Домоводство

* ЗВЕЗДНОЕ НЕБО (П-3)

1. 
   На сколько созвездий делится звездное небо и когда это было установлено?
   
2. 
   Назовите основные исторические моменты в осознании человеком Вселенной. Что об этом говорит нам Библия?
   
3. 
   Назовите 4 созвездия, упоминаемые в Библии.
   
4. 
   Определите значение следующих терминов: звезда, планета, спутник, метеор, метеорит, метеороид, пульсар, цефеида, Галактика и галактика.
   
5. 
   Расскажите как можно подробнее о строении Солнечной системы.
   
6. 
   Расскажите о следующих созвездиях Северного полушария (учитывайте при этом следующие моменты: основной рисунок созвездия, расположение и нахождение относительно близлежащих созвездий, главная звезда (или несколько звезд) созвездия, ее относительная яркость, размеры, цвет и другие особенности):
   

38. 
    Большая Медведица, Малая Медведица, Кассиопея, Дракон, Цефей, Гончие Псы.
    

7. 
   Расскажите о весенних созвездиях, видимых в Северном полушарии (см. требования п. 6):
   

39. 
    Рак, Лев, Малый Лев, Дева, Волопас, Северная Корона.
    

8. 
   Расскажите о следующих летних созвездиях, видимых в Северном полушарии (см. требования п. 6):
   

40. 
    Стрелец, Скорпион, Лебедь, Орел, Лира.
    

9. 
   Расскажите о следующих осенних созвездиях, видимых в Северном полушарии (см. требования п. 6):
   

41. 
    Овен, Рыбы, Пегас, Андромеда, Кит.
    

10. 
    Расскажите о следующих зимних созвездиях, видимых в Северном полушарии (см. требования п. 6):
    

42. 
    Орион, Большой Пес, Малый Пес, Близнецы, Персей, Телец.
    

11. 
    Расскажите, какие типы приборов улавливают информацию из космоса.
    
12. 
    Объясните значение знания звездного неба для ориентирования. Найдите тремя способами Полярную звезду.
    
13. 
    Расскажите о трех способах определения сторон света с помощью Луны и Солнца.
    

* ЗЕМНОВОДНЫЕ (П-4)

1. 
   Чем характеризуются земноводные? Как иначе называются земноводные?
   
2. 
   Назовите 3 отряда земноводных и расскажите, чем они отличаются друг от друга.
   
3. 
   Чем отличаются друг от друга жабы и лягушки? Расскажите строение лягушки.
   
4. 
   Напишите список земноводных, которых можно встретить в вашем регионе.
   
5. 
   Опишите историю жизни некоторых земноводных.
   
6. 
   Где зимуют земноводные?
   
7. 
   Объясните экологическое значение земноводных.
   
8. 
   В какой день были созданы земноводные?
   
9. 
   Выполните одно из заданий: понаблюдайте за земноводным и выясните, на какое расстояние они могут прыгать или как быстро они могут перемещаться; выясните путем личного наблюдения или из книги, что едят земноводные, где живут и кто является их врагами.
   

* КАКТУСЫ (П-5)

1. 
   Назовите основные характеристики кактусов.
   
2. 
   Назовите несколько способов применения кактусов.
   
3. 
   В каких регионах в мире кактусы наиболее распространены и почему?
   
4. 
   Необходимо знать и идентифицировать 5 разновидностей кактусов.
   
5. 
   Соберите коллекцию, по крайней мере, из 5 различных кактусов и правильно назовите их.
   

* КОМНАТНЫЕ ПТИЦЫ (П-6)

1. 
   Каких вы знаете комнатных птиц? Что вы знаете об их жизни в естественной среде обитания?
   
2. 
   Расскажите, какие виды кормов пригодны для еды каким видам птиц.
   
3. 
   Выполните следующее задание. Наблюдайте в течение некоторого времени за комнатными птицами и ответьте на следующие вопросы: название наблюдаемых птиц, внешний вид, кратко расскажите, что они едят, как вьют гнезда и как вообще они ведут себя.
   
4. 
   Расскажите, как за ними правильно ухаживать.