Учебного заведения





Скачать 355.75 Kb.
НазваниеУчебного заведения
страница3/3
Дата публикации21.04.2015
Размер355.75 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Спорт > Документы
1   2   3

7. Интервью журналистов у участников суда (отношение учащихся к вредным привычкам)

8. Итоги урока. Домашнее задание.
Классный час «Береги здоровье смолоду» в 6 классе

(проектная технология)

Цели:

1. Формировать у учащихся осознанную потребность в сохранении и укреплении здоровья;

2. Развивать творческие способности учащихся;

3. Развивать умение работать в группах.

 Краткая характеристика класса

В 6 b классе 22 ученика: 13 девочек и 9 мальчиков. Класс был создан в прошлом учебном году, дети пришли из разных школ города. В этом году в класс прибыли учащиеся из другого класса, поэтому классный коллектив находится в стадии становления, испытывает трудности этого периода. Возраст детей 11-12 лет, есть дети постарше.

70% детей имеют проблемы со здоровьем, поэтому одно из направлений моей работы как классного руководителя – сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Что делается для реализации этой цели.

В начале учебного года создан паспорт здоровья класса, заполнен листок здоровья совместно с фельдшером. Проведен анализ состояния здоровья детей, на педагогическом консилиуме информация доведена до сведения учителей-предметников.

В начале учебного года все учащиеся класса приняли участие в туристическом походе, которые традиционно проводятся в гимназии 2 раза в год. В дне здоровья участвовали всего 8 учеников, в будущем планируем, что количество участников увеличится. Проводится витаминизация питания 2 раза в год, дети пьют отвар шиповника. Организовано дежурство по классу, дежурство по столовой. Организовано питание детей горячим завтраком.

Осуществляется контроль за посещаемостью уроков физкультуры, ЛФК

Дети принимают участие в спортивных соревнованиях по пионерболу, баскетболу. На уроках проводятся физкультминутки. Проведено родительское собрание «Нравственное и физическое воспитание учащихся». Запланированы классные часы о вредных привычках, лекция фельдшера о физиологических различиях между мальчиками и девочками, о возрастных особенностях детей.

 Ожидаемые результаты:

Формирование отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

Повышения уровня физического, а отсюда психического и социального здоровья детей.

Цель занятия была: привлечь внимание детей к проблемам здоровья, формировать бережное отношение к нему.

План занятия

1. Вступление

2. Сообщение медика

3. Представление команд

4. Сообщения детей

5. Работа в группах

6. Презентация проекта

7. Рекомендации родителей

8. Заключение

 Ход занятия

Вступление учителя

- Здравствуйте. В этом слове глагол «здравствовать», что означает пожелание здоровья. Вы желаете людям здоровья, приветствуя их. Меня зовут С.А.Морозова. Тема нашего занятия «Береги здоровье смолоду». Эта тема возникла неслучайно, проблема здоровья волнует современное общество. Послушаем нашего медика.

Сообщение медика

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости и родители!

Как утверждает Всемирная организация здравоохранения, здоровье человека лишь на 10 % зависит от качества медицинского обслуживания, на 20 % определяется наследственностью, на 20 % - состоянием окружающей среды и на 50 % оно определяется образом жизни.

По результатам медицинского обследования 5 учащихся 6 b класса признаны здоровыми, у 8 детей наблюдается нарушение осанки (сколиоз), у 2 учениц нарушение зрения (миопия), на диспансерном учете состоят 5 детей, хроническими заболеваниями страдают 5 детей. Итак, более 70 % детей 6 b класса имеют проблемы со здоровьем.

Ребята знают, что в нашей гимназии работает оздоровительный центр «Магнит», где они занимаются лечебной физкультурой. Дети могут получить фитолечение и физиолечение, не пропуская учебных занятий.

Главные факторы, определяющие наше здоровье – это физическая активность, режим дня, питание, профилактика заболеваний.

3. Учитель: О каких факторах, определяющих наше здоровье, упомянула Любовь Семеновна? Правильно, сегодня мы будем говорить о физической активности, правильном питании, что необходимо делать, чтобы не болеть – профилактике заболеваний.

Итак, здоровье – это та вершина, на которую каждый должен подняться сам.

