Тема я и моя семья мои родные и близкие, их профессии и интересы
Скачать 34.13 Kb.
|
| АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. БАЗОВЫЙ КУРС (34 часа аудиторных занятий) 1. Темы: Семестр 1 ТЕМА 1. Я И МОЯ СЕМЬЯ Мои родные и близкие, их профессии и интересы. Основные правила чтения. Ударение. Интонация. Транскрипция. Present Simple. Употребление Present Simple для обозначения фактов, действий и состояний, характеризующих подлежащее, а также для обозначения ряда последовательных действий. Образование 3-го лица ед.числа. Спряжение гл. to be. Повелительное наклонение (Imperative Mood). Наречия неопределенного времени. Место наречий неопределенного времени в предложении. Притяжательный падеж существительных. ТЕМА 2. УНИВЕРСИТЕТ И УЧЕБА История МГУУ Правительства Москвы. Почему я выбрал МГУУ. Отношения с однокурсниками. Вопросительные предложения. Типы вопросов. Вопросы общего типа (General Questions). Специальные Вопросы (Special Questions). Вопросы выбора (Alternative Questions). Present Continuous. Конструкции have got, to be going to и it takes smb some time to do smth. Предлоги места и времени. Указательные местоимения (this –these, that – those). ТЕМА 3. МОСКВА Москва – политический, экономический, научный и культурный центр РФ. Москва – история и современность. Достопримечательности Москвы. Район, в котором я живу. Конструкция there is/are. Неопределенные и отрицательные местоимения и наречия (somebody, someone, something, somewhere, anybody, anyone, anything, anywhere, nobody, no one, nothing, everybody, everyone, everything, everywhere). Количественные и порядковые числительные. Множественное число существительных на –f, -fe. Множественное число существительных, образованное путем чередования гласных (man—men, foot—feet и т. п.) ТЕМА 4. СТРАНА ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА Столица страны изучаемого языка. Географическое положение и климат страны изучаемого языка. Государственный строй страны изучаемого языка. Государственные и общенародные праздники. Традиции и обычаи. Употребление форм настоящего неопределенного времени (Present Simple) и настоящего продолженного времени (Present Continuous). Существительные имена собственные, названия городов, местностей, субстантивированные прилагательные, обозначающие национальности. Образование множественного числа существительных. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Some, any, much, many, a lot of, a few, a little. Безличные предложения. Артикль. Определенный и неопределенный артикль. Употребление артикля с географическими названиями, названиями языков и национальностей. ТЕМА 5. ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА Выдающиеся писатели, ученые и актеры (биографии-доклады). Любимое произведение (фильм). Употребление Future Simple. Придаточные времени и условия (First Conditional). Неопределенные местоимения other и another. Сочинительные коррелятивные союзы either... or, neither nor, not only... but also. Слова too и either и их соответствия русским «тоже» и «также» в утвердительных и отрицательных предложениях. Употребление правильных и неправильных глаголов в Past Simple. Модальные глаголы can, may, must. Прошедшее время модальных глаголов can и may Употребление to have+инфинитив для выражения долженствования вместо модального глагола must. Семестр 2 ТЕМА 6. СПОРТ И ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. 8 История Олимпийских игр и Олимпийского движения. Роль спорта в жизни студента. Любимый вид спорта и любимая команда. Выдающиеся спортсмены России и стран изучаемого языка. Употребление глаголов в форме прошедшего продолженного времени (Past Continuous). Неличные формы глагола. Инфинитив после want, hope, would like. Употребление герундия после глаголов like, love, enjoy. Употребление герундия после глаголов begin, finish, continue и т.д. Participle II. Страдательный залог. ТЕМА 7. ВНЕШНОСТЬ И ХАРАКТЕР. 