* ЗАВЯЗЫВАНИЕ УЗЛОВ (ОПД-8)
Как необходимо правильно хранить веревки?
Расскажите, из чего делаются веревки?
Покажите, что вы умеете: обвязывать маркой веревку; завязывать обычный (мужской) галстук; сделать простые альпинистские системы, спасательные петли; делать веревочную лестницу; быстро сделать канат с узелками; аккуратно бухтовать веревку; с помощью веревок и палок сделать плот; привязывать палатку к колышкам несколькими способами; привязать рыболовный крючок к леске; прочно соединять палки параллельно, перпендикулярно и под углом; прикреплять лодку к кольцу, утке (кнехту), нагелю.
Умейте вязать и расскажите назначение следующих узлов (в скобках приводятся другие названия этих же узлов): Прямой (квадрат); Рифовый; Шкотовый (шотландский, крокодил); Ткацкий; Брам-шкотовый; Академический; Контрольный (обыкновенный, петельный, калач, пальцевый); Восьмерка; Капуцин; Кошачьи лапки (найтов узел); Схватывающий (прусик); Выбленочный (корабельная петля); Древесная удавка; Шлюпочный; Скользящая петля; Петля Линча; Проводник; Австрийский (средний) проводник; Штык; Амфорный (боцманский, двойная петля); Булинь (беседочный); Рыбацкий штык; Плоский (Жозефина); Задвижной штык; Стремя (Информацию об этих узлах можно легко найти в справочной литературе).
Примите участие в нескольких играх, эстафетах с применением узлов.
Умейте вязать 10 узлов в темноте или с завязанными глазами.
* ИСКУССТВО ВЫЖИВАНИЯ (ОПД-9)
Расскажите, как первопроходцы, оказавшись в трудных условиях, удовлетворяли свои потребности в предметах первой необходимости, а именно: в жилище, одежде, еде, тепле и освещении, инструментах и орудиях, санитарных требованиях, транспорте.
Выполните одно из следующих заданий: сплетите корзину из природных материалов, сплетите пару мокасин, сплетите подстилку (циновку), сделайте игрушку из природного материала.
Как сделать муку, по крайней мере, из одного дикорастущего растения?
Разожгите костер без спичек. Используйте только природные материалы для костра. Поддерживайте огонь не менее 5 минут.
Продемонстрируйте знания по следующим вопросам:
назовите составные части ножа и топора,
покажите, как правильно заточить топор и нож,
покажите, как правильно пользоваться топором и ножом,
расскажите, как правильно валить деревья, рубить сучья,
расскажите правила техники безопасности при работе с ножом и топором.
Изготовьте веревку в 3м из натуральных материалов.
Объясните важность личной гигиены, утилизации отходов.
Умейте навести переправу (можно между двумя деревьями) длиной 5-7м.
Выполните 2 из следующих заданий: изготовьте восковую свечу или светильник, сделайте масло, изготовьте из пера ручку и попробуйте ею писать, сделайте из глины игрушку, сделайте из лоскутков одеяло.
Знайте 5 лечебных снадобий из диких трав, и объясните, как они используются.
Выполните одно из следующих заданий (все они делаются только с опытным инструктором):
постройте плот, совершите 3-х часовое путешествие на нем
совершите однодневное путешествие на лодке или каноэ
совершите двухдневный пеший поход с рюкзаками (по возможности без палаток).
* КАНОЭ (ОПД-10)
Расскажите историю каноэ. Что вы знаете об истории подобных лодок разных стран?
Расскажите, что вы знаете о конструкции каноэ, материалах из которых оно изготавливается?
Сдайте зачет "Отличный пловец".
Покажите в прибрежном районе на спокойной воде правильную технику управления каноэ.
Совершите один 3-х часовой поход на каноэ.
Совершите один 6-ти часовой поход с остановками для обеда. Напишите отзыв о походе в церковную стенгазету.
(Тренировки и зачеты проводятся только в присутствии инструктора).
|