Сегодня на классный час пришли ваши родители, которые примут участие в разговоре, дадут свои рекомендации, как сохранить и укрепить здоровье. (Представление родителей). У нас три команды и сейчас мы даем им слово.

 4. Представление команд

1 команда: «Пельмешки без спешки»

Мы выбрали тему: «Правильное питание – залог здоровья»

Наше приветствие: Не забывай в числе других продуктов

Побольше кушать овощей и фруктов

. Девиз: Пельмени – вкусная еда

Для души и живота.

 2 команда: «Физкульт-ура»

Мы выбрали тему: «Мы за

физическую активность»

Наше приветствие:

Вини себя за вид

Болезненный и хмурый,

Не занимаешься ты

Видно, физкультурой.
Девиз: Спорт - это круто

Спорт – класс

Пусть это будет

Девизом для нас.

3 команда: «Антигриппин»

У нас тема: «Как уберечься от болезней. Профилактика»

Наше приветствие: Если хочешь быть здоровым – закаляйся.

 Девиз: Ангина и кашель

Бывает у тех,

Кто смотрит со страхом

На лыжи и снег.

  Учитель: Мы познакомились с командами. Давайте поговорим о том, что влияет на здоровье человека. Расскажите, как физическая активность, питание, профилактика влияют на самочувствие. Это было ваше домашнее задание.

Дети выступают с сообщениями, подготовленными дома.

5.Сообщения детей

Сообщение команды «Физкульт-ура!» Физическая активность - важный фактор, влияющий на продолжительность жизни человека. Все опрошенные люди, перешагнувшие 80-летний рубеж, вели активный образ жизни: либо много работали физически, либо занимались физическими упражнениями – бегом, интенсивной ходьбой, плаванием, спортивными играми.

Активная физическая нагрузка тренирует сердце, избавляет от лишнего веса, снижает уровень холестерина. Это действенная профилактика раковых заболеваний. Отжимание, приседание, сгибание ног в коленях, упражнения на тренажерах – эффективные способы укрепления суставов. Укрепление мышц спины и брюшного пресса, не дающих ему искривляться, - еще один шаг к долголетию.

Занятия аэробикой и танцами, безусловно, очень полезны. Долгожительница, почувствовала себя уставшей и больной, когда ей исполнилось 70 лет. Чтобы восстановить форму, она стала посещать танцевальную студию, с тех пор вот уже 30 лет она ежедневно занимается танцами. Ей исполнилось 102 года, она всем советует заниматься физкультурой, танцами, аэробикой.

Сообщение команды «Пельмешки»

Средневековый сирийский врач говорил: «Пища, которая не переваривается, съедает того, кто ее съел». Долголетие невозможно без правильного питания. Питание должно меняться от возраста: до 10 лет и после 40 – быть ближе к вегетарианству. В возрасте 10 – 40 лет в мясе себе отказывать не следует.

Детям, подросткам необходимо включить в рацион молочные продукты: нежирное молоко, сыр, кефир, йогурт. Еще одно условие долгой жизни: употребление зерновых как источника клетчатки. Грубая клетчатка – фасоль, горох, овощи, фрукты – необходима для профилактики рака кишечника, снижает уровень холестерина. Витамины овощей и фруктов укрепляют иммунитет. Больше надо съедать овощей ярко – красного, оранжевого, желтого цвета – для борьбы с раковыми клетками. В день нужно выпивать не менее 8 стаканов воды. Вода выводит токсины, через кровь несет питательные вещества, кислород, увлажняет легкие, омывает суставы, мышцы.

120 – летний юбилей отметила долгожительница Аджарии Пируза Беридзе. У нее четверо детей, 19 внуков, 75 правнуков. Юбилярша считает главным секретом своего долголетия здоровую пищу и то, что всю жизнь делала людям добро.

 Сообщение команды «Антигриппин»

Настроение влияет на продолжительность жизни человека. Ученые пришли к выводу, что смех продлевает жизнь. Они советуют рассказывать анекдоты, забавные истории вместо занятий на велотренажерах.

Продолжительность жизни человека напрямую зависит от сна. К такому выводу пришли ученые из Гарвардского университета. Люди, тратящие на сон больше 8 часов, живут в среднем до 80 – 85 лет. А вот те, кто проводит в кровати по 5 – 7 часов, рискуют умереть на 10 – 11 лет раньше.

