3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
(семестры 3. 4 – при очной форме; семестры 5. 6 – при очно-заочной форме обучения)
п/№
|
Название тем лекций
|
Семестры
|
3 (5)
|
4 (6)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Сущность мембранно-ионной теории возбуждения. Потенциал покоя, потенциал действия, локальный ответ. Оценка возбудимости.
|
3 (5)
|
|
2
|
Физиология нервов, нервномышечных синапсов, мышц: электрический и химический механизм передачи сигналов. Современная теория мышечного сокращения и расслабления. Сила и работа мышц.
|
3 (5)
|
|
3
|
Физиология нейрона. Возбуждение и торможение нейрона. Элементарные нейронные контуры
|
3 (5)
|
|
4
|
Функции ЦНС: Принципы регуляции функций организма. Рефлекс. Рефлекторные дуги соматического и вегетативного рефлексов. Спинномозговые и стволовые рефлексы.
|
3 (5)
|
|
5
|
Вегетативная нервная система, ее симпатический и парасимпатический отделы. Медиаторы ВНС и основные виды рецепторов. Роль гипоталамуса, мозжечка, лимбической системы, ретикулярной формации и коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций.
|
3 (5)
|
|
6
|
Эндокринная система: Структурно-функциональна организация, классификация гормонов, основные механизмы действия гормонов. Транс- и парагипофизарная регуляция эндокринных желез. Роль гормонов в регуляции роста, физического, умственного, полового развития.
|
3 (5)
|
|
7
|
Кровь как внутренняя среда организма. Состав крови. Физико-химические константы крови, регуляция их постоянства. Функции форменных элемен-тов крови. Учение о группах крови. Гемостаз.
|
3 (5)
|
|
8
|
Дыхание. Основные этапы процесса дыхания. Биомеханика вдоха и выдоха. Эластическая тяга легких, сурфактант. Исследование основных функций дыхательного аппарата.
|
3 (5)
|
|
9
|
Газообмен в легких и тканях. Парциальное давление газов в альвеолярном воздухе и крови. Диффузия газов. Характеристика диффузионных барьеров
Транспорт газов кровью. Образование и диссоциация оксигемоглобина. Кислородная емкость крови. Коэффициент утилизации О2 в разных условиях. Транспорт СО2. Роль карбоангидразы.
Регуляция. Дыхательный центр. Регуляция легочной вентиляции в разных условиях.
|
3 (5)
|
|
10
|
Обмен веществ. Общее представление об обмене углеводов, жиров и белков. Азотистый баланс
Обмен энергии. Основной обмен, рабочий обмен, рабочая прибавка. Энерготраты при разных видах труда. Терморегуляция.
|
|
4 (6)
|
11
|
Пищеварение. Значение и сущность пищеварения. Функции ЖКТ. Пищеварение в ротовой полости, желудке. Принципы регуляции пищеварительных функций.
|
|
4 (6)
|
12
|
Пищеварение в кишечнике. Панкреатическая секреция. Состав желчи, ее функции. Регуляция желчеобразования и желчевыделения. Кишечного сока, регуляция кишечной секреции. Роль пристеночного пищеварения. Особенности пищеварения в толстой кишке.
|
|
4 (6)
|
13
|
Кровообращение: Общий план строения сердечнососудистой системы. Сердечный цикл. Физиологические особенности миокарда. Автоматия сердца. Исследование сердечной деятельности (ЭКГ, ФКГ, индексы сократимости).
|
|
4 (6)
|
14
|
Гемодинамика: классификация сосудов, основные законы гемодинамики. Движение крови по сосудам высокого и низкого давления. Микроциркуляция.