8 Описание внешности человека. Описание характера своего друга и его внешности. Описание характера на основе внешности. Описание внешности и характера героя литературного произведения или фильма. Употребление Present Perfect с ‘ever, never, just, yet’. Употребление Present Perfect и Present Perfect Continuous с ‘for’ и ‘since’. Степени сравнения прилагательных и наречий. Коррелятивные наречные союзы ‘as … as’ и ‘not so…as’. ТЕМА 8. ПУТЕШЕСТВИЯ И ДЕЛОВЫЕ ПОЕЗДКИ. 9 Виды транспорта. Туристическая поездка. Таможенный контроль. Заказ билетов и номеров в гостинице. Описание условий проживания в гостинице. Бюро путешествий. Употребление инфинитива после прилагательных (it’s easy to learn a language). Инфинитив цели. Употребление слов hundred, thousand, million. Определительные предложения, вводимые относительными местоимениями who, whom, which. ТЕМА 9. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. 9 Радио, телевидение и пресса России и стран изучаемого языка. Изобретение радио. Любимые передачи. Влияние средств массовой информации на формирование общественного мнения. Употребление глаголов в Future Continuous. Сложное дополнение после глаголов 1) want, excpect; 2) see, hear, feel etc.;3) make, let. Употребление герундия (to be worth doing smth, to look forward to doing smth.). 2. Контрольные работы (по 3 к/р в семестр): Письменный контроль осуществляется в форме самостоятельных, тренировочных и контрольных переводов, диктантов, диктантов-переводов, рендерингов (свободных переводов), тестов и т.д. 3. Зачёт: Зачёт состоит из двух этапов:
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа Спартакиады «Я и моя семья», «Реальный путь создания семьи», «Моя семья – ты Родины частица!», «Что такое семья?», «Трудовые традиции моей семьи»,... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На прошлом занятии мы начали разговор по разделу «Общение». В своей жизни мы общаемся с разными людьми, но самые близкие для нас... |
| Сочинение «Моя семья» Я родился в многодетной семье. Моя мама молодая. Ей всего 35 лет. Её зовут Зинаида Васильевна. Мы живём в п. Путь Ленина. Моя семья... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Семья – это самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, те, с кого мы берём пример,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Семья – самое главное в жизни для каждого из нас это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся,... | | Моя родная школа Мои сыновья, Алексей и Анатолий, закончили эту же школу несколько лет назад. Сейчас моя дочь Мисак Мария учится в 7 классе. Меня... |
| Тема: Семья и их профессии Цели: 1 совершенствовать навыки использования в речи лексики по теме «Профессии», способствовать формированию знаний о различных... | | "Профессии" и по теме "Моя семья" Уважаемые родители начальной школы! Желаем здоровья Вам и вашим детям. Укрепляйте свое здоровье больше проводите времени на свежем... |
| Тематическое планирование по теме «Моя семья» Дать представление о том, что такое семья, называть своих ближайших родственников | | Лой-Со Суджок – исцеляющий самомассаж. Основные приемы Книга в максимально доступной форме рассказывает, как сам больной (или его родные и близкие) могут, не привлекая дорогостоящих врачей... |
| Реферат на тему: «Моя семья» Родительский дом начало начал. В жизни каждого из нас надежный причал. Каждая семья своеобразна по-своему. Отличается привычками,... | | «Моя семья моё богатство» Семья. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребенок.... |
| Классный час "Моя семья мое богатство" Познакомить детей с понятиями “семья”, “генеалогия”, “генеалогическое древо”. Научить учащихся составлять родословную своей семьи.... | | Конспект урока английского языка в 3 классе. Тема: «Моя большая дружная семья» Класс 3 «а», «г» гбоу сош №2026, 2-ий год обучения английскому языку 10/09/2012г |
| Моя любимая «Умная доска – smartbord» «кем быть» для меня был решен давно. Конечно, учителем! Мои родители – учителя. Папа был учителем физкультуры, тренером по баскетболу,... | | Моя малая Родина Тамбовской земле. В родном селе Протасово я прожила 16 лет, здесь родились и трудятся мои родители, и потому все мне в нем знакомо,... |
