Правила аттестации педагогических работников вопрос-ответ Педагогический совет одна из форм коллегиального управления организацией образования
Скачать 392.91 Kb.
|
3. Орган, осуществляющий аттестацию педагогических работников организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования, дополнительного образования. Согласно п.6 Аттестация педагогических работников организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего образования, дополнительного образования осуществляется аттестационной комиссией создаваемой местными исполнительными органами в области образования. Аттестация педагогических работников в организациях образования проводится с 10 октября по 30 марта текущего учебного года; в районных (городских) отделах, областных, городов Астаны и Алматы департаментах образования, Министерстве, отраслевых министерствах (ведомствах) Республики Казахстан, имеющих в своем ведении организации образования, и их территориальных органах с 30 марта по 10 мая. 4. Порядок проведения аттестаций В соответствии с п. 10 Правил аттестация педагогических работников дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего и дополнительного образования, проводится в два этапа. Первый этап аттестации педагогических работников - квалификационное тестирование (далее - тестирование), второй этап - аналитическое обобщение итогов деятельности педагогических работников согласно квалификационным характеристикам должностей педагогических работников. 5. Документы необходимы для прохождения аттестации. Перечень необходимых документов оговаривается в п. 11. Правил: 1) заявление на аттестацию по форме согласно приложению N 1 к настоящим Правилам; 2) копия удостоверения личности; 3) копии документов об образовании, о повышении квалификации; 4) копии решения ученого совета института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров системы образования об обобщении опыта и перспективности его внедрения и применения, копии наградного материала педагогического работника и достижений обучающихся, копии научно-методических публикаций, к которым прилагаются копии титульных листов печатных изданий и содержания оглавлений, материалы средств массовой информации (при наличии их); 5) материалы, подтверждающие достижения своей деятельности. Копии документов, указанные в подпункте 2) и 3) настоящего пункта, предоставляются засвидетельствованные нотариально или заверенные кадровой службой организаций образования. 6. Порядок проведения тестирования. Согласно п. 14 Правил педагогический работник подает заявление на тестирование по установленной форме (приложение N 2 к настоящим Правилам) в аттестационную комиссию. При себе необходимо иметь удостоверение личности/паспорт (или нотариально засвидетельствованную копию). Число тестовых вопросов для педагогических работников составляет 100 (п. 15): 1) знание законодательства Республики Казахстан - 20 вопросов; 2) основ педагогики и психологии - 20 вопросов; 3) основы предметных знаний - 40 вопросов; 4) методики преподавания и технологий обучения - 20 вопросов. Время тестирования составляет 150 минут. При получении не менее 60 % правильных ответов по каждому тесту результат считается положительным, при получении ниже 60 % - отрицательным (п. 16). В случае получения отрицательного результата по тестированию или в случае отсутствия на тестировании по уважительным причинам педагогический работник, продолжая педагогическую деятельность в текущем учебном году, проходит повторное тестирование не менее через шесть месяцев (п. 17). Результата тестирования действителен в течение пяти лет (п. 18). Педагогический работник, который по уважительным причинам не прошел тестирование, может проинформировать об этом аттестационную комиссию до окончания проведения тестирования с подтверждением соответствующих документов (п. 23). Уважительными причинами являются: 1) потеря трудоспособности на длительное время; 2) нахождения в отпуске по беременности и родам, уходу за ребенком; 3) нахождения в командировке, на работе по специальности за рубежом; 4) возобновление работы в должности, по которой присвоена квалификационная категория, независимо от причин ее прекращения. 7. Правила прохождения тестирования лицами, достигшими пенсионного возраста. Согласно 24 Правил лица, достигшие пенсионного возраста, но продолжающие трудовую деятельность, проходят квалификационное тестирование на общих основаниях. От дальнейших этапов аттестации данные работники освобождаются при условии, что получены положительные результаты тестирования. 8. Допуск ко второму этапу аттестации. В соответствии с п.25 Правил аттестационная комиссия допускает педагогического работника ко второму этапу аттестации при наличии положительных результатов тестирования: на вторую квалификационную категорию при наличии от 60 % до 74 % правильных ответов по каждому тесту; на первую квалификационную категорию при наличии от 74 % до 84 % от правильных ответов по каждому тесту; на высшую квалификационную категорию при наличии от 85 % и более правильных ответов по каждому тесту. 