Самое смешное в этой истории то, что те, кто спит по 4 часа в сутки, живут так же долго, как и сони.

Если вы не хотите состариться как можно дольше, употребляйте витамин Е. Он поддерживает нашу печень в ее нелегком труде по выведению токсинов. Источники этого витамина: цветная капуста, масло подсолнечное.

Если ты чувствуешь, что тебе недостает жизненной энергии, укрась дом красавицей геранью (пеларгонией). Это растение с душистыми цветками щедро поделится с тобой избытком своих внутренних сил. Цветки растения богаты целебными эфирными маслами, успокаивающими нервы. Герань излечит от бессонницы, гипертонии, сердечно – сосудистых заболеваний.

 Учитель: Вы замечательно справились с заданием. Теперь вам предстоит поработать в группах, создать рекламу здорового образа жизни. Инструкции приложены.

6Работа в группах

7.Презентация работы

Двое учащихся представляют работу своей команды, зачитывают цитату, объясняют, почему выбрали ее, зачитывают советы и рекомендации.

8.Рекомендации родителей

Евгения Анатольевна Ж. рассказывает, как уберечься от простудных заболеваний, показывает, как приготовить отвар из шиповника.

Игорь Валерьевич К. работает шеф-поваром в ресторане «Перекресток», рассказывает ребятам, как правильно питаться. В заключении он преподносит сюрприз от родителей – фрукты: яблоки, апельсины, мандарины, груши.

9.Заключение

Учитель: Итак, сегодня мы говорили, чтобы быть здоровыми необходимо правильно питаться, заниматься физкультурой, профилактикой заболеваний. Каждый должен сделать свой выбор, т.к. здоровье – это самое ценное, что есть у человека

Здоровье – это та вершина, на которую каждый должен подняться сам.

Презентация работ детей




:

Приложение

Инструкция по работе в группе

1. Выбрать одну из предложенных цитат, наклеить на лист.

2. Подготовить объяснение, почему выбрали это изречение.

3. Распределить советы «Что следует делать» по степени важности, наклеить их на лист.

4.Составить свои рекомендации «Что не следует делать», записать их на лист.

5. Наклеить вырезки из журналов.

6.Определить, кто будет защищать работу группы.
4. Позитивная динамика успеваемости и качества знаний

за последние три года.

Морозова Светлана Алексеевна имеет высокий уровень теоретической, методической и психологической подготовки, владеет содержанием преподаваемого предмета. Учитель показывает умение анализировать, целесообразно планировать, тщательно организовывать, контролировать и регулировать учебный процесс. При 100 % успеваемости среднее качество знаний учащихся составляет 70%.

Учебный год

Класс

Качество

Средний балл



2006 - 2007

5 с

73%



70 %

6 а

84 %

9 а

63 %

9 в

55 %

10 а

70 %

11 а

83 %

11 в

72 %






2007 - 2008

5 а

88%



69 %

5 в

67 %

6 в

58 %

7 а

72 %

10 в

57 %






2008 - 2009

6 а

77%



71%

6 в

55 %

7 а

85 %

7 в

62 %

8 а

75 %

9 а

70 %

11 а

72 %



Результаты ЕГЭ

В 2005 году 2 учащихся сдавали ЕГЭ по английскому языку, получили оценки «отлично» и «хорошо».

В 2007 – 2008 учебном году начала вести профильные занятия для учащихся 10 классов. В 2009 г. 5 учащихся сдавали ЕГЭ.

Год

Количество, писавших ЕГЭ

Количество баллов

Средний/

максималь-ный балл

2009

5

23

87

44

54

78

57, 2


Результаты участия в предметных олимпиадах муниципального уровня


Годы

Участники

Место


2005-2006

Игнатьева Нюргуяна

III место

Миронова Юлия

III место

Исаева Лена

III место


2006-2007

Исаева Лена

II место


2007-2008

Стрельникова Даша

III место


2008-2009

Замащикова Яна

I место



Участие в научно-исследовательской работе

Год

Участник

Место в РПК




2005-2006

Афанасьева Женя

II место

лауреат Российского

заочного конкурса «Юность. Наука.

