Постановление Губернатора Костромской области И. Н. Слюняева №435а от 29 декабря 2009 года о проведении 2010-2012 г г. областных конкурс

Тематический блок «Путешествие по родному краю». НАПРАВЛЕНИЯ МОДУЛЬ 4. Профилактика правонарушений и правового воспитания. На основе Постановления Губернатора Костромской области провести мероприятия по антитабачной и противоалкогольной пропаганды. Необходимо разбить детей на группы, учитывая возрастные особенности детей и асоциальные поведения. В «группах риска» необходимо проводить такие мероприятия, которые воздействуют на ребёнка с первичным опытом употребления табака и пива, в другой группе, которые не употребляли и не имеют представления проводить профилактические мероприятия, заключающие в себе педалирование вредных привычек. Одним словом, если в группе «риска» проходит тренинг «Умей сказать нет» или беседа о вреде, то в другой группе проходит конкурс рисунков на тему «Я и моя семья» Ребята рисуют, делают сувениры, поделки из различных материалов, танцуют, инсценируют, читают стихи, поют песни. Задачи: развитие правовой активности личности ребенка; стремление к правомерному поведению; приобщение детей к общепринятым нормам и жизненным ценностям. Для решения задач имеются следующие условия: взаимодействие школы с СЮТ, СКЦ «Луч», ДКЖ; взаимодействие с Буйским краеведческим музеем, межпоселенческой библиотекой, городской библиотекой; взаимодействие с ГУ «Буйская метеостанция», ГУ «Пожнадзор»; взаимодействие с ГИБДД, ПДН ОВД, ПДН ЛОВД. Формы работы: экскурсии; ролевые и познавательные игры; спортивные эстафеты; конкурсы; беседы. МОДУЛЬ 5. Трудовое направление. Лето для детей - пора не только отдыха. Традиционно широкое привлечение детей к общественно полезному труду. Трудовое воспитание и организация трудовой деятельности для каждого ребенка имеет свои особенности. Дети 8-лет участвуют в первую очередь в самообслуживании, уходе за цветочными клумбами. В труде проявляются особенности поведения ребенка – активность, стремление к самостоятельности, утверждении своей позиции. Основное назначение трудовой деятельности состоит в том, чтобы формировать активную позицию детей по отношению к миру, что предполагает проявление заботы о себе, об окружающих. Задачи: организация деятельности ребенка через оказание максимального воспитательного воздействия. приобщение к труду через самообслуживание. формирование у ребенка уверенности в важности выполнения порученной ему работы. учет индивидуальных особенностей и склонности ребенка при распределении трудовых поручений. Формы работы: уход за зелеными насаждениями; дежурство по столовой; дежурство по отряду; сбор лекарственных растений; самообслуживание; работа вожатых; мастерская «Очумелые ручки». МОДУЛЬ 6. Художественно-эстетическое. Это направление отражает в себе эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства прекрасного, бережного отношения к себе, окружающим, природе. Это направление должно способствовать творческому развитию детей и их  инициативе. Необходимо создать все условия в лагере для реализации этого направления, т.к. мероприятия этого направления  благоприятствуют самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. Все мероприятия этого направления носят практический характер. Задачи: развитие творческой активности личности ребенка; создание ситуации успеха для каждого ребенка (в том числе и неблагополучного); воспитание художественно-эстетического вкуса. Формы работы: музыкальный час; час поэзии; концерты, огоньки; конкурсы, викторины, загадки, кроссворды; творческий отчет «городов»; развлечения и игровые программы; фестивали; КВН. МОДУЛЬ 7. Социально - психологическое сопровождение.   В процессе работы лагеря особое внимание уделяется тесному сотрудничеству педагога-психолога и социального педагога образовательного учреждения с детьми. В работе  с учащимися возможно использование разнообразных форм для мобилизации творческих возможностей участников смены, выяснить направленность личности. Проведение психологической диагностики, как по специальным методикам, так и по результатам наблюдения поможет учащимся быстрее адаптироваться. Каждый ребенок при желании имеет возможность получить индивидуальную психологическую консультацию. Задачи работы: приобретение детьми навыков социального взаимодействия с группой сверстников; развитие у детей навыков самоконтроля и саморегуляции; усвоение детьми моральных норм, ценностей, правил поведения; формирование “эмоциональной грамотности”; содействие ребенку в поиске ресурсов в типичных трудных ситуациях. Формы работы: тренинг; анкетирование; тестирование; наблюдение; беседа; ролевые игры; тематические рисунки. Работа с отрядами Мероприятия Дата Анкетирование.  