Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная реабилитация» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и Прооп впо по направлению подготовки 040400.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников литературы, а также иные источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной программой, а также повторить предыдущие темы.

1. 
   1. Отличия инвалидов с психическими расстройствами от инвалидов с соматическими заболеваниями.
   
2. 
   Ограничения жизнедеятельности у инвалидов с психическими расстройствами.
   
3. 
   Степень выраженности ограничений жизнедеятельности инвалидов с психическими расстройствами.
   
4. 
   Программа социальной реабилитации инвалидов с психическими расстройствами.
   
5. 
   Степени умственной отсталости.
   
6. 
   Особенности социальной реабилитации инвалидов с выраженной дебильностью.
   
7. 
   Отличия социальной реабилитации инвалидов с умственной отсталостью в степени выраженной имбецильности.
   
8. 
   Сущность социальной реабилитации инвалидов с патологией слуха.
   
9. 
   Виды индивидуальных технических средств, предлагающиеся инвалидам с нарушениями слуха.
   
10. 
    Приборы, рекомендующиеся для установки в бытовых условиях для инвалидов с патологией слуха.
    
11. 
    Средства, компенсирующие дефицит слуха, использующиеся в производственных условиях.
    
12. 
    Средствами дающие возможность пользования транспортом инвалидов с нарушениями слуха.
    
13. 
    Льготы инвалидов с нарушениями слуха.
    
14. 
    Понятие производственной среды.
    
15. 
    Требования, предъявляемые к планировке заводских территорий, где работают инвалиды.
    
16. 
    Оборудование промышленных предприятий, где работают инвалиды.
    
17. 
    Особенность оборудования входов, лестниц, пассажирских лифтов в зданиях, где работают инвалиды.
    
18. 
    Отличие планировки предприятия, где работают незрячие инвалиды.
    
19. 
    Кабинеты социальной адаптации.
    
20. 
    Критерии функциональной планировки зданий и помещений учебных заведений для инвалидов.
    
21. 
    Особенности оборудования территорий учебных заведений для инвалидов.
    
22. 
    Передвижение инвалидов по территории учебного заведения.
    
23. 
    Оборудование внутренних помещений учебных заведений для инвалидов.
    
24. 
    Требования, предъявляемые к освещению учебных помещений.
    
25. 
    Фактурное и цветовое решение отделки помещений для обучения инвалидов.
    
26. 
    Требования предъявляемые к оборудованию санитарно-гигиенических помещений для инвалидов в учебных заведениях.
    
27. 
    Понятие "градостроительная среда".
    
28. 
    Законодательно-нормативные документы, касающиеся вопросов градостроительной среды.
    
29. 
    Требования, предъявляемые к пешеходным дорогам, подземным переходам.
    
30. 
    Сущность информационного обеспечения градостроительной среды.
    
31. 
    Требования, предъявляемые к транспорту для передвижения инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата.
    
32. 
    Особенность передвижения на транспорте инвалидов с нарушениями зрения.
    
33. 
    Условия необходимые для пользования транспортом лиц с нарушениями слуха.
    
34. 
    Понятие "жилая среда".
    
35. 
    Стационарные устройства в жилой среде.
    
36. 
    Нестационарные приспособления индивидуального пользования.
    
37. 
    Средства в жилой среде для инвалидов с нарушениями слуха.
    
38. 
    Приспособления в жилой среде для инвалидов с патологией зрения.
    
39. 
    Приспособления необходимые инвалидам в жилой среде для осуществления жизнедеятельности.
    
40. 
    Психологические проблемы инвалидов.
    
41. 
    Основные причины, мешающие нормальной психологической интеграции лиц с ограниченными возможностями в общество.
    
42. 
    Психологические черты характерные для инвалидов.
    
43. 
    Значение семьи для инвалида.
    
44. 
    Социально-психологические аспекты положения инвалидов в различных микрогруппах.
    
45. 
    Своеобразие социальной реабилитации лиц старших возрастов.
    
46. 
    Особенности граждан старших возрастов, находящихся в домах-интернатах.
    
47. 
    Социально-психологическая адаптация лиц старших возрастов.
    
48. 
    Этапы социально-психологической адаптации пожилых людей в домах-интернатах.
    
49. 
    Задачи социального работника в организации работы с пожилыми людьми в домах-интернатах.
    
50. 
    Особенности организации занятости пожилых людей в домах-интернатах.
    
51. 
    Технические средства в социальной реабилитации для людей старших возрастов в домах- интернатах.
    
