2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
322
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
219
|
в том числе:
практические занятия
|
50
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
103
|
в том числе:
подготовка сообщений, рефератов, презентаций; подготовка к ответам на контрольные вопросы, практическим занятиям, зачету
|
|
Презентация «Пассажирские станции»
Презентация «Грузовые станции»
Презентация «Участковые станции»
Презентация «Сортировочные станции»
Презентация «Промежуточные станции»
Реферат «Земляное полотно»
Реферат «Верхнее строение пути»
Реферат «Переезды»
Реферат «Стрелочные переводы»
|
|
Итоговая аттестация в форме зачета
| 2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Станции и узлы»
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала и самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Введение
|
Содержание учебного материала
Содержание учебной дисциплины, ее роль в формировании специалиста, связь с другими учебными дисциплинами. Общие сведения о железнодорожных линиях, их классификация. Раздельные пункты, их назначение в организации перевозочного процесса. Краткий обзор развития науки о станциях, железнодорожных узлах и организации их работы.
|
1
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
|
1
|
|
Раздел 1.
|
Путь и путевое хозяйство
|
56
|
2
|
Тема 1.1. Трасса, план и профиль пути
|
Содержание учебного материала
План местности и горизонтали. Понятие о трассе, линии. Категории новых линий. План железнодорожной линии. Сопряжения элементов пути в плане. Элементы круговой кривой, понятие о их расчетах. Радиусы кривых. Продольный профиль линии. Крутизна и длина уклонов. Сопряжение элементов профиля. Нормальный и сокращенный продольный профиль пути. Общие сведения о геодезических работах и инструментах.
|
4
|
Практическое занятие
Расчет и построение нормального профиля пути общей протяженностью 2500 м.
|
4
|
3
|
Самостоятельная работа обучающихся
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
План и профиль пути.
Продольный профиль пути
|
2
|
|
Тема 1.2. Земляное полотно
|
Содержание учебного материала
Назначение земляного полотна и требования к нему. Грунты. Конструктивные элементы земляного полотна и виды поперечных профилей. Поперечные профили насыпей и выемок. Поперечные профили на станциях. Расчет объемов земляных работ. Водосборные, водоотводные и дренажные устройства. Укрепление и защита земляного полотна. Деформации и разрушения земляного полотна и меры их предотвращения. Полоса отвода.
|
4
|
2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Практическое занятие
Построение поперечного профиля земляного полотна на станции.
|
2
|
3
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Реферат «Земляное полотно»
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Деформации и разрушения земляного полотна и меры их предотвращения.
Конструктивные элементы земляного полотна и виды поперечных профилей.
|
6
|
|
Тема 1.3. Искусственные сооружения
|
Содержание учебного материала
Назначение и виды искусственных сооружений. Основные сведения об устройстве мостов, тоннелей, подпорных стен и других сооружений. Искусственные сооружения на станциях.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
|
2
|
|
Тема 1.4. Верхнее строение пути
|
Содержание учебного материала
Назначение и составные элементы верхнего строения пути. Рельсы, рельсовые стыки и стыковые скрепления, промежуточные рельсовые скрепления. Рельсовые опоры. Бесстыковой путь. Угон пути и противоугонные устройства. Балластный слой. Типы верхнего строения пути. Верхнее строение пути на перегонах, станциях, мостах и в тоннелях.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Реферат «Верхнее строение пути»
|
4
|
|
Тема 1.5. Устройство и содержание рельсовой колеи
|
Содержание учебного материала
Взаимодействие пути и подвижного состава. Особенности устройства ходовых частей подвижного состава. Условие прохождения подвижного состава по рельсовому пути. Ширина колеи в прямых и кривых участках железнодорожного пути. Расположение рельсовых нитей по уровню. Содержание пути в плане. Переходные кривые. Уширение колеи, междупутья и возвышение наружных рельсовых нитей. Содержание рельсовой колеи при высоких скоростях движения.
|
2
|
2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Особенности устройства ходовых частей подвижного состава. Переходные кривые.
|
2
|
|
Тема 1.6. Стрелочные переводы
|
Содержание учебного материала
Назначение, разновидности и область применения стрелочных переводов. Основные части стрелочного перевода и их устройство. Понятие об эпюрах стрелочных переводов. Изображение стрелочных переводов на схемах. Основные геометрические элементы стрелочного перевода. Взаимное расположение стрелочных переводов в горловинах и определение расстояний между их центрами.
|
4
|
2
|
Практическое занятие
Определение расстояний между центрами стрелочных переводов. Вычерчивание в масштабе 1:1000 стрелочных переводов при различном взаимном расположении их в горловинах станции.
|
4
|
3
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Основные части стрелочного перевода и их устройство.
