Задания в тестовой форме по безопасности

Организация сестринского процесса в педиатрии

471. 
     Сбор информации о ребенке – это этап сестринского процесса
     

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

472. 
     Выявление потребностей ребенка, удовлетворение которых нарушено, – это этап сестринского процесса
     

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

473. 
     Определение проблем ребенка, возникающих в связи с заболеванием, – это этап сестринского процесса
     

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

474. 
     Постановка цели и планирование сестринских вмешательств по решению проблем больного ребенка - это этап сестринского процесса
     

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

475. 
     Выполнение сестринских вмешательств по решению проблем больного ребенка – это этап сестринского процесса
     

а) первый

б) второй

в) третий

г) четвертый

476. 
     Оценка полученных результатов – это этап сестринского процесса
     

а) второй

б) третий

в) четвертый

г) пятый

477. 
     Краткосрочная цель по решению проблемы больного ребенка достигается в течение (дней)
     

а) 1

б) 7

в) 14

г) 21

478. 
     Организация досуга больного ребенка – это сестринское вмешательство
     

а) независимое

б) взаимозависимое

в) зависимое

479. 
     Введение лекарственных препаратов больному ребенку – это сестринское вмешательство
     

а) независимое

б) взаимозависимое

в) зависимое

480. 
     Приоритетная цель ухода за ребенком с обструктивным бронхитом
     

а) нормализация температуры тела

б) восстановление аппетита

в) уменьшение одышки

г) уменьшение головной боли

481. 
     Приоритетное действие медсестры при выделении у ребенка гнойной мокроты
     

а) провести оксигенотерапию

б) провести оксигенотерапию через пеногасители

в) поставить банки, горчичники

г) обеспечить индивидуальной плевательницей

482. 
     Приоритетная цель ухода за ребенком с гнойным бронхитом
     

а) нормализация сна

б) восстановление аппетита

в) облегчение отхождения мокроты

г) уменьшение головной боли

483. 
     Зависимое сестринское вмешательство при приступе бронхиальной астмы у ребенка
     

а) обеспечить доступ свежего воздуха

б) удобно усадить

в) освободить от стесняющей одежды

г) ввести бронхорасширяющие препараты

484. 
     Независимое сестринское вмешательство при приступе бронхиальной астмы у ребенка
     

а) освободить от стесняющей одежды

б) провести оксигенотерапию

в) ввести бронхолитики

г) ввести глюкокортикоиды

485. 
     Приоритетное действие медсестры при одышке у ребенка с острой пневмонией
     

а) напоить крепким горячим чаем

б) поставить горчичники на грудную клетку

в) создать возвышенное положение

г) провести оксигенотерапию через пеногасители

486. 
     Независимое сестринское вмешательство при аллергическом диатезе у детей
     

а) рекомендовать гипоаллергенную диету

б) назначить лекарственные мази

в) назначить антигистаминные препараты

г) ввести антигистаминные препараты

487. 
     Приоритетное действие медсестры при первой стадии белой лихорадки у детей
     

а) холодный компресс на голову

б) пузырь со льдом на голову

в) банки на грудную клетку

г) тщательно укрыть ребенка

488. 
     Приоритетная проблема ребенка с эпидемическим паротитом
     

а) снижение аппетита

б) слабость

в) недомогание

г) припухлость околоушных слюнных желез

489. 
     Приоритетное действие медсестры при уходе за ребенком с конъюнктивитом
     

а) обеспечить доступ свежего воздуха

б) обработать глаза

в) обеспечить досуг

г) контролировать соблюдение диеты

490. 
     Приоритетная цель сестринских вмешательств при обмороке у ребенка
     

а) восстановление сознания

б) нормализация пульса

в) повышение АД

г) уменьшение одышки