Отрядные ритуалы (девиз, речёвка, песня, эмблема, флаг), устав лагеря, заповеди. Распределение обязанностей в отряде. Составление отрядного плана на смену. Составление карты «Новые Знакомства». 1-я неделя Оформление отрядных уголков.  Чередование творческих поручений. Подготовка к коллективным мероприятиям. Подготовка выпуска отрядных листовок «Мы - за здоровый образ жизни». 2-я неделя Мониторинговые исследования. Чередование творческих поручений. Проведение викторин и конкурсов. Ярмарка идей (обсуждение мероприятий к празднику закрытия лагеря). 3-я неделя Анкетирование. Подготовка к закрытию лагерной смены. 4-я неделя Работа с родителями Выпуск листовок для родителей по итогам анкетирования и мониторинга В течение смены Лекция-беседа «Лагерный режим» 1-я неделя Профилактические беседы В течение смены Выпуск листовок для родителей «Здоровье ребёнка» В течение смены Организация выставок рисунков и поделок В течение смены Организация совместных коллективных мероприятий  3-я неделя Информация о дальнейшей занятости детей в период июль-август 4-я неделя Работа с редколлегией Создание редколлегии. Сбор материалов для выпуска газеты. 1-я неделя Газета «Пузырьки» - ее роль и задачи. Выпуск первого номера газеты. Сбор материалов для выпуска второго номера газеты. 2-я неделя Выпуск второго номера газеты. Сбор материалов для выпуска праздничного номера газеты. 3-я неделя Мониторинговое исследование в газете. Выпуск праздничного номера газеты. Показ слайд-шоу по итогам смены. 4-я неделя 8.30-8.35 Встреча детей «Привет, смешарики!» 8.35-8.45 Линейка – построение На крылечке сбор объявлен И зарядка по утрам. Здравствуй, лето! Здравствуй, лагерь! И "Смешарикам", ура! (объявление плана работы на день) 8.45-8.55 Утренняя зарядка Нам полезно без сомненья Все, что связано с движеньем. Вот, поэтому ребятки Будем делать мы зарядку. 9.00-9.30 Завтрак Съедим мы легкий завтрак и будем ждать обед. 9.30-9.35 Минутка здоровья, минутка безопасности Ребяткам наш совет такой, Чисти зубки, руки мой!!! О врачах тогда забудешь, и здоровеньким ты будешь. 9.35-12.00 Отрядные, коллективные дела 12.00-12.30 Обед Берем ложки, берем хлеб И садимся за обед! 12.30-13.00 Занятия по интересам В нашем лагере не скучно. Всем занятия найдут. Воспитательницы наши Всех развеселят, займут. 13.00-14.00 Спортивный (творческий) час Любим мы в разные игры играть, Спортом и творчеством себя занимать. 14.00 -14.20 Индивидуальная работа с детьми «группы риска», профилактические беседы Наше здоровье в наших руках! 14.20-14.30 Подведение итогов 14.30 Пора домой! Время быстро пролетело Нам домой пора идти! IX. Структура взаимодействия с социумом X. Ожидаемые результаты реализации программы - положительная динамика изменений показателей физического развития и функционального состояния организма ребенка как результат целостного воздействия системы образа жизни в оздоровительном лагере. - организация полноценного летнего отдыха для детей, в том числе детей из неблагополучных, малообеспеченных семей, для «трудных» подростков, с целью их социализации; - оздоровление детей, приобщение их к здоровому образу жизни через спортивные и оздоровительные мероприятия; - привлечение ребят к планированию, подготовке и проведению различных дел; - развитие коммуникативных навыков, практических умений детей; - организация и проведение выставок, конкурсов и фестивалей; -  расширение и углубление знаний о природе, об истории Родины, района и области; - рост экологической культуры детей; формирование ответственного отношения к природе; - увеличение процента охвата учащихся группы риска организованными формами занятости; - сведение до минимума возможности совершение детьми правонарушений. XI. Оценка эффективности реализации программы Оценка эффективности реализации программы обеспечивается: постановкой реальных целей и планирования результатов программы; заинтересованностью педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат; удовлетворенностью детей и взрослых предложенными формами работы; творческим сотрудничеством взрослых и детей. XII. Мониторинг деятельности программы оздоровительного лагеря Критерии Показатели Индикаторы Создание условий для личностной самореализации учащихся в лагере Вовлечение учащихся в разнообразную социально и личностно значимую деятельность лагеря Анкетирование Наблюдение Тест Н.