Программа деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «детско-юношеская спортивная школа»
Скачать 1.93 Mb.
|
| Информатизация учебно–воспитательного процесса. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательное пространство «Детско-юношеской спортивной школы» г.Нытва. Согласно запланированным мероприятиям 2011-2012 учебном году в ДЮСШ были проведены 6 теоретических и практических занятий по ИКТ- компетентности по темам:
Основной целью данного цикла являлось освоение опыта применения информационных технологий в подготовке и проведении учебно-тренировочных занятий и воспитательных мероприятий ДЮСШ. Оценка результативности занятий по ИКТ- компетентности показала не высокую активность педагогов ДЮСШ. Поэтому в 2012-2013 учебном году методической службой ДЮСШ планируется продолжить работу, направленную на:
Медико–психолого-педагогическое сопровождение ОП осуществлялось через медико-психологическую службу, которая является структурным подразделением ДЮСШ. В ней работали педагог-психолог, спортивный врач, старшие тренеры-преподаватели. Основные задачи, которые решались в ходе деятельности этой службы:
формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни; Работа психологической службы велась по запросам педагогов тренеров, обучающихся, родителей. Проблемы, затронутые на консультациях, имели следующие направления: - поведенческие - эмоциональные - проблемы воспитания - проблемы отношений с родителями, педагогами - проблемы обучения Диагностическая работа Проводилась по намеченному годовому плану, а также в соответствии с запросами педагогов, обучающихся и их родителей. Групповые исследования были проведены во всех спортивных группах с помощью следующих методик: - «Оценка уровня личностной тревожности»; - «Шкала самооценки мотивации одобрения»; - «Выявление типа темперамента у подростков»; - «Определение мотивации достижения»; - «Взаимоотношение тренер-спортсмен»; Индивидуальная диагностическая работа была проведена при помощи следующих методик: - Черты характера и темперамент - Рисунок человека - Методика ассоциации - Рисунок семьи - Определение уровня самооценки - Тест незавершенных предложений. Тренинги проводились во всех подгруппах среди юных спортсменов, а также отдельно для новичков с целью адаптации и сплочения группы. Тренинг личностного роста для групп начальной подготовки и учебно-тренировачных групп. Цель: создать благоприятные и способствующие условия для личностного роста участников тренинга. На тренингах проводились: - рефлексивные упражнения - упражнения на развитие логического мышления, сплочение группы. - Развитие воображения, эмпатии. Игры, упражнения, развивающие память. - Наши чувства, эмоции, ощущения. Расширение словаря подростков, рефлексивные упражнения на отреагирование негативных чувств. - Арт-терапевтические занятия, направленные на отреагирование чувств и ощущений - Оптимальное боевое состояние перед стартом (далее ОБС), психологические упражнения, способствующие ОБС. Динамика групп положительна, результаты хорошие. Организационно-методическая работа:
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
САМООБРАЗОВАНИЕ
Выводы: в основном, все, что было намечено по плану на 2011/2012учебный год, выполнено. Приятно, что все возрастные категории юных спортсменов, с интересом и даже с увлечением принимали участие во всех направлениях психологической деятельности. Коррекционные занятия, проводимые с отдельными детьми, также дали положительный результат, как в личностном изменении, так и в достижении более высоких результатов в соревнованиях. Хорошим подспорьем в педагогической деятельности тренеров послужили диагностические методики на выявление уровня тревожности и профессиональной деформации. А цикл мини-лекций и сеансы психологической разгрузки помогли освободиться от уровня напряжения и усталости. Медицинское сопровождение образовательного процесса проводилось в соответствии с требованиями образовательной программы «Лыжные гонки». Все обучающиеся проходили обязательное медицинское обследование у спортивного врача 2 раза в год (апрель, октябрь), а сборная команда проходила углубленное медицинское обследование в краевом физкультурно-медицинском диспансере. За выполнением всех рекомендаций, назначенным ребятам по итогам диспансеризации, наблюдали тренеры и врач. Вывод по итогам обследований – обучающиеся, в основном, здоровы, перетренированности нет, с физическими нагрузками ребята справляются. Спортивный врач проводила с обучающимися цикл бесед «Школа первой медицинской помощи», «Профилактика простудных заболеваний. Обморожения, переломы, вывихи; несчастные случаи на воде» и т.д. По программе летней спортивно-оздоровительной площадки спортивным врачом была организована работа клуба «Здоровье», который работал ежедневно. Большое внимание врачом уделялось просветительской работе с родителями и педагогами. Регулярно проводились индивидуальные консультации по итогам диспансеризации детей, по вопросам правильного питания юного спортсмена, по различным медицинским аспектам. По плану внутришкольного контроля врачом постоянно диагностировалось состояние и соблюдение санитарно-гигиенического, светового, питьевого, воздушного режимов, уровень учебно-тренировочной нагрузки обучающихся на занятиях, тренировочных сборах, соревнованиях.
Профессионализм педагога - это результат индивидуальной, целенаправленной работы над собой, постоянное повышение своего научно-методического потенциала. Современный педагог дополнительного образования должен быть, прежде всего, направленным на детей, обладать коммуникативными качествами, эмпатийностью, стремиться к партнерским отношениям со своими воспитанниками. Педагог должен владеть достаточными знаниями и умением использовать в своей деятельности разнообразные педагогические средства и приемы, инновационные технологии. Целевой установкой на 2011-2012 учебный год было создание условий для формирования личности учащегося – человека, обладающего духовным богатством, готового к самоопределению в жизни, способного к труду и самостоятельности в различных сферах. Вся воспитательная работа строилась так, чтобы максимально развить в ребятах ответственность, доброту, честность, вежливость, жизнерадостность, культуру поведения, общение, трудолюбие и т.д. Задачи воспитательной работы на 2011-2012 уч.год: - сплочение детского коллектива; - воспитание уважения к себе и окружающим; - знание культуры поведения, культуры общения; - профилактику здорового образа жизни; - создание тесной связи с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь отделений и ДЮСШ. Воспитательная работа проводилась по следующим направлениям: - Воспитание патриотизма и гражданственности, усвоение прав и свобод личности: - Участие в II районном конкурсе презентаций «Мой край»: Захарова Ирина с презентацией «По накатанной лыжне к вершинам победы» - 1 место, Завьялова Екатерина с презентацией «Дело всей жизни» - 3 место, Мирошина Полина с презентацией «Моя семья – моё богатство» - сертификат участника; - Участие в мероприятиях, посвященных 67-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне: в шествии «Свеча памяти», в митинге и легкоатлетической эстафете, посвященной 9 мая, городских и районных мероприятиях; - Участие в параде, посвященному 70- летию г. Нытва - Оформление стенгазеты к 80-летнему юбилею первого директора ДЮСШ А.И. Аликина. - Оформление стенгазеты «Так держать!», посвященной победам российского биатлониста, выпускника ДЮСШ 2005 г. Евгения Гараничева; - Оформление стенда «Знай наших!», посвященного известным российским лыжникам и биатлонистам, выпускникам ДЮСШ разных лет Евгения Гараничева, Александры Аликиной, Евгении Ощепковой; - профилактика правонарушений: - работа с социальными педагогами школ по выявлению и привлечению детей группы СОП, группы риска и стоящими на учете в ОДН; индивидуальная работа с детьми данной категории; - проведение правовых бесед по проблеме правонарушений несовершеннолетних и ответственности за них. - беседы психолога с детьми и родителями, лекции для педагогов. Организация культурного досуга. Культура, общение, этикет: - организация и проведение праздников (чаепитий) по отделениям: «День именинника», «Новый год», «День защитника отечества», «8 марта» и т.д.; - подготовка концертных номеров и презентаций к выпускному вечеру. Воспитание потребности в здоровом образе жизни: - участие в городских и районных соревнованиях «Легкоатлетический пробег, посвященный Дню леса», «День физкультурника»; - участие в II открытом Первенстве г. Нытва по гребле в лодках класса «Дракон»; - участие в Первенствах МБОУ ДОД «ДЮСШ» г.Нытва, посвященных памяти тренеров-преподавателей А.И. Аликина, К.Б. Заморина, В.М. Мирошина и т.