52. 
    Влияние гиподинамии и гипокинезии на организм инвалидов.
    
53. 
    Цели, формы и методы физического воспитания инвалидов.
    
54. 
    Требования для занятий спортом инвалидов.
    
55. 
    Роль физкультуры и спорта в социально-средовом воздействии.
    
56. 
    Специальные Олимпийские игры.
    
57. 
    Виды жизнедеятельности связанные с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
    
58. 
    Ограничения жизнедеятельности в сфере самообслуживания вследствие патологии опорно-двигательного аппарата.
    
59. 
    Ограничения жизнедеятельности в сфере передвижения, связанные с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
    
60. 
    Технология социальной реабилитации инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата.
    
61. 
    Особенности оснащения квартиры для инвалида с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
    
62. 
    Структура модели жилого помещения для социально-бытовой реабилитации инвалида с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
    
63. 
    Льготы инвалидов с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
    
64. 
    Задачи реабилитационного учреждения.
    
65. 
    Сущность типологий реабилитационных учреждений.
    
66. 
    Задачи реабилитационного центра для умственно отсталых лиц.
    
67. 
    Особенности деятельности реабилитационного центра для инвалидов.
    
68. 
    Реабилитационная деятельность домов-интернатов.
    
69. 
    Роль отделения социальной реабилитации центра социального обслуживания.
    
70. 
    Сущность и реабилитационное содержание образовательных учреждений для инвалидов.
    
71. 
    Работа с инвалидами в США.
    
72. 
    Термины "социальная реабилитация", "трудотерапия" и "оккупациональная терапия".
    
73. 
    Технические средства, использующиеся для реабилитации инвалидов с нарушением функций зрения.
    
74. 
    Средства реабилитации для лиц, имеющих нарушение функций слуха.
    
75. 
    Реабилитационная техника, использующаяся для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата.
    

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. 
   Национальный стандарт Российской Федерации «Социальное обслуживание населения». М.: Стандартинформ., 2010.
   
2. 
   Национальный стандарт Российской Федерации «Реабилитация инвалидов». М.: Стандартинформ., 2013.
   
3. 
   Физическая реабилитация. Под ред. проф. С.Н. Попова. Феникс., 2008 г. – 608 с.
   

1. 
   Адаптивная физическая культура в работе с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата (при заболевании детским церебральным параличом). Методическое пособие / Под ред. А. А. Потапчук. – СПб.:СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 2003. – 228 с.
   
2. 
   Красиков Ю. Стресс, постстрессовые состояния и основы организации реабилитационной работы. М. 2007. – 32 с.
   
3. 
   Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме: Пособие для воспитателей и учителей / Е. Д. Худенко, Г. Ф. Гаврилычева, Е. Ю. Селиванова, В. В. Титова. – М.: АРКТИ, 2005. – 312 с. 
   
4. 
   Технология развивающего образования / Г. К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 192 с. (Серия «Энциклопедия образовательных техгологий»). 
   
5. 
   Ярская-Смирнова, Е. Р., Наберушкина, Э. К. Социальная работа с инвалидами / Е. Р. Ярская-Семенова, Э. К. Наберушкина. – СПб.: Питер, 2005. – 316 с. 87
   

1. 
   Журнал «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» [Электронный ресурс]. Режим доступа:
   

1. 
   Конституция Российской Федерации. - М.: Юрид. литература, 1993. - 96 с.
   
2. 
   Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487-1 // Ведомости съезда народных депутатов и Верховного Совета РФ. - 1993. - № 33. - Ст. 1318.
   
3. 
   Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10 декабря 1995 года № 195-ФЗ//СЗ РФ.-1995.-№50.-Ст. 4872.
   
4. 
   Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ // СЗ РФ. - 1999. - № 14.-Ст. 1650.
   
5. 
   АльперовичВ.Д.[и др.] Справочник социального работника. Ростов н/Д.:ФЕНИКС, 2006. – 336с.
   
6. 
   Гарант
   
7. 
   Консультант Плюс
   

1. 
   Интернет-система «Мир семьи» - Независимый Институт семьи и демографии[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fw.ru, свободный.
   
2. 
   Институт демографических исследований [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.demographia.ru, свободный.
   
3. 
   Информационный демографический сайт«ДемоскопWeekly» [Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://www.demoscope.ru, свободный.
   
4. 
   Информационный портал «Женщина и общество» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.owl.ru, свободный.
   

1. 
   http://www.biblioclub.ru
   

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оглавление