Домоводство

* ФОТОДЕЛО (ИР-16)

1. 
   Объясните конструкцию фотоаппарата, какие функции выполняет объектив, как действует свет на светочувствительную пленку и действие проявителей.
   

1. 
   Принесите отснятые снимки или слайды, подтверждающие ваше мастерство (желательно фотоколлекцию на одну тему).
   

1. 
   Самостоятельно отснимите, проявите и напечатайте не менее 10 снимков и объясните все выполненные при этом операции.
   

МОЕ СЛУЖЕНИЕ

* БИБЛИЯ НАИЗУСТЬ (МС-1)

1. 
   Прочитайте Библию (например, за год).
   
2. 
   Знайте порядок книг в Библии.
   
3. 
   Расскажите (близко к тексту) Притчу о сеятеле, Притчу о сокрытом в поле сокровище и драгоценной жемчужине (Мф.13гл.).
   
4. 
   Выучите наизусть: Мф.5:1-20, Мф.24:1-14.
   
5. 
   Выучите наизусть по 2 текста из Библии на следующие темы: пришествие Христа, священный седьмой день, состояние после смерти, о законе, о благодати, день суда, богодухновенность Библии, небесная награда.
   

* ВАША ПРОПОВЕДЬ ЕВАНГЕЛИЯ (МС-2)

1. 
   Изучая Библию, обратите внимание, как Иисус учил, что все люди равны перед Богом.
   
2. 
   Покажите, что в течение нескольких месяцев вы можете вести жизнь, посвящая ее служению.
   
3. 
   Примите участие в евангельской программе (можно молодежной, подростковой или детской). Вы можете принимать участие в работе актива, организации места программы, помогать при расклеивании объявлений и т.п.
   
4. 
   Помогите в организации и проведении одного из следующих мероприятий: евангельские беседы, вечер отдыха, кукольный театр, изготовление подарков для детей-сирот, посещение больницы с помощью и др.
   
5. 
   Спланируйте, организуйте и примите участие в следующих мероприятиях: уборка двора и выполнение домашней работы в помощь пожилым людям, работа внештатным учителем детской субботней школы, репетиторская помощь, помощь в госпитале, доме престарелых или на дому по уходу за больными, пошлите открытки или подготовьте концерт для лежачих больных, для детей-сирот и др.
   

* ЕВАНГЕЛЬСКАЯ ЛИТЕРАТУРА (МС-3)

1. 
   Пользуясь Библией и трудами Духа Пророчества, напишите заметку (реферат, резюме) о важности литературы для христиан.
   
2. 
   Назовите, какие существуют квалификации распространителей евангельской литературы.
   
3. 
   Кто управляет распространением евангельской литературы?
   
4. 
   Какие этапы проходит книга или журнал от издания до того, как она попадет в руки читателя?
   
5. 
   Как найти покупателя на книгу или журнал религиозного содержания? Кратко расскажите, как можно заинтересовать покупателя, чтобы он купил журнал или книгу религиозного содержания? Что вы должны знать сами из того, что вы распространяете?
   
6. 
   Соберите библиотеку, предлагайте людям книги, обращайте внимание, какие книги пользуются большей, а какие меньшей популярностью.
   
7. 
   Оказывайте помощь церкви в распространении книг.
   
8. 
   Организуйте и проведите пеший (или какой-нибудь другой) поход с распространением книг.
   

* ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (МС-4)

1. 
   Расскажите, что вы знаете о той стране, язык которой вы учите.
   
2. 
   Расскажите алфавит изучаемого языка.
   
3. 
   Прочитайте и переведите "с листа" заметку не менее 300 слов из журнала или книги, написанную на иностранном языке.
   
4. 
   Примите участие в простом, но содержательном разговоре с иностранцем не менее 5 минут.
   
5. 
   Попробуйте себя как переводчика в беседе. Помогите вашим друзьям пообщаться с иностранцем.
   
6. 
   Напишите письмо на иностранном языке, постарайтесь написать его без ошибок.
   
7. 
   Расскажите, где и как вы можете встретиться с иностранцем или об иностранных поселениях вблизи вашего дома (если такие есть).
   

* КАК ВЕСТИ СЕБЯ (МС-5)

1. 
   Как прошло детство Иисуса? Какой в этом урок для нас? (Лук.2:52).
   
2. 
   Как оценивает Господь человека? (Пс.8).
   
3. 
   Знает ли Господь вас? (Ис.41:10, Ис.49:16).
   
4. 
   Продемонстрируйте и обсудите правильное поведение при следующих жизненных ситуациях. Как нужно разговаривать с пожилыми людьми, даже если они не правы? Как задавать вопросы? Как сказать комплименты? Как выразить соболезнование? Что сказать, если вам указали на дверь? Как правильно ответить по телефону?
   
5. 
   Покажите, какая должна быть правильная осанка и почему? Проверьте свою осанку. Продемонстрируйте, как правильно сидеть, читать сидя.
   
6. 
   Почему важно физическое здоровье? Объясните взаимосвязь между правильной диетой, физическими упражнениями и контролем за своим видом.
   
7. 
   Расскажите, почему важно правильно следить за собой, упомянув при этом о процедуре купания, гигиене тела, дыхания, правильном выборе одежды, обуви и т.д. Как следует правильно мыть голову и как следить за волосами? Как правильно следить за руками и ногтями?
   
8. 
   Как манера одеваться связана с духовным возрастанием? Почему последователи Христа одеваются и держат себя иначе, чем другие люди?
   
9. 
   Как вы понимаете целомудренное поведение? (см. Мф.5:26-30). Как справиться с подростковыми проблемами и остаться чистыми. Объясните, что можно, а что нельзя.
   
10. 
    Напишите, как правильно себя вести за столом? Как пользоваться ножом, вилкой, куда их класть после употребления? Как пригласить гостей к столу и как занимать ваших гостей.