д. - оформление стенда к площадке «Олимпийские победы рождаются здесь!»: подготовлены информационные материалы о клещевом энцефалите и о солнечном ударе. Эстетическое воспитание: - украшение школы к 1 сентября; - организация и проведение Акции «Новогодний дизайн»; - организация фоторепортажей с соревнований. Трудовое воспитание: - полив цветущих кустарников у здания ДЮСШ; - участие в субботниках, очистка лыжных трасс, мелкий ремонт спортинвентаря. Работа с родителями: - родительские собрания; - приглашение родителей на соревнования; - индивидуальная работа с родителями. Родители в силу своих возможностей участвуют в укреплении материальной базы, несут долевые расходы по участию в образовательном процессе (соревнования, поездки). Воспитательная работа в отделениях традиционно проводилась по планам работы тренеров-преподавателей и заключалась в следующем: - регулярное проведение работы по контролю посещаемости; - работа органов самоуправления (редакционная группа, ремонтная бригада, культмассовый сектор и т.д.) по организации жизни отделения; - организация и проведение «месячника безопасности»: беседы по правилам поведения на дороге, (проезжей части), беседы по правилам безопасного использования электрооборудования, беседы о террористической угрозе и т.д. - проведение правовых бесед (правонарушения несовершеннолетних и ответственность за них, права и обязанности обучающихся ДЮСШ). - организация и проведение туристических походов, экскурсий и других досуговых мероприятий. Информационное обеспечение функционирования ДЮСШ и создание положительного имиджа. - Участие в краевом форуме «Спорт – стиль жизни» (выставочный центр «Пермская ярмарка»). - Участие в районном проекте по созданию «Книги спортивной славы». - Участие в «Ярмарке спортивных объединений г. Нытва» (проект КФКСТиМП «Первый выход на орбиту спорта»). - Плодотворное сотрудничество с районной газетой «Новый день» и Нытвенской телевизионной компанией (очерки, репортажи, телесюжеты о жизнедеятельности спортивной школы). - Разработка и запуск в сети Интернет официального сайта МБОУ ДОД «ДЮСШ» г. Нытва (Nytva-dussh.permarea.ru). Анализ работы в летний период. Так как образовательная программа спортивной школы круглогодичная, то и в летний период учебно-тренировочные занятия продолжались по утвержденному расписанию. Для детей были организованы и проведены летние оздоровительные площадки с 2-х разовым питанием на базе общеобразовательных школ. Площадки работали в 2-е смены: июнь, июль. В них приняло участие 90 человек. Занятия проводились по программе для летней оздоровительной площадки «Олимпийские победы рождаются здесь!». Цель этой программы – организация учебно-тренировочного процесса и активного отдыха обучающихся ДЮСШ в летнее каникулярное время, направленного на подготовку к соревновательному периоду, воспитание гражданственности, патриотизма, творческого и коммуникативного развития каждого ребенка средствами физической культуры, психологии, профессиональной ориентации, трудового и физического воспитания. Реализация программы проходила по следующим направлениям:
Проведение площадки позволило обучающимся ДЮСШ приобрести знания, умения, навыки по ОФП, СФП лыжника-гонщика, укрепить здоровье, снять психоэмоциональное напряжение. Помимо летней оздоровительной площадки в августе 90 обучающихся приняли участие в спортивно- оздоровительной смене в о/л "«Тимуровец". Воспитателями на отрядах были тренеры-преподаватели ДЮСШ, что позволило наряду с организацией активного отдыха проводить учебно-тренировочные занятия по планам подготовки. Таким образом подготовительный период в годичном цикле подготовки лыжников-гонщиков, который приходится на летнее время, прошел успешно, все обучающиеся справились с тренировочными нагрузками и успешно сдали контрольные нормативы по общей физической подготовке.