Основные геометрические элементы стрелочного перевода.
Реферат «Стрелочные переводы»
|
2
|
Тема 1.7. Переезды, путевые заграждения, путевые знаки и путевые здания
|
Содержание учебного материала
Переезды их назначение и классификация, устройство и техническое оснащение. Путевые заграждения. Путевые знаки. Путевые здания.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
|
2
|
|
Тема 1.8. Содержание и ремонт железнодорожного пути, ресурсосберегающие технологии
|
Содержание учебного материала
Структура управления путевым хозяйством. Основные принципы организации и классификации путевых работ. Понятие о капитальном, среднем и подъемочном ремонте пути. Путевые машины и механизмы применяемые при ремонте железнодорожных путей. Текущее содержание пути. Линейные подразделения по текущему содержанию пути. Ресурсообогащающие технологии в путевом хозяйстве. Обеспечение безопасности движения и личной безопасности работников при производстве путевых работ.
|
2
|
2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
|
2
|
|
Раздел 2.
|
Общие требования к проектированию пути и станции.
|
43
|
|
2.1. Изыскания и проектирование железных дорог
|
Содержание учебного материала
Инвестирование проектов. Изыскания: их виды; съемка местности, геологические работы; экономические изыскания, определение категорий линий. Общий порядок проектирования железнодорожных линий.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
|
2
|
|
Тема 2.2. Габариты и междупутья
|
Содержание учебного материала
Назначение и виды габаритов. Габариты приближения строения и подвижного состава. Междупутья. Параллельное смещение путей.
|
2
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
|
2
|
|
2.3. Соединения и пересечения путей.
|
Содержание учебного материала
Виды соединений путей. Расчет конечного соединения путей. Съезды и их расчет. Глухие пересечения. Совмещение и сплетение путей. Стрелочные улицы, их расчет и область применения.
|
4
|
2
|
Практическое занятие
Расчет и вычерчивание в масштабе 1:2000 конечное соединение путей, съездов и стрелочных улиц.
|
2
|
3
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. . Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Виды соединений путей.
Совмещение и сплетение путей.
|
4
|
|
Тема 2.4. Станционные пути
|
Содержание учебного материала
Виды и назначение станционных путей. Расположение станционных путей в плане и профиле. Предельные столбики, светофоры и места их установки. Полная и полезная длина путей. Проектируемые полезные длины приемо-отправочных путей.
|
6
|
2
|
Практическое занятие
Определение расстояний до предельных столбиков светофоров (по таблицам)
|
4
|
3
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Виды и назначение станционных путей.
Полная и полезная длина путей.
|
4
|
|
Тема 2.5. Парки путей и горловины станций
|
Содержание учебного материала
Назначение и виды парков. Понятие о горловинах станций и принципы проектирования. Нумерация путей, стрелочных переводов и обозначение светофоров. Ведомость стрелочных переводов. Координирование элементов станций. Ведомость путей. Основы проектирования раздельных пунктов. Цели разработки проектов. Общие требования к проектам раздельных пунктов. Масштабы чертежей и условные обозначения. Порядок проектирования, разработка вариантов и технико-экономическое сравнение
|
6
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Назначение и виды парков.
Ведомость стрелочных переводов.
Ведомость путей.
|
3
|
|
Раздел 3.
|
Промежуточные раздельные пункты.
|
56
|
|
Тема 3.1. Посты, разъезды и обгонные пункты
|
Содержание учебного материала
Путевые и вспомогательные посты. Перегоны, участки. Разъезды. Обгонные пункты. Организация безостановочного пропуска и обгона поездов. Пути для пропуска длиносоставных поездов, с негабаритными и опасными грузами.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Разъезды..
Обгонные пункты.
|
2
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 3.2. Промежуточные станции
|
Содержание учебного материала
Назначение, классификация и организация работы промежуточных станций. Схемы промежуточных станций различных типов на однопутных линиях. Условия применения схем. Особенности схем промежуточных станций на линиях высокоскоростного движения. Схемы промежуточных станций со значительным объемом грузовой и маневровой работы и станций на многопутных линиях. Число и длина путей. Пассажирские и грузовые устройства. Схемы грузовых устройств (дворов) на промежуточных станциях. Прочие устройства. Примыкание подъездных путей. Переустройство промежуточных станций. Прием, отправление, пропуск и маневровая работа на промежуточных станциях.
|
20
|
2
|
Практическое занятие
Разработка схемы промежуточной станции. Организация работы станции.
