Международный Олимпийский Комитет принял решение
Скачать 3.04 Mb.
|
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
а. II Олимпиады в Париже (1900). б. IV Олимпиады в Лондоне (1908). в. V Олимпиады в Стокгольме (1912). г. VII Олимпиады в Антверпене (1920).
а. 1912 б. 1920 в. 1952 г. 1960
а. 1920 б. 1922 в. 1924 г. 1925
а. 1952 г. на VI играх в Осло, Норвегия. б. 1952 г. на XV Играх в Хельсинки, Финляндия. в. 1956 г. на VII играх в Кортина д’Ампеццо, Италия. г. 1960 г. на VIII играх в Скво Велли, США.
а. законом выживания. б. материальным статусом. в. социальной необходимостью. г. личной заинтересованностью.
Педагогический процесс, направленный на обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и воспитание морально-волевых качеств принято называть физическим...
Процесс становления и изменения биологических форм и функций организма, совершающийся под влиянием условий жизни воспитания называется физическим…
Уровень физического развития и подготовленности человека, соответствующий требованиям жизни принято обозначать как физическое …
Наиболее существенный результат полноценного функционирования физической культуры в обществе связано с понятием «физическое … »
а. физической культуры. б. физического воспитания. в. физического совершенства. г. видов спорта.
Состояние организма, характеризующееся совершенной саморегуляцией органов и систем, гармоничным сочетанием физического, морального и социального благополучия называется …
а. менее 12 уд./мин. б. от 12 до 18 уд./мин. в. от 19 до 25 уд./мин. г. более 25 уд./мин.
а. образом жизни. б. отсутствием болезней. в. уровнем здравоохранения. г. резервными возможностями организма.
а. проведения занятий на обычной, увеличенной и уменьшенной площади. б. изменения количества повторений одного и того же упражнения. в. упражнений аэробной направленности средней и большой интенсивности. г. упражнений с интенсивностью выше порога анаэробного обмена.
а. двигательный режим. б. рациональное питание. в. личная и общественная гигиена. г. закаливание организма.
а. Физическое совершенство – это оптимальная мера всесторонней физической подготовленности и гармоничного физического развития, соответствующая требованиям общества. б. Физически совершенным может считаться человек, способный «справиться» с нормативами Президентского Теста. в. Физически совершенным можно признать человека, физическое состояние которого позволяет реализовать любую функцию, которую от него потребует общество. г. Физическое совершенство – это процесс изменения морфо-функциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни.
а. форма. б. содержание. в. техника. г. гигиена.
а. физическая подготовка. б. физкультурное образование. в. физическое совершенство. г. физическая нагрузка.
Положение занимающегося, когда его плечи находятся выше точек опоры называется …
Положение занимающихся на согнутых ногах называется …
Свободное движение тела относительно оси вращения называется …
Быстрый переход из упора в вис называется …
а. возрастная адекватность нагрузки. б. обучение двигательным действиям. в. выполнение физических упражнений. г. постепенное повышение силы воздействия.
а. увеличением ответных реакций организма. б. обратно пропорциональной зависимостью. в. показателями темпа и скорости движений. г. прямо пропорциональной зависимостью.
Воздействие на организм человека внешнего фактора, нарушающего строение и целостность тканей и нормальное течение физиологических процессов называется …
Временное снижение работоспособности принято называть …
а. силы. б. быстроты. в. выносливости. г. скоростной силы.
Максимальная амплитуда движений, достигнутая приложением как внутренних, так и внешних сил характеризует …. гибкость.
Метод организации деятельности занимающихся, когда все выполняют одно и то же задание, называется …
Метод организации деятельности занимающихся, предусматривающий одновременное выполнение несколькими группами разных заданий, называется …
Метод организации деятельности занимающихся, предусматривающий последовательное выполнение серий заданий, дозируемых индивидуально на основе максимального теста, называется …
а. отсутствие интервалов отдыха. б. взаимодействие эффектов занятий физическими упражнениями. в. сочетание занятий оздоровительной и развивающей направленности. г. разнообразие форм занятий.
а. предпочтения преподавателя. б. количества элементов, составляющих двигательное действие. в. возможности расчленения двигательного действия. г. сложности двигательного действия.
а. 1, 2, 3, 4. б. 2, 3, 1, 4. в. 3, 2, 4, 1. г. 4, 3, 2, 1.
а. физическими качествами. б. мышечными напряжениями. в. функциональными системами. г. координационными способностями.
а. координацию. б. быстроту. в. выносливость. г. гибкость.
а. специальной выносливости. б. скоростной выносливости. в. общей выносливости. г. элементарных форм проявления выносливости.
а. конце подготовительной части занятия. б. начале основной части занятия. в. середине основной части занятия. г. конце основной части занятия.
Периоды онтогенеза, в рамках которых обеспечиваются наиболее значительные темпы развития определенных способностей человека, складываются особо благоприятные предпосылки формирования определенных умений и навыков называются …
а. А. б. В. в. С. г. РР. КЛЮЧ Контрольные вопросы по инструкции к выполнению задания
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Мониторинг сми РФ по пенсионной тематике 20 мая 2014 года Комитет Госдумы по финансовому рынку сегодня принял решение о создании экспертного совета по негосударственным пенсионным фондам... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Можно ли как-то связать олимпийское движение и библиотечное дело? А международный Олимпийский комитет и Публичную библиотеку? Оказывается,... |
| Доклад Международный комитет по борьбе с организованной преступностью, терроризмом и коррупцией | | Китайская военная стратегия Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года |
 | Урок обществознания в 9-м классе "Международное гуманитарное право" Существует независимая гуманитарная организация Международный комитет Красного Креста (мккк) | | Владимир леви охота за мыслью (заметки психиатра) Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года |
| Указ президента республики беларусь 16 ноября 2006 г. №675 Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года | | Владимир Ромек и Елена Ромек Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года |
| Решение по депутатской комиссии, изучавшей 2010 года Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года | | Тавале-фестиваль 17-25 апреля 2010. Харьков Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года |
| Авторы Шон Уаянс и Марлон Уаянс Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года | | Публичный доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения... Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года |
| @заголовок = Китай возвращается к "гибкому юаню" 3 части Китае, Народный банк Китая принял решение активизировать реформу механизма обменного курса юаня, повысить степень его гибкости, заявил... | | Женевская конвенция? ... |
| Административный регламент рассмотрения обращений граждан, поступивших... Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Губернатор А. Г. Тулеев принял волевое решение о закрытии ООО «по «Кузбассэлектромотор» (собственник зао «Динамо-эдс», г. Москва,... |