В 2011-2012 учебном году была проделана определенная работа по укреплению материально-технической базы ДЮСШ. Был закуплен следующий инвентарь:
2.7. Обеспечение условий безопасности. Приоритетным направлением в области организации условий безопасности ДЮСШ считает совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административно – хозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга. 2.7. Обеспечение условий безопасности. Приоритетным направлением в области организации условий безопасности ДЮСШ считает совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административно – хозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга. Результаты мониторинга чрезвычайных ситуаций
Результаты мониторинга количества вынесенных предписаний со стороны органов контроля условий безопасности
2.8. Выводы о деятельности ДЮСШ в 2011-2012 учебном году. Таким образом, вся деятельность МБОУ ДОД «ДЮСШ» в 2011-2012 учебном году проводилась согласно утвержденной «Программе деятельности », календарю спортивно-массовой работы, плану внутришкольного контроля и другим нормативным документам. Проведенный анализ деятельности показал, что ДЮСШ предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка. Педагогический коллектив ДЮСШ умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества. В ДЮСШ созданы все условия для самореализации ребенка в учебно-тренировочной и внеучебной деятельности, что подтверждается результативностью участия в различного уровня соревнованиях, протоколами сдачи контрольно-переводных нормативов, разрядных норм, уровня воспитанности. Родители, обучающиеся, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение к деятельности ДЮСШ. В целом, работа МБОУ ДОД «ДЮСШ» в 2011-2012 учебном году оценена тренерско-педагогическим советом на оценку «хорошо». Этому способствовала целенаправленная работа тренерско-педагогического коллектива по созданию условий для всестороннего и гармоничного развития детей. Но есть ряд проблем, над которыми необходимо будет работать в следующем учебном году. Основные проблемы, которые требуют решения: - всему педагогическому коллективу необходимо продолжить работу над проблемой повышения качества обучения; - расширять применение индивидуального и дифференцированного подхода к обучению и воспитанию обучающихся. - обратить серьезное внимание на работу с основной школьной документацией: журналами учета групповых занятий, дневниками спортсмена, личными делами и т.д. - всем педагогам строго соблюдать Положение о наполняемости групп, постоянно вести работу по сохранности контингента обучающихся; - совершенствовать работу по выявлению и медико-психолого-педагогическому сопровождению спортивно одаренных детей;
Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года определена роль физической культуры и спорта в развитии человеческого потенциала России. В Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации определены цели, задачи и основные направления реализации государственной политики в области развития физической культуры и спорта на период до 2020 года. Улучшение социально-экономического положения страны в последнее десятилетие положительно сказалось на преодолении негативных тенденций в сфере физической культуры и спорта, наблюдавшихся в 90-е годы. При этом расходы государства на занятия граждан физической культурой и спортом являются экономически эффективным вложением в развитие человеческого потенциала и улучшение качества жизни горожан. Таким образом, перед сферой физической культуры и спорта стоят сложные задачи, решение которых требует современных подходов. Целью Программы деятельности на 2012-2013 учебный год является создание условий для формирования общей культуры личности обучающихся на основе усвоения содержания дополнительной образовательной программы «Лыжные гонки», их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности и любви к Родине, а также повышение конкурентоспособности регионального спорта. Основные задачи, которые требуют решения в 2012-2013 учебном году. - привлечь максимально возможное число детей к систематическим занятиям спортом, выявлять их склонность и пригодность для дальнейших занятий спортом, воспитывать устойчивый интерес к ннму; - формировать у детей потребность в здоровом образе жизни; - обеспечить повышение уровня общей и специальной физической подготовленности обучающихся в соответствии с требованиями программы «Лыжные гонки»; - разработать и реализовать комплекс мер по пропаганде физической культуры и спорта как важнейшей составляющей здорового образа жизни; - совершенствовать подготовку спортсменов высокого класса и спортивного резерва; - использовать возможности сети Интернет для пропаганды физкультурно-оздоровительных систем особенно среди подрастающего поколения; Основные принципы реализации программы:
4. Характеристика образовательной деятельности в 2012-2013 учебном году. Деятельность ДЮСШ, направленная на обеспечение доступности дополнительного образования по программе «Лыжные гонки»:
4.1.1.Характеристика контингента обучающихся в 2011-2012 учебном году Контингент обучающихся.
Количество групп/учащихся по этапам обучения в 2012-2013 учебном году.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» имеет высшую... | | Доклад муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Устав Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа «Виктория»... |
 | Отчет о деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного... Отчет о деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного образования детей «Комплексная детско-юношеская спортивная... | | Доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Анализ экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» городского... | | Программа спортивной подготовки муниципального бюджетного образовательного... Задачи: формирование знаний учащихся о развитии животных, учить рассуждать, делать выводы, умение работать с текстом |
| Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Наименование моу в соответствии с Уставом Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская... | | Программа «Развитие муниципального автономного образовательного учреждения... Росспорта от 12. 12. 2006 г. № Ск-02-10/3685 «Методические рекомендации по организации деятельности спортивных школ в Российской... |
| Деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного... ... | | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования... Дзюдо моу дод «Борисовская детско – юношеская спортивная школа» Зозули Анатолия Васильевича для учебно-тренировочной группы 2 года... |
| Отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Программа секции «волейбол» адресована: детям – подросткам, обучающимся в 8-11ом классе моу «Большетарховская осш», проживающих в... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В соответствии с письмом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Федеральная... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ставропольского края. Дюсш №2 имеет государственную лицензию на правоведения образовательной деятельности (регистрационный №232830... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Устав регламентирует деятельность Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей спортивной... |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год. Муниципального образовательного... В целях совершенствования учебно-материальной базы системы подготовки населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных... | | Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... |