Функциональная система поддержания уровня АД и органного кровотока .Миогенные, нервные, гуморальные механизмы регуляции сердечной деятельности и сосудистого тонуса.
|
|
4 (6)
|
15
|
Выделение. Органы выделения, их роль в поддержании гомеостаза. Функции почек. Механизм мочеобразования. Клинико-физиологические методы исследования функции почек. Регуляция мочеобразования и мочевыведения. Роль почки в поддержании различных констант организма.. Искусственная почка.
|
|
4 (6)
|
16
|
Анализаторы (сенсорные системы). Учение И.П.Павлова об анализаторах. Современные представления о функциональной организации сенсорных систем. Исследование чувствительности сенсорных систем. Общие представления о кодирование информации.
|
|
4 (6)
|
17
|
Высшая нервная деятельность (ВНД). Понятие о ВНД, развитие представлений о ВНД, объективные и субъективные методы исследования ВНД. Учение И.П.Павлова об условных рефлексах. Классификация условных рефлексов. Физиологические механизмы образования условных рефлексов. Характеристика основных типов ВНД .
|
|
4 (6)
|
|
ИТОГО
|
28 час
|
16 час
|
|
|
34 час
|
3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
п/№
|
Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля
|
Семестры
|
3 (5)
|
4 (6)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
Введение в физиологию. Природа возбуждения. (Тест)
|
3
|
|
2
|
Возбудимость и ее оценка. Лабильность. (Тест)
|
4
|
|
3
|
Физиология нервов и синапсов. (Тест)
|
4
|
|
4
|
Физиология мышц. (Тест)
|
4
|
|
5
|
Итоговое занятие. Тест, контрольная работа (ситуационная задача, практический навык, собеседование)
|
3
|
|
6
|
Центральная нервная система. Рефлекс. Процесс возбуждения в ЦНС. (Тест)
|
4
|
|
7
|
Свойства нервных центров. Торможение. Координационная деятельность ЦНС. (Тест)
|
4
|
|
8
|
Частная физиология ЦНС. Спинной мозг, ствол головного мозга. (Тест)
|
4
|
|
9
|
Передний мозг. Мозжечок. Вегетативная нервная система. (Тест)
|
4
|
|
10
|
Итоговое занятие. Тест, контрольная работа (ситуационная задача, практический навык, собеседование)
|
3
|
|
11
|
Железы внутренней секреции. (Тест)
|
4
|
|
12
|
Система крови. Кровь как внутренняя среда организма. Основные физико-химические константы . (Тест)
|
4
|
|
13
|
Форменные элементы крови. Группы крови. Свертывающая и противосвертывающая системы крови. (Тест)
|
4
|
|
14
|
Дыхательная система. Внешнее дыхание. (Тест)
|
4
|
|
15
|
Газообмен. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания. (Тест)
|
4
|
|
16
|
Итоговое занятие. Тест, контрольная работа (ситуационная задача, практический навык, собеседование)
|
3
|
|
17
|
Кровообращение. Цикл работы сердца. Свойства сердечной мышцы. (Тест)
|
4
|
|
18
|
Методы исследования сердечной деятельности. (Тест)
|
4
|
|
19
|
Регуляция деятельности сердца. (Тест)
|
4
|
|
20
|
Законы гемодинамики. Движение крови по сосудам высокого давления. (Тест)
|
|
3
|
21
|
Движение крови по сосудам низкого давления. Регуляция органного кровотока (Тест)
|
|
3
|
22
|
Регуляция системного артериального давления. (Тест)
|
|
3
|
23
|
Итоговое занятие. Тест, контрольная работа (ситуационная задача, практический навык, собеседование)
|
|
2
|
24
|
Обмен веществ. Питание. Суточный рацион. (Тест)
|
|
3
|
25
|
Обмен энергии. Расчет энергозатрат. Терморегуляция. (Тест)
|
|
3
|
26
|
Пищеварительная система. Пищеварение в полости рта и желудка. (Тест)
|
|
3
|
27
|
Пищеварение в кишечнике. Роль поджелудочной железы. Участие печени в пищеварении.
|
|
3
|
28
|
Двигательная функция ЖКТ. Всасывание. (Тест)
|
|
3
|
29
|
Итоговое занятие. Тест, контрольная работа (ситуационная задача, практический навык, собеседование)
|
|
2
|
30
|
Выделительная система. Функции почек. Экспериментальные и клинические методы исследования. (Тест)
|
|
3
|
31
|
Участие почек в поддержании основных констант внутренней среды организма.
|
|
3
|
32
|
Общая физиология анализаторов. Зриткльная, вкусовая, обонятельная сенсорные системы. (Тест)
|
|
3
|
33
|
Слуховая, вестибулярная, тактильная, температурная, проприоцептивная и интероцептивная сенсорные системы. (Тест)
|
|
3
|
34
|
Высшая нервная деятельность. Методы изучения функций коры больших полушарий. Характеристика условных рефлексов. (Тест)
|
|
3
|
35
|
Типы высшей нервной деятельности. Латерализация функций больших полушарий. Формирование эмоций, их физиологическое значение.
|
|
3
|
36
|
Физиологические основы психической деятельности человека.
|
|
3
|
37
|
Итоговое занятие. Тест, контрольная работа (ситуационная задача, практический навык, собеседование)
|
|
2
|
38
|
Итоговое занятие. Зачет по практическим навыкам.
|
|
3
|
|
ИТОГО
|
72
|
54
|
|
|
126 час
|
3.2.5. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум выполняется на каждом практическом занятии и как отдельное занятие не выделен.
п/№
|
№ семестра
|
Наименование раздела учебной дисциплины
|
Наименование лабораторных работ
|
Всего часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
3 - очная
(5 - очно-заочная)
|
Физиология возбудимых тканей
|
1.Опыты Гальвани
2.Регистрация мышечных сокращений
3.Зависимость работы мышцы от нагрузки
|
3
|
|
3
(5)
|
Физиология центральной нервной системы
|
1.Анализ рефлекторной дуги
2.Суммация возбуждения в нервных центрах
3.Исследование проприоцептивных и кожно-мышечных рефлексов у человека
4.Исследование вегетативных рефлексов у человека
|
4
|
|
3
(5)
|
Физиология системы крови и дыхания
|
1.Виды гемолиза
2.Определение группы крови в системе АВО
3. Расчет цветного показателя крови
4.Спирометрия, спирография
5. Пневмотахометрия
6.Оксигемометрия
|
4
|
|
3
(5)
|
Физиология сердца
|
1.Анализ проводящей системы сердца
2.Электрокардиография. Анализ ЭКГ здорового человека.
3.Выслушивание тонов сердца
|
3
|
|
4
(6)
|
Гемодинамика
|
1.Определение АД методом Короткова
2.Оценка состояния системы кровообращения с помощью функциональных нагрузок.
|
2
|
|
4
(6)
|
Физиология систем пищеварения, обмена веществ и энергии, выделения
|
1.Составление пищевого рациона
2.Оценка величины основного обмена у человека
3.Электрогастрография
4.Рассчет клиренса инулина, параамино-гиппуровой кислоты.
|
4
|
|
4
(6)
|
Физиология сенсорных систем, высшей нервной деятельности
|
1.Определение остроты зрения
2.Определение границ поля зрения
3.Аудиометрия. Исследование воздушной и костной проводимости звука
4.Выработка условного рефлекса у человека
5.Электроэнцефалография
6.Определение типа ВНД у человека (тест)
|
4
|
Итого
|
24
|
3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
3.3.1. Виды СРС
№
п/п
|
№
семестра
|
Наименование раздела учебной дисциплины
|
Виды СРС
|
Всего
часов
|
1
|
3 – очная
(4 – очно-заочная)
|
Физиология возбудимых тканей
|
Подготовка к занятиям с использованием учебника, рук-ва к практическим занятиям, атласа по физиологии. Чтение дополнительной литературы. Анализ и решение ситуационных задач. Просмотр слайдов, учебных кинофильмов, работа с компьютерными обучающими программами. Подготовка презентаций по отдельным вопросам темы.
|
10
|
2
|
3
(4)
|
Физиология центральной нервной системы,
эндокринной системы
|
Кроме выше перечисленного, подготовка реферата по одному из разделов частной физиологии ЦНС.
Подготовка реферата по одному из разделов эндокринологии. Участие в конкурсе на лучший реферат.
|
12
|
3
|
3
(4)
|
Физиология систем крови и
дыхания
|
Подготовка к занятиям с использованием учебника, рук-ва к практическим занятиям, атласа по физиологии. Чтение дополнительной литературы. Анализ и решение ситуационных задач. Просмотр слайдов, учебных кинофильмов, работа с компьютерными обучающими программами. Подготовка презентаций по отдельным вопросам темы.
|
10
|
4
|
3
(4)
|
Физиология сердца
|
10
|
ИТОГО ЧАСОВ В СЕМЕСТРЕ
|
42
|
|
4
(5)
|
Гемодинамика
|
Подготовка к занятиям с использованием учебника, руководства к практическим занятиям, атласа по физиологии. Чтение дополнительной литературы. Анализ и решение ситуационных задач. Просмотр слайдов, учебных кинофильмов, работа с компьютерными обучающими программами. Подготовка презентаций по отдельным вопросам темы.
|
8
|
5
|
4
(5)
|
Физиология системы пищеварения,
обмена веществ и энергии,
терморегуляции и выделения
|
14
|
6
|
4
(5)
|
Физиология сенсорных систем,
высшей нервной деятельности
|
Кроме выше перечисленного, подготовка реферата. Участие в конкурсе на лучший реферат.
|
10
|
ИТОГО ЧАСОВ В СЕМЕСТРЕ
|
32
|
СРС во время промежуточной аттестации
|
10
|
ИТОГО ЧАСОВ ЗА ГОД
|
84
|
3.3.2. Примерная тематика рефератов:
Механизм нервно-мышечной передачи возбуждения
Роль сосудистых рефлексогенных зон в регуляции системного артериального давления.
Роль отдельных структур мозга в формировании памяти.
3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
№
п/п
|
№
семестра
|
Вид контроля и аттестации
|
Наименование раздела дисциплины
|
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
|
ФОРМА
|
Количество вопросов в задании
|
Кол-во независимых вариантов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1
|
3 – очная
(5 – очно-заочная)
|
ВК
ТК
Коллоквиум
|
Физиология возбудимых тканей
|
Тест
Контрольная работа, собеседованиерешение ситуац. задач)
|
10
5
|
15
10
|
2
|
3
(5)
|
ВК
ТК
Коллоквиум
|
Физиология ЦНС
|
Тест
Контрольная работа, собеседованиерешение ситуац. задач)
|
10
5 (общая физиология ЦНС) и
2 (частная)
|
15
10
|
3
|
3 (5)
|
ТК
|
Эндокринная система
|
Тест
|
25
|
5
|
4
|
3
(5)
|
ВК
ТК
Коллоквиум
|
Физиология систем
(а) крови
(б) дыхания
|
Тест
Контрольная работа, собеседованиерешение ситуац. задач)
|
10
2 (кровь)
3 (дыхание)
|
15
5
5
|
5
|
4
(6)
|
ВК
ТК
Коллоквиум
|
Физиология сердечно-сосудистой системы
|
Тест
Контрольная работа, собеседованиерешение ситуац. задач)
|
10
5 (сердце)
5 (гемо-динамика)
|
15
5
5
|
6
|
4
(6)
|
ВК
ТК
Коллоквиум
|
Обмен веществ, пищевариние
|
Тест
Контрольная работа, собеседованиерешение ситуац. задач)
|
10
2 (обмен)
3 (пищева-рение)
|
15
5
5
|
7
|
4
(6)
|
ВК
ТК
Коллоквиум
|
Физиология сенсорных систем и ВНД
|
Тест
Контрольная работа, собеседованиерешение ситуац. задач)
|
10
2 (сенсорн)
2 (ВНД)
|
15
5
5
| |