Культура»

Миронова Юлия


III место

лауреат Российского

заочного конкурса «Юность. Наука

Исаева Лена


I место

лауреат Российского

заочного конкурса «Юность. Наука



2006-2007

Лаптурова Таня


III место




Исаева Лена


I место

участница республиканской конференции “Шаг в будущее”

2007-2008

Афанасьева Женя





участница

республиканской

конференции «Шаг в будущее»

2008-2009

Хоботова Таня


участница





Учащиеся принимали участие в дистанционных конкурсах «Познание и творчество», «Вини-Пух», «Бульдог».

Были разработаны и апробированы элективные курсы для учащихся 10, 11 классов.

В воспитательной работе ставлю следующие цели:

Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика

Способствовать формированию основ культуры общения и построения

межличностных отношений;

Развивать познавательную активность учащихся;

Содействовать формированию нравственной позиции учащихся.

С 2002 по 2006 г была классным руководителем 11 в класса.

В классе обучалось 15 учащихся: 9 девушек, 6 юношей. Обучение учащихся проводилось по профильным направлениям.

3 ученицы получили серебряные медали: Гайдаренко Полина, Кацуба Юля , Хорунжева Ольга. Научно-исследовательской деятельностью по разным предметам занимались учащиеся: Шишигин Василий, Гайдаренко Полина, Кацуба Юля, Терехов Павел. Они успешно защитили свои работы на гимназической конференции, выступили и заняли призовые места на районной конференции, отправили свои работы на “Шаг в будущее”. Шишигин Василий был приглашен на республиканскую конференцию, где занял призовое место.

4 учащихся принимали участие в районных олимпиадах. Вартик Настя заняла 3 место по русскому языку, Бузаева Аня – 3 место по биологии, 3 место по праву, Гайдаренко Полина – 2 место по истории.

10 детей принимали активное участие в жизни гимназии и класса.

Гайдаренко Полина была избрана вице-президентом гимназии, остальные учащиеся имели поручения в классе.

Свою работу как классного руководителя строю по следующим направлениям:

Изучение учащихся и их отношений

Организация учебной деятельности учащихся

Патриотическое воспитание

Работа по развитию классного коллектива

Индивидуальная работа с учащимися

Работа с родителями

Отзывы родителей 11 в класса: « Светлана Алексеевна искренне переживала каждого из наших детей, вложила в них всю свою душу и распахнула перед

ними свое доброе сердце, за что мы ей искренне благодарны».

В 2006 г. стала классным руководителем 5 класса, в котором продолжаю воспитательную работу четвертый год. Класс был создан из вновь прибывших детей из разных школ района.

В течение учебного года проводится совместная работа с учителями-предметниками по координации усилий в обучении сильных и слабых учащихся, по развитию познавательных способностей каждого ученика. Промежуточный анализ успеваемости учащихся позволяет организовать своевременную консультативную помощь по предметам, оповещение и индивидуальную поддержку со стороны родителей. По окончании каждой четверти проводятся классные собрания с анализом успеваемости класса.

Учащиеся принимали участие в Российских конкурсах «Русский медвежонок» по русскому языку, «Кенгуру» по математике, «Вини-Пух» по английскому языку. Богданова Юля подготовила и защитила научно- исследовательскую работу на районной научно-практической конференции.

В сентябре проходят выборы актива класса, распределяются поручения.

Стало традицией отмечать в классе праздники: День Матери, День Защитника Отечества, Праздник Весны, окончание учебного года.

Учащиеся принимают активное участие в общегимназических мероприятиях: поход, осенний бал, Новогоднее представление, праздник 8 марта.

Большую заинтересованность в общественной жизни гимназии проявляют Аббасова Н. и Аббасова Ж. Они приняли участие в проектах: «В семье единой», «Оттепель», в выступлениях команды КВН. Богданова Ю., Кислицын К., Тарасевич Л. принимают активное участие в жизни класса.

Регулярно проводятся родительские собрания, индивидуальные беседы с родителями. В конце учебного года проводится праздник совместно с родителями. Учащимся вручаются грамоты, благодарности.

Раздел 5. Распространение опыта работы.

