опорной ноги; сильный наклон туловища вперед; располо­жение стоп на одной фронтальной оси. Ошибки устраняются при Помощи повторных показов, замечаний и анализа причин их по­явления.

109

Баскетбол в университете

Повороты. Повороты вперед и назад изучаются параллельно. Упражнения следуют в таком порядке:

  1. вышагивание ногой (правой или левой);

  2. поворот вперед (назад) по общей команде;

  1. сочетание поворотов вперед и назад в разной последователь­ности по общей команде; то же может быть выполнено по услов­ным и зрительным сигналам;

  2. повороты с одновременным движением рук (вперед, вверх, к туловищу и т.п.); то же в сочетании с поворотами головы;

5) повороты при условном, а затем активном противодействии.
Ошибки: отрыв осевой ноги от опоры; изменение высоты ОЦТ,

выпрямление осевой ноги; перенос ОЦТ на одну из ног.

Прыжки. Необходимо научить правильному отталкиванию (в желаемых направлениях), высоте взлета, координации дви­жений в безопорном положении и правильному приземлению. Вначале изучаются прыжки с места, а затем в движении толчком одной и двумя ногами.

Упражнения для изучения прыжков с места:

  1. прыжки вверх, вверх вперед, вверх назад, вверх в сторону;

  2. прыжки вверх с поворотом от 90 до 360°;

  3. многоскоки с акцентом на высоту;

  4. серии прыжков, включающие сочетания указанных выше упражнений.

Ошибки: поступательное движение в безопорном положении (недостаточный вертикальный взлет), неправильный вынос рук, приземление на прямые ноги.

Техника владения мячом

При изучении техники владения мячом сохраняется такая по­следовательность: ловля, передачи, броски, ведение. Изучение приемов зависит от правильной стойки баскетболиста с мячом.

Упражнения для правильного захвата и удерживания мяча:

  1. имитировать держание мяча в руках, следя за воронкообраз­ным положением кистей с расставленными пальцами;

  2. то же, но присесть и наложить кисти на мяч, лежащий на полу, и поднять его; принять стойку;

  3. выпустить мяч из рук так, чтобы он ударился в площадку, а за­тем, правильно располагая кисти, захватить мяч и принять стойку.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Физическая культура (лыжный спорт)»
Конева Н. А., Волохов Е. Н; Малеев Д. О. Лыжный спорт. Учебно методический комплекс для студентов Института физической культуры направление...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 icon032101. 65 «Физическая культура и спорт»
«Физическая культура и спорт» специализации «Теория и методика волейбола» на 2012-2013 учебный год
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconПрограмма по специальности 032101 «физическая культура и спорт» квалификация...
Специальность 032101 «Физическая культура и спорт» утверждена приказом Министерства образования Российской федерации от 02. 03. 2000...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 icon2. Расписание можно уточнить у специалиста кафедры психологии по тел. 714-66-27
Психология фк и с (По специальности 032101 (65) – физическая культура и спорт, 032100 (62) физическая культура, 032102 (65) физическая...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconРефератов по дисциплине «Физическая культура»
Основные понятия (Физическая культура, Физическое воспитание, Спорт, Физическая рекреация, Двигательная реабилитация, Физическая...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconМетодические рекомендации б физическая культура (велосипедный спорт)...
«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)»
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconРабочая программа дисциплины анатомия для специальности 022300 «Физическая культура и спорт»
Рабочая программа соответствует Государственным образовательным стандартам по специальности 022300 – Физическая культура и спорт
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconВ. Л. Соколов фаит 1 курс 21-1бак, 6бак, 7бак, 8бак
Физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconМолодежная политика и спорт Физическая культура и спорт
Закаменская и Санагинская, 26 общеобразовательных учреждений и 28 детских садов. Организацией и вопросами физической культуры и спорта...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconИнформационная справка
СиФВ, 3 курса, 5 группы обучающихся по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт», специализации «Горнолыжный спорт»...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconПримерная программа дисци­плины федерального компонента цикла сд...
Тхэквондо: примерная программа дисци­плины федерального компонента цикла сд гос по специальности 032101, «Физическая культура и спорт»...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconБиология с основами экологии учебно-методические рекомендации
Гос высшего профессионального образования для студентов заочного обучения, обучающихся по специальностям: 032100. 62 – «Физическая...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине культурология специальность:...
Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе....
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconИнформационная справка
По дисциплине «информатика» для студентов 2 курса института физической культуры, спорта и фитнеса, обучающихся по специальности 032101...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 iconПсихология физической культуры и спорта
Рабочая учебная программа по психологии физической культуры и спорта составлена с учетом государственного образовательного стандарта...
Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009 icon«физическая культура» для студентов, обучающихся по специальности
Учебно-методический комплекс по дисциплине "Физическая культура" для специальности 030301. 65 «Психология»– Красноярск: Издательство...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск