Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме»
Скачать 456.74 Kb.
|
СТИМУЛИРОВАНИЕ СБЫТА – один из элементов маркетинговых коммуникаций: система побудительных мер и приёмов, предназначенных для усиления ответной реакции целевой аудитории на маркетинговые мероприятия.СЭНДВИЧ-МЕН (человек-сэндвич) – это человек, который за определённую плату носит на спине и на груди рекламные плакаты и раздаёт рекламные листовки (средство наружной рекламы).СУБСТИТУТ (англ. substitute - замена) – продукт-заменитель предлагаемого.ТРИВИЖН – рекламоноситель, имеющий три рекламные поверхности.Каждая из трех сторон несет свою информацию и демонстрирует ее в течение 30 секунд. УНИКАЛЬНОЕ ТОРГОВОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (УТП) – положение теории рекламной коммуникации, внедрённое в практику известным специалистом Р. Ривзом. УТП должно быть эксклюзивным, мотивированным и убедительным для потенциальных потребителей; УТП не должно содержать необоснованных заключений, заверений и выводов. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ – это основная и наиболее важная для рекламодателя категория получателей рекламного обращения, т.е. те, кому адресована реклама. ШЕАР – доля телезрителей данного ролика (в процентах от общего количества текущей аудитории). ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕКЛАМЫ – экономический показатель для оценки целесообразности использования средств, выделяемых на рекламу; в общем виде представляет собой отношение увеличения стоимости сбыта к затратам на рекламу. ЭХО-ФРАЗА – это стоящее в конце текстового рекламного обращения выражение, которое дословно или по смыслу повторяет заголовок/слоган или основной мотив рекламного обращения. Эхо-фраза особенно эффективна в объявлениях большого объёма. Приложение 4 Творческое задание для групповой игры Ваша компания производит_____________ Вы сотрудники отдела маркетинга. Распределите руководящие должности и представьте проект к защите.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ До сих пор вы себя никак не рекламировали, а теперь собираетесь запустить яркий и запоминающийся телевизионный ролик. Своей креативной группе вы готовы представить следующую информацию. Ваша целевая группа: ____________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Основные достоинства вашего товара: 1. ______________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________________ Суть рекламного сообщения (сформулируйте в одном предложении, что именно вы хотите донести до потребителя):____________________________________________ ________________________________________________________________________ Особые пожелания и дополнительные сведения (здесь вы можете, в частности, объяснить, следует ли склонять название вашего товара и как следует ставить ударение):_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
Похожие:
 | Программа по дисциплине «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме» Предназначена студентам специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» |  | Информационные технологии и системы в социально-культурном сервисе и туризме Методические указания и материалы к лабораторным работам для студентов специальности 100100, 100400 «Социально-культурный сервис... |
| Учебно-методический комплекс менеджмент в социально-культурном сервисе... Е. М. Кузьмина. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103... | | Методические указания адресованы студентам всех форм обучения специальности... Маркетинг сегодня представляет важнейший инструмент координации всех аспектов деятельности организаций социально-культурного сервиса... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины ... | | Методические указания по проведению практических занятий Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры технологий в сервисе и туризме |
| Программа по дисциплине «Инновации в социально- культурном сервисе и туризме» Предназначена студентам по специальностям 100103. 65 «Социаль- но-культурный сервис и туризм», 100201. 65 «Туризм» | | Социально-культурный сервис и туризм В учебно-методическом комплексе представлены основные разделы теоретической части курса «Менеджмента в социально-культурном сервисе... |
| Задания областной студенческой олимпиады среди студентов образовательных... ... | | Методические указания по проведению семинарских занятий ... |
| Рабочая программа по дисциплине «Экономика и предпринимательство в сервисе и туризме» Рабочая программа по дисциплине «Экономика и предпринимательство в сервисе и туризме» составлена в соответствии с требованиями ооп... | | Рабочая программа по дисциплине «Экономика и предпринимательство в сервисе и туризме» Рабочая программа по дисциплине «Экономика и предпринимательство в сервисе и туризме» составлена в соответствии с требованиями ооп... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современные условия инновационной деятельности в социально-культурном сервисе и туризме | | Учебно-методические указания по подготовке и проведению практических... Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для... |
| Тестирование: тест включает 10 вопросов типа «Верно/Неверно»– 1 балл ... | | Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения |
