МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Политехнический колледж
Предметная (цикловая) комиссия инженерных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Директор политехнического
колледжа
______________Х.И.Борс
«_____ » _____________2011г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Техническая механика .
по программе базовой подготовки
специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Квалификация
выпускника техник
Форма обучения очная
Рабочая программа составлена на основе ФГОС СПО и учебного плана МГТУ по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Составитель рабочей программы:
преподаватель . Шулепова А.П.
Рабочая программа утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии инженерных дисциплин.
Председатель предметной (цикловой) комиссии
«_____»________2011г. ________________Гадагатль Д.Ю.
Одобрено методическим советом
Политехнического колледжа «______»________________2011г.
Председатель
Методического
Совета политехнического колледжа __________________Борис Х.И.
Зам.директора по учебной работе
«_____»________2011г. ______________Куприенко В.М.
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«_____»_______2011г. ______________Бушманова Н.В.
Председатель выпускающей предметной
(цикловой) комиссии ______________Мамгетова Ф.А.
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний общих законов движения и равновесия материальных тел, основ расчетов элементов конструкций на прочность, жесткость, усталость и устойчивость, основ проектирования деталей и конструкций. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
раскрыть закон статики, динамики, кинематики и сопротивление материалов.
освоить методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных нагрузках.
выделять из систем рассматриваемого тело и силы, действующие на него.
реализовывать деятельностный подход в анализе действующих деформаций.
2. Место дисциплины в структуре ООП базового уровня
Одной из основных дисциплин общетехнического цикла является предмет «Техническая механика. Назначение предмета - дать будущим основные сведения о законах равновесия и движения материальных тел, о некоторых методах расчета элементов машин и сооружений, об устройстве, области применения и в основах проектирования деталей машин и простейших механизмов общего назначению
Знания и навыки, полученные учащимися при изучении предмета, необходимы освоения ряда специальных и профелерующих дисциплин, выполнения курсовых и дипломного проектов, а так же при практической работе на производстве.
Освоению данной дисциплины должно предшествовать изучения дисциплин : математика, физика, инженерная графика.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ:
-законы механики деформируемого твердого тела, виды деформации, основные расчеты;
определение направления реакции, связи;
определение момента силы относительно точки, его свойства; -типы нагрузок и виды опор балок,ферм,рам;
напряжение и деформации возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой. (ОК1-Ю,ПК1.1)
УМЕТЬ:
-выполнять расчеты на прочность,жесткость,устойчивость элементов сооружений;
определять аналитическим и графическим способами усилия опорных реакций балок ферм, рам;
определять усилие в стержнях;
-строить эпюры нормальных напряжений, изгибающих моментов; (ПК1.1,Г1К4.1) ВЛАДЕТЬ:
Методами оценки статических и динамических нагрузок на элементы конструкций ( ПК1.1, ПК4.1, ПК4.4)
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 192 часов.
Виды учебной работы
|
Всего
часов
|
семестры
|
3
|
4
|
Аудиторные знания(всего)
|
128
|
64
|
64
|
В том числе:
|
|
|
|
Лекции(Л)
|
64
|
32
|
32
|
Практические занятия (ПЗ)
|
64
|
32
|
32
|
Семинары (С)
|
|
|
|
Лабораторные работы(ЛР)
|
|
|
|
Курсовой проект (работа)
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов (СРС)(всего)
|
64
|
42
|
22
|
В том числе:
|
|
|
|
Составление плана-конспекта Доклад
|
44 6
|
28 4
|
16 2
|
Форма промежуточной аттестации:
|
|
Экзамен
|
Экзамен
|
Реферат
|
14
|
10
|
4
|
Общая трудоемкость
|
192
|
106
|
86
|
5. Структура и содержание дисциплины. 5.1 Структура дисциплины
№ П/П
|
Раздел дисциплины
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего контроля успеваймости.Форма промежуточной аттестации ( по семестрам)
|
Л
|
ПЗ
|
ЛР
|
СРС
|
|
1
|
Теоретическая механика
|
20
|
20
|
-
|
34
|
Тестирования. Обсуждения докладов.
Блиц -опрос.
|
2
|
Сопротивление материалов
|
28
|
28
|
-
|
14
|
Тестирования. Обсуждения рефератов.
Блиц -опрос.
|
3
|
Детали машин
|
16
|
16
|
-
|
16
|
Тестирования. Обсуждения рефератов.