2007 - 2008 – Участие в конкурсе «Урок года» (журнал «Методист»)

Распространение опыта на муниципальном уровне

2005 – 2006 учебный год - Профильное занятие для учащихся 10 классов по теме «Кино в нашей жизни» в районном семинаре для педагогов, завучей по теме «Образовательная среда в условиях профильного обучения»

2008 – 2009 – Доклад на Районных педагогических чтениях «Профильное обучение английскому языку»

2008 – 2009 – Урок для учащихся 11 классов по проектным технологиям «Суд над вредными привычками»

Распространение опыта на республиканском уровне

2005 – 2006 учебный год- Урок для учащихся 10 классов с применением проектной технологии «Дороги, которые мы выбираем» в республиканском семинаре – совещании по инспектированию и контролю «Новое построение региональных систем оценки качества образования» (совместно с Афанасьевой И.Г.)

2007 -2008 - Мастер – класс «Береги здоровье смолоду» на республиканских курсах повышения квалификации.

Повышение квалификации

2007г. – курсы в Институте повышения квалификации работников образования РС (Я) по теме «Научно – психологическое обеспечение безопасности образовательной среды»

2009г. – обучение на дистанционных курсах «Ключевые компетенции на уроках иностранного языка». Центр дистанционного образования «Эйдос»


6-й раздел. Документы, отражающие официальную оценку работы педагога.

7. Документы, отражающие уровень образования, квалификации,

сертификаты, грамоты, справки.

2004 г. - Грамота за подготовку победителя и призера очно - заочного тура Государственной олимпиады школьников РС (Я).

2005 г.- Благодарственное письмо МО РС (Я). Грамота за подготовку победителя и призеров районной олимпиады по английскому языку. Грамота за подготовку призера суперфинала Государственной олимпиады школьников РС (Я).

2006 г. - Грамота Главы администрации Алданского района. Диплом за проведение профильного курса на республиканском семинаре-совещании. Грамота за подготовку призеров районной олимпиады по английскому языку. Диплом за подготовку команды в дистанционной обучающей олимпиаде.

2007 г.- Грамота за подготовку участников республиканского этапа НПК школьников «Шаг в будущее». Грамота за подготовку призера районной олимпиады по английскому языку.



1   2   3

Похожие:

Учебного заведения iconСамо здание учебного заведения было построено в 1934 году для Республиканских...
...
Учебного заведения iconПубличный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения...
Уважаемые родители, учащиеся, выпускники, друзья и коллеги нашего учебного заведения!
Учебного заведения iconУчебного заведения и его местонахождение

Учебного заведения iconПлан Кафедра основное структурное подразделение университета как...
Кафедра – основное структурное подразделение университета как учебного заведения. Кафедра государственного и муниципального управления...
Учебного заведения iconУчебного заведения
«Интегративное обучение детей с отклонениями в развитии в условиях массовой школы»
Учебного заведения iconПрограмма учебной дисциплины подготовки бакалавров по направлению Нанотехнология
Как предмет учебного плана высшего учебного заведения фк входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально–экономические...
Учебного заведения iconНазвание учебного заведения
Технологический процесс в социальной работе: его сущность, содержание и особенности
Учебного заведения iconКоровиной В. Я. и др
Наименование учебного заведения – Муниципальная основная общеобразовательная школа №5 г. Ярцево Смоленской области
Учебного заведения iconНаименование учебного заведения
Участники, проживающие в г. Томске и в районах Томской области, забирают дипломы лично
Учебного заведения iconНазвание учебного заведения
Привитие интереса к занятию лыжным спортом содействие всестороннему развитию учащихся
Учебного заведения iconПрограмма учебного предмета
Необходимость включения в учебный план данного предмета объясняется тем, что у обучающихся с нарушением интел­лекта после окончания...
Учебного заведения iconПроектирование по в Case-средстве rational rose
Все лабораторные работы посвящены выполнению учебного проекта создания системы регистрации для учебного заведения в пакете Rational...
Учебного заведения iconОтчет по программе педагогической практики Выполнили: студенты 512 группы
Педагогическая деятельность преподавателя профессионального учебного заведения №30
Учебного заведения iconТеоретико-методологические основы управления конкурентоустойчивостью высшего учебного заведения
Экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – сфера услуг
Учебного заведения iconОбразовательная программа нормативно-управленческий документ, определяющий...
Образовательная программа нормативно-управленческий документ, определяющий путь достижения Федеральных государственных образовательных...
Учебного заведения iconРоссийской федерации
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск