Тесты для проверки изученного ( работа в парах); картинки с видами транспорта; презентация об истории транспорта

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Асино Томской области Конспект открытого урока А. А. Плешаков «Мир вокруг нас» Тема урока: «Транспорт» 2 класс. РМО учителей начальных классов Тема: «Формирование познавательной активности у младших школьников» Автор: Авдеева Татьяна Васильевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории 29.11.2006г. Тема урока: Транспорт. Цели: расширить представление детей о транспорте; познакомить с видами транспорта, определить его значение; развивать мышление, речь, интерес к предмету; учить работать в группах, парах, развивать творчество, используя деятельностный метод. Оборудование: разрезные картинки с изображением транспорта для работы в группах; тесты для проверки изученного ( работа в парах); картинки с видами транспорта; презентация об истории транспорта; компьютер, проектор, экран. Ход урока. Организационный момент. Учитель: - Желаю вам хорошего настроения, дружной активной работы, творчества, удачи. Актуализация знаний. Тесты «Что такое экономика? Из чего что сделано?» (работа в парах) Проверка через проектор. Физ.минутка. III. Новая тема. 1. Работа в группах. Учитель: - Разделитесь на группы по желанию. Соберите картинку и узнаете тему урока. (картинки в группах разного вида транспорта) - Назовите тему нашего урока. Дети: - Транспорт. Учитель: - Как вы думаете, что такое транспорт? (обмен мнениями) 2. Составление схемы. Учитель обобщает ответы детей: Транспорт от лат. – способный двигаться, перевозить, перемещать. - Ребята, представители от каждой группы, найдите на моем столе картинки, которые вы собирали и поместите их на доске. Учитель: - На сколько групп можно поделить изображенный на них транспорт? Как их назовем? Дети: - На три группы. Транспорт наземный, водный, воздушный. Учитель: - Составим схему «Виды транспорта» Транспорт наземный водный воздушный подземный (Добавляю картинки, дети распределяют их по группам на доске. Картинку с изображением метро затрудняются разместить.) 3. Проблема и ее решение. Дети: - Картинка с изображением метро не подходит ни к одной из групп. Учитель: - Что делать? Дети: - Образуем четвертую группу «Подземный вид транспорта». подземный (Появляется четвертый вид : ). Учитель: - Расскажите, какое значение имеет транспорт в жизни человека? (заслушиваются ответы детей) Работа по учебнику. Учитель: - Откройте учебники на с. 114, 115. Прочитайте и скажите, что нового вы узнали о транспорте? (Ответы детей). Просмотр слайдов об истории транспорта. Беседа по ПДД. Творческая проектная работа в группах: транспорт будущего, сказочная машина, машина моей мечты) (Рисунки ,лепка, конструирование) Защита проектов. IY. Итог урока. - Что нового узнали на уроке? - Чему научились? - О чем захотелось узнать больше? - Что особенно было интересно? Y. Дом. задание: с. 114-117, пересказ по выбору. Тетрадь: с. 42, 43.

Похожие:

	Вопросы для проверки знаний по трудовому праву. Тест № Ответьте на... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»		Тесты покрытия, модульние тесты,тесты unit «Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования»/ 140600 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»
	О техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта Тии министерства высшего и среднего специального образования ссср, Ульяновского территориального объединения автомобильного транспорта...		Министерство транспорта и связи украины Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
	Курсовая работа Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»		Регистрационная форма для участия в IV межвузовской научно-практической... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
	Научно-исследовательская работа на тему: «Загрязнения атмосферы выбросами... Факторы отрицательного влияния автомобильного транспорта на человека и окружающую среду		8. Работа с молодыми работниками и молодыми специалистами Работа... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
	Умк по истории по завершённым линиям учебников, включённых в Федеральный... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»		Тесты по математике, 4-й класс Предлагаемые диагностические разноуровневые тесты являются одним из способов проверки знаний и умений учащихся, направленных на выявление...
	Тема урока по окружающему миру для 1 класса Оборудование: картинки разных видов транспорта, модели автомобилей, конверт с загадками		Правила дорожного движения и история автомобильного транспорта Класс... ...
	Практикум на ЭВМ задачи для С++ Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»		Реферат на тему: «История железнодорожного транспорта» Однажды мы с папой искали что-то в интернете и наткнулись на информацию о прогулках на паровозе. И у меня возникли вопросы: «Кто...
	Тесты м. З. Биболетова, О. А. Денисенко умк «Enjoy English» 4 класс I четверть Предлагаемые диагностические разноуровневые тесты являются одним из способов проверки знаний и умений учащихся, направленных на выявление...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В ходе урока формируются навыки самостоятельной работы с применением различных способов проверки (работа в парах, работа в группах,...