Е.Щурковой «Размышление о жизненном опыте» Методика «Цветик-семицветик» Уровень мотивации посещения учениками летнего оздоровительного лагеря Постоянный рост учеников, посещающих оздоровительный лагерь Анкетирование Социологический опрос Методики «Репка», «Золотая рыбка», «Подели игрушки», Мотивационная анкета Уровень работы с учащимися, находящимися в трудной жизненной ситуации Увеличение количества «трудных» детей вовлеченных в различные коллективные дела лагеря. Статистические данные Экспресс-диагностика Методика «Сделаем вместе» Уровень профилактики правонарушений несовершеннолетних учащихся Использование разнообразных форм работы по профилактике правовой культуры детей в летнем лагере. Увеличение количества школьников, охваченных профилактической деятельностью в летнем лагере. Анкетирование Наблюдение Экспресс-диагностика Сформированность коммуникативного потенциала ребенка Увеличение роста коммуникабельности в общении ребенка. Знание этикета поведения Методика выявления коммуникативных склонностей «Что мы ценим в людях» Наблюдение Создание условий для здорового образа жизни в лагере Улучшение физической и умственной работоспособности учащихся Систематический медицинский анализ состояния детей. Выполнение контрольных нормативов по проверке развития физических качеств. XIII. Календарный план мероприятий смены День Мероприятия День первый 1 июня День «Здравствуй, лагерь!» (открытие лагеря) Организационное мероприятие «Ты да я, да мы с тобой» Минутка здоровья «физкульт-ура!» Минутка безопасности. Театрализованное представление «Здравствуй, лето!». Огонек «Будем знакомы!» День второй 2 июня День Земли, природы и погоды. Минутка здоровья операция «Кепка» Экскурсия на метеостанцию Беседа по безопасности «Штормовое предупреждение - природное бедствие». Эстетический час «Праздник цветов». КВН «Матушка-природа» День третий 3 июня День «Сказочные приключения». Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию» Минутка безопасности. Викторина «В мире сказок». Конкурс рисунков « Твой сказочный персонаж». День четвертый 4 июня День «Азбука безопасности» Минутка здоровья «Глаза - зеркало души» Минутка безопасности. Встреча-беседа с инспектором ГИБДД «Ты и дорога» Встреча-беседа с инспектором ЛОВД «Железные дороги, переезды, поезда» Конкурс – игра «Мы едем, едем, едем». Театрализованное представление «Красный. Жёлтый. Зелёный». День пятый 7 июня «День А. С. Пушкина» Минутка здоровья «Закаливание» Минутка безопасности. КВН по сказкам Пушкина. Просмотр фильма «Сказка о Мертвой царевне». Час поэзии «Мой Пушкин» День шестой 8 июня День «Смешинки» Минутка здоровья «Твой рост, вес» Минутка безопасности. Шуточная викторина. Блеф-тур «Верите ли вы, что…». Конкурс «Веселые дизайнеры». Конкурс «Самый веселый Смешарик дня» День седьмой 9 июня «День мультфильма» Минутка здоровья «Твои зубы» Минутка безопасности. Просмотр фильма «Алиса в стране Чудес» и «Смешарики». Рисунки на асфальте «Любимый персонаж из мультфильма» Огонек «Мультяшкино» День восьмой 10 июня «День 01» Минутка здоровья « О чистоте рук» Минутка безопасности. Экскурсия в «ГУ пожнадзор». Встреча-беседа «Красные машины от беды спасают» Конкурс рисунков «Азбука пожара». День девятый 11 июня «День спорта» Минутка здоровья «Правильное питание» Минутка безопасности. «Весёлые старты» Фестиваль представлений спортивных команд. Выпуск отрядных листовок «Мы – за здоровый образ жизни!» День десятый 15 июня «День отказа от вредных привычек» Минутка здоровья «Гигиена здоровья» Минутка безопасности. Занятия по группам: Тренинг «Умей сказать «нет» Конкурс рисунков «Наш семейный праздник» Спортивный час. День одиннадцатый 16 июня «День талантов» Минутка здоровья «О красоте волос» Минутка безопасности. Конкурс среди девочек «Варвара краса - длинная коса» Театрализованная программа «Весёлый балаган» Музыкальный час (караоке) День двенадцатый 17 июня «День 02» Минутка здоровья «О чистоте тела» Минутка безопасности. Встреча-беседа с инспектором ПДН «Если ты остался дома один». Познавательная игра. Сюжетные картинки «Я и моя безопасность» День тринадцатый 18 июня «День экологии» Минутка здоровья «Ещё раз о питании» Минутка безопасности. Экологический десант. Фестиваль полевых цветов. Экскурсия на метеостанцию. Конкурс фантастических проектов в рисунках. День четырнадцатый 21 июня «День Родного края» Минутка здоровья «Зелёная аптечка» Минутка безопасности. Экскурсия в краеведческий музей. Трудовой десант по уборке территории. День пятнадцатый 22 июня «День Памяти» Минутка здоровья о закаливании. Минутка безопасности. Митинг памяти на аллее Победы Просмотр фильма «И помнит мир спасённый». Музыкально-литературный час о войне. День шестнадцатый 23 июня «День культуры» Минутка здоровья. Твоя осанка. Минутка безопасности. Фестиваль народных подвижных игр. Дискотека в ДКЖ. Конкурс дружеских шаржей. Музыкальный конкурс «Нам песня строить и жить помогает». День семнадцатый 24 июня «День здоровья» Минутка здоровья. Мы поправились (измерение веса) Минутка безопасности. Конкурс «МИСС и МИСТЕР лагеря» Познавательная игра «Зов Джунглей» День восемнадцатый 25 июня «День закрытия лагеря» Минутка здоровья «Физкульт-ура!» Минутка безопасности. Просмотр слайд-шоу по итогам лагеря. Праздничный концерт «До свидания, лагерь!» Литература: «Школьный городок» А.Н. Никульников, Новосибирск. 2006. «С игрой круглый год» М.С. Коган. Сибирское университетское издательство. Новосибирск. 2006. Серия: «Праздник в школе». Минск. 2007-2009 Газета «Педсовет» за 2000-2009 год. Газета: «Последний звонок» за 2000-2009 год. Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №2 – 2008, №3 – 2009. «Необычные праздники дома, в школе и во дворе». Л. Соколова. Новосибирск. 2007. «Учимся общаться с ребенком». В.А.Петровский, А.М.Виноградова. Журнал «Начальная школа», № 2 – 2002, № 3 - 2002 Приложение 1. Тренинг «Умей сказать нет!»

Похожие:

	Доклад Уполномоченного по правам человека в Костромской области за... Костромской области, нормативными правовыми актами органов исполнительной власти		Приказ №897 о проведении областной конкурса авторской фотографии «Я помню, я горжусь!» Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области на 2012-2015 годы, утвержденной постановлением администрации...
	Районный отдел образования В соответствии с распоряжением администрации Костромской области от 04 октября 2012 года №186-ра «О проведении Дней профессионального...		Доклад главы администрации муниципального района «Новооскольский район» Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. №601 «Об основных направлениях совершенствования системы государственного...
	Постановление От «29» декабря 2011 года №486 г. Галич Федерации», решением Собрания депутатов Галичского муниципального района от 10 июля 2008 года «о положении «О бюджетном процессе...		Постановление От 27 декабря 2005 г. N 227 об утверждении положения... Утвердить Положение о проведении аттестации руководителей областных государственных унитарных предприятий (прилагается)
	Щёлковского муниципального района постановлени е Российской Федерации от 10. 03. 2009 №259 «О проведении в Российской Федерации Года учителя», распоряжением Правительства Российской...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Костромской области от 25 января 2010 года № ис-0-03пр, приказом директора департамента образования и науки Костромской области от...
	План работы администрации Губернатора Новосибирской области и Правительства... Атора Новосибирской области, членов Правительства Новосибирской области, руководителей структурных подразделений администрации Губернатора...		Правила для Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области на 2012-2015 годы, утвержденной постановлением администрации...
	Приложение Фотография Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области на 2012-2015 годы, утвержденной постановлением администрации...		Этапы развития логики Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области на 2012-2015 годы, утвержденной постановлением администрации...
	Учебная программа «основы начальной военной подготовки» 10 11 класс кострома 2010 Костромской области от 25 января 2010 года № ис-0-03пр, приказом директора департамента образования и науки Костромской области от...		Г. П. Щедровицкий Технология мышления Идет урок Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области на 2012-2015 годы, утвержденной постановлением администрации...
	Урок презентация по теме «Основы логики» Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области на 2012-2015 годы, утвержденной постановлением администрации...		Конспект урока Тема: Алгебра логики Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области на 2012-2015 годы, утвержденной постановлением администрации...