Блиц-опрос.
|
4
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
|
|
Экзамен - 3 семестр Экзамен-4 семестр
|
|
Итого:
|
64
|
64
|
-
|
64
|
|
5.2 Содержание разделов дисциплины «Техническая механика», образовательные технологии
№п/п
|
Наименова
|
Трудоемко
|
Содержание
|
Формируемые
|
Результаты освоения
|
Образовательные технологии
|
|
ние темы
|
сть (часы)
|
|
компетенции
|
(знать,уметь,владеть)
|
|
|
дисциплин
|
Обя
|
СРС
|
|
|
|
|
|
ы
|
зат. ауд ито рна я
наг руз ка
|
|
|
|
|
|
|
Введение
|
1
|
|
Место дисциплины в процессе освоения основной
профессиональной
образовательной
программой.
Цели и задачи предмета.
Основные разделы
предмета.
|
ОК 1
ОКЗ
ПК1.3
|
Знать историческое развитие науки,связь ее с другими науками. Уметь: организовывать свою самостоятельную работу по освоению литературы. Владеть: навыками сбора и анализами информации
|
Лекция
|
|
Раздел 1.
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретичес
|
|
|
|
|
|
|
Тема
|
кая
|
1
|
|
Основные понятия
|
OKI
|
Знать: основные понятия и
|
Лекция- беседа
|
1.1
|
механика. Статика. Аксиомы статики
|
|
2
|
аксиомы статики. Связи.
Самостоятельная работа обучающихся: доклад на тему «Реакции связей»
|
ОКЗ
ОК 5
ОК6
|
аксиомы статики.
Уметь: определять виды связей и
их реакции.
Владеть: методами расчета статических систем.
|
Комбинированный урок
|
|
Плоская система сходящихс я сил.
|
2
2
2
|
2
|
Проекция сил на оси
Самостоятельная работа обучающихся: Составление плана конспекта на тему « Анализ методов проецирования сил на оси».
Практическое занятие №1. Определение реакции связей.
Выполнение практической работы №1
|
|
Знать: геометрический и аналитический способы определения равнодействующей. Уметь: Решать задачи на равновесия сил.
Владеть: навыками рационального подбора метода решения задачи
|
Комбинированный урок
|
Тема
|
Пара сил.
|
2
|
|
Понятие пары сил.
|
ОК 3
|
Знать: обозначения, модуль, знак
|
Урок сообщение новых знаний
|
1.3
|
|
|
|
Эффект действия пары на
|
ОК 5
|
момента. Свойства пары сил.
|
|
|
|
|
|
тело.
|
ПК1.3
|
Уметь: определять момент пары
|
|
|
|
|
|
Момент пары.
|
|
сил.
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеть: навыками расчета
|
|
|
|
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся: Составление плана конспекта на тему « Сложение пар. Уравновешивающая пара»
|
|
момента относительно точки
|
|
Тема 1.4
|
Плоская система произвольн о
расположе иных сил.
|
2
2
|
2
2
|
Самостоятельная работа обучающихся ;реферат на тему «Теорема Вариньона о моменте
равнодействующей»
Блочные системы. Реакции опор балочных систем.
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение упражнения в конспекте.
Практическая работа №2. Определение опор
|
ОК 1
ОКЗ
ОК 5
ПК4.1
ПК4.4
|
Знать: условия равновесия плоской системы произвольно расположенных сил. Уметь: определять реакции опор балочных систем, выполнять проверку правильности решений. Владеть: методами решения задач по данной теме.
|
Комбинированный урок
|
|
|
2
|
|
балочных систем.
Выполнение практической работы №2
|
|
|
|
Тема
|
Центр
|
2
|
|
Сила тяжести как
|
ОК 2
|
|
Урок о сообщении новых
|
1.5
|
тяжести
|
|
|
равнодействующая
|
ОК 4
|
|
знаний
|
|
|
|
|
вертикальных сил.
|
ОК6
|
|
|
|
|
|
|
Центр тяжести тела.
|
ПК4.1
|
Знать: формулы расчета для
|
|
|
|
|
|
|
ПК4.4
|
определения центра тяжести
|
|
|
|
|
|
|
|
плоской фигуры.
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: определять положение
|
|
|
|
|
|
|
|
центра тяжести фигур, состоящих
|
|
|
|
|
|
|
|
из стандартных профилей и
|
|
|
|
|
4
|
Самостоятельная работа
|
|
Владеть: методами выделения
|
|
|
|
|
|
изучающихся:
|
|
стандартных профилей и сложных
|
|
|
|
|
|
составление плана
|
|
фигур
|
|
|
|
|
|
конспекта на тему
|
|
|
|
|
|
|
|
«Определение центра
|
|
|
|
|
|
|
|
тяжести простых форм»
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Практическое занятие №3.
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение центра
|
|
|
|
|
|
|
|
тяжести плоской фигуры
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Выполнение практической
|
|
|
|
|
|
|
|
работы №3
|
|
|
|
|