Практическое занятие
Координирование элементов промежуточной станции.
Практическое занятие
Вычерчивание в масштабе 1:2000 промежуточной станции. Составление ведомостей путей и стрелочных переводов.
Практическое занятие
Определение объемов работ и стоимости станции.
|
4
6
6
4
|
3
3
3
3
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Презентация «Промежуточные станции»
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
|
10
|
|
Раздел 4.
|
Участковые станции
|
42
|
|
Тема 4.1. Назначение, работа и комплекс устройств
|
Содержание учебного материала
Назначение и работа участковых станций. Виды, комплекс устройств и их размещение. Характеристика вагоно- и поездопотоков обрабатываемых на станции.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Назначение и работа участковых станций.
|
2
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 4.2. Схемы участковых станций
|
Содержание учебного материала
Схемы участковых станций и их сравнительная характеристика. Станции стыкования. Приемоотпровочные пути и расчет их количества. Ходовые, сортировочные и вытяжные пути. Схемы грузовых дворов. Комплекс пассажирских устройств. Основные устройства локомотивного и вагонного хозяйств, и их размещение на схемах участковых станциях. Общие условия и порядок проектирования участковых станций. Проектирование парков и горловин станций. Примыкание подъездных путей. Конструкция горловин узловой участковой станции. Развитие и переустройство участковых станций.
|
20
|
2
|
Практическое занятие
Расчет потребного числа приемоотправочных, вытяжных и сортировочных путей.
Практическое занятие
Разработка не масштабной схемы участковой станции в осях, секционирование горловин.
|
2
4
|
3
3
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Презентация «Участковые станции»
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Схемы участковых станций.
Примыкание подъездных путей.
|
10
|
|
Раздел 5.
|
Сортировочные станции.
|
56
|
|
5.1. Назначение, классификация, работа, размещение на сети и схемы сортировочных станций.
|
Содержание учебного материала
Назначение и технология работы сортировочных станций, их классификация. Характеристика вагоно- и поездопотоков сортировочных станций. Размещение сортировочных станций на сети железных дорог. Основные устройства. Схемы односторонних и двусторонних сортировочных станций. Расположение главных путей. Промышленные (портовые) сортировочные станции.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Презентация «Сортировочвые станции»
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Назначение сортировочных станций
Классификация сортровочных станций
|
2
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 5.2. Сортировочные устройства
|
Содержание учебного материала
Виды и характеристика сортировочных устройств. Тормозные средства, применяемые при сортировке вагонов. Расчет надвижной части сортировочной горки. Основные факторы определяющие высоту ее спускной части. Силы сопротивления, действующие на отцеп при скатывании с сортировочной горки. Расчет высоты сортировочной горки. Профиль спускной части сортировочной горки. Расчет мощности тормозных позиций. Техническое оборудование сортировочных горок. Расчет перерабатывающей способности сортировочной горки.
|
20
|
2
|
Практическое занятие
Расчет высоты сортировочной горки и мощности тормозных позиций.
|
4
|
3
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Виды и характеристика сортировочных устройств.
Техническое оборудование сортировочных горок.
|
10
|
|
Тема 5.3. Проектирование сортировочных станций и их развитие
|
Содержание учебного материала
Порядок проектирования сортировочных станций и общие условия содержания проекта. Расчет числа путей в парках станции. Конструкция горловин парка прибытия, сортировочного и транзитно-отправочного парков. Примыкание подъездных путей. Развитие сортировочных станций и основные направления их проектирования.
|
10
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Конструкция горловины парка прибытия
Конструкция горловины парка сортровочного.
Конструкция горловины парка транзитного.
|
6
|
|
Раздел 6.
|
Пассажирские станции
|
14
|
|
Тема 6.1. Назначение пассажирских станций
|
Содержание учебного материала
Схемы пассажирских станций. Вокзалы и привокзальные площади. Пассажирские платформы и переходы. Багажные и почтовые устройства. Остановочные пункты и зонные станции. Расчет числа путей.
|
4
|
2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Схемы пассажирских станций.
Вокзалы и привокзальные площади.
|
2
|
|
Тема 6.2. Технические устройства пассажирских станций
|
Содержание учебного материала
Назначение технических устройств пассажирских станций. Комплекс устройств; схемы технических устройств и их взаимное расположение
|
6
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Назначение технических устройств пассажирских станций.
|
2
|
|
Раздел 7.
|
Грузовые станции.
|
14
|
|
Тема 7.1. Неспециализированные грузовые станции
|
Содержание учебного материала
Назначение грузовых станций. Основные устройства и схемы грузовых станций. Расчет числа путей. Развитие грузовых станций и дворов.
|
6
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Назначение грузовых станций.
Схемы грузовых станций.
|
2
|
|
Тема 7.2. Специализированные грузовые станции
|
Содержание учебного материала
Грузовые станции необщего пользования: заводские, угольно-рудные, нефтеналивные, промывочно-пропарочные. Портовые и перегрузочные станции. Паромные переправы. Железнодорожные устройства на указанных станциях.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Грузовые станции необщего пользования:
Железнодорожные устройства на станциях.
|
2
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Раздел 8.
|
Пропускная и перерабатывающая способность станций.
|
20
|
|
|
Содержание учебного материала
Понятие о пропускной и перерабатывающей способности станции. Расчет пропускной способности. Назначение расчетов. Методы расчетов. Аналитический расчет пропускной способности станций. Графическая проверка пропускной способности станции. Понятие о расчете пропускной способности методом моделирования на ПЭВМ. Расчет перерабатывающей способности вытяжных путей.
|
10
|
2
|
Практическое занятие
Решение задач по определению пропускной и перерабатывающей способности станции.
|
4
|
3
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Понятие о пропускной и перерабатывающей способности станции.
Назначение расчетов.
|
6
|
|
Раздел 9.
|
Железнодорожные узлы.
|
19
|
|
Тема 9.1. Назначение и классификация железнодорожных узлов
|
Содержание учебного материала
Общие понятия. Значение узлов в эксплуатационной работе. Классификация железнодорожных узлов. Основные устройства в узлах. Характеристика вагоно- и поездопотоков. Основы технологии работы.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Значение узлов в эксплуатационной работе.
Классификация железнодорожных узлов.
|
3
|
|
Тема 9.2. Схемы узлов и их развитие
|
Содержание учебного материала
Основные схемы железнодорожных узлов: с одной станцией, треугольного и крестообразного типов, с последовательным и параллельным расположением станций, кольцевого, полукольцевого, радиального, тупикового и других типов. Железнодорожные узлы крупных городов и промышленных районов. Их развитие. Размещение основных устройств.
|
3
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Основные схемы железнодорожных узлов
|
3
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 9.3. Развязки, соединительные пути и обходы
|
Содержание учебного материала
Развязки маршрутов в одном уровне. Путепроводные развязки. Соединительные пути и обходы в узлах.
|
3
|
2
|
Самостоятельная работа:
Проработка конспектов занятия, учебной и специальной технической литературы.
Подготовка ответов на контрольные вопросы по темам:
Путепроводные развязки.
|
3
|
|
Всего:
|
322
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Станции и узлы»
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
презентации в соответствии с учебной программой;
комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия.
Технические средства обучения:
персональный компьютер на рабочем месте преподавателя;
проектор;
подключение к локальной сети и доступ в Интернет.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Ю.И.,Ефименко, Станции и узлы, М.,»Академия», 2006.
2.Е.Я.Красковский, М.М.Уздин. История развития железнодорожного транспорта России. – СПб., АО «Иван Федоров», 1994.
3.В.Е.Павлов, М.М.Уздин. История развития железнодорожного транспорта России и Советского Союза. - СПб., АО «Иван Федоров», 1997.
Дополнительные источники:
1.Постановление Правительства Российской Федерации № 877-р от 17.06.2008. Стратегия развития железнодорожного транспорта в Российской Федерации до 2030 года.
2.В.Н.Соколов, В.Ф.Жуковский, С.В.Котенкова, А.С.Наумов. Общий курс железных дорог. – М., УМК МПС России, 2002.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения
анализировать схемы станций всех типов;
выбирать наиболее оптимальные варианты размещения станционных устройств;
проектировать раздельные пункты (промежуточные и участковые станции).
|
текущий контроль в форме устного опроса по темам, защиты практических заданий, ответов на контрольные вопросы, выполнения индивидуальных заданий (сообщений, презентаций, рефератов),
тестирование
|
Знания
устройство, общие принципы содержания и ремонта железнодорожного пути
требования к проектированию и устройству железнодорожных станций и узлов;
методы расчета пропускной и перерабатывающей способности.
|
текущий контроль в форме устного опроса по темам, защиты практических заданий, ответов на контрольные вопросы, выполнения индивидуальных заданий (сообщений, презентаций, рефератов)
|
Преподаватель спецдисциплин Н.Г.Марышева
|