9. Порядок проведения второго этапа аттестации. Второй этап аттестации педагогических работников на вторую, первую, высшую квалификационные категории в организации образования представляет собой аналитическое обобщение итогов деятельности педагогических аттестуемого и включает в себя (п. 26): 1) анализ на основе предоставленных материалов (копии диплома о высшем или техническом и профессиональном, послесреднем образовании, копии трудовой книжки, копий сертификата квалификационного тестирования и удостоверения о присвоенной квалификационной категории педагогическому работнику, копии документов о прохождении курсов повышения квалификации, в том числе и по заявленной специальности, копии решения ученого совета института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров системы образования об обобщении опыта и перспективности его внедрения и применения, копии наградного материала педагогического работника и достижений обучающихся, копии научно-методических публикаций, к которым прилагаются копии титульных листов печатных изданий и содержания оглавлений, материалы средств массовой информации); 2) определение уровня методического мастерства и коммуникативной культуры педагогических работников (участие в научно-методической и исследовательской деятельности: работа в творческих группах, методических объединениях, семинарах, конференциях на уровне школы, района (города), области, республики; свободная ориентация работника в информационном пространстве, владение информационными и компьютерными технологиями; изучение педагогического опыта через посещение уроков, собеседование, статьи в научно-методических журналах и в средствах массовой информации; независимое анкетирование, проводимое среди обучающихся (8-11 (9-12) классов, родителей, педагогов); 3) мониторинг и сравнительный анализ успеваемости и достижений обучающихся за последние 3 года; 4) составление итогового заключения аттестационной комиссии организаций образования (квалификационная карта аттестуемого, аттестационный лист (приложение N 6 к настоящим Правилам), ходатайство организаций образования о присвоении квалификационных категорий педагогическим работником, анализ проведения методических мероприятий (форму которых определяет организация образования) методическим кабинетом департамента образования (институтом повышения квалификации) областных, городов Астаны и Алматы, районным (городским) отделом образования. 10. Порядок аттестации педагогических работников (учителей) преподающих несколько предметов. Согласно п. 31 Правил педагогические работники (учителя) организаций образования, реализующие образовательные программы среднего образования, проходят аттестацию по должности, установленной штатным расписанием, и указанной в индивидуальном трудовом договоре (приказе о приеме на работу) по специальности. Если предметы, которые преподает педагогический работник, соответствуют предметам, указанным в его дипломе как одна квалификация (учитель физики и математики, учитель химии и биологии, учитель казахского языка и литературы и так далее) аттестация проводится с присвоением единой категории по основной должности с указанием предметов в соответствии с указанной в дипломе квалификацией (учитель физики и математики высшей категории, учитель химии и биологии первой категории и так далее). В случае преподавания смежных дисциплин, не указанных в качестве основной специальности в дипломе (факультет физико-математический специальность математика, а ведет предмет "физика" и так далее) педагогический работник проходит аттестацию на общих основаниях с учетом прохождения курсов переподготовки по смежной дисциплине. Педагогические работники, преподающие государственный язык, но не имеющие соответствующего профессионального образования, должны проходить аттестацию по предмету "Казахский язык". 11. Заключение аттестационной комиссии. Согласно п. 32 Правил по каждому педагогическому работнику аттестационная комиссия выносит одно из следующих заключений: 1) соответствует требованиям установленного уровня квалификации соответствующей категории (должности); 2) соответствует квалификационным требованиям соответствующей категории (должности); 3) не соответствует квалификационным требованиям соответствующей категории (должности). 12. Решение о присвоении категории. В соответствии с п. 33 Правил решение о присвоении (снижении, подтверждении) 2 категории педагогическим работникам утверждает аттестационная комиссия организации образования. Решение о присвоении (снижении, подтверждении) первой категории педагогическим работникам утверждает аттестационная комиссия непосредственного органа управления организациями образования. Решение аттестационной комиссии о присвоении (снижении, подтверждении) высшей категории педагогическим работникам утверждают аттестационные комиссии областных, городов Астаны и Алматы, департаментов образования. Решение считается принятым, если на заседании комиссии присутствовало не менее 2/3 ее членов (п. 37). 13. Основания для прохождения аттестации до истечения срока действия имеющейся у них квалификационной категории. Пункт 40. В соответствии с настоящими Правилами, педагогические работники организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, могут пройти аттестацию: 1) на высшую квалификационную категорию, до истечения срока действия имеющейся у них квалификационной категории, в случае если: подготовили по своим предметам (дисциплинам) призеров олимпиад, конкурсов, выставок (республиканского, международного уровней, областных, городов Астаны и Алматы); являются победителями конкурсов педагогического мастерства, участники конференций, семинаров (областного, республиканского, международного уровней); опыт работы обобщался на областном или республиканском уровнях; перешли с производства на педагогическую работу в учебные заведения технического и профессионального, послесреднего образования и имеют производственный стаж работы по профилю не менее пяти лет; 2) на первую квалификационную категорию до истечения срока действия имеющейся у них квалификационной категории, в случае если: являются победителями конкурсов педагогического мастерства, участники конференций, семинаров (районного, городского уровней); опыт работы обобщался на районном (городском) уровне; перешли с производства на педагогическую работу в учебные заведения технического и профессионального, послесреднего образования и имеющие производственный стаж работы по профилю не менее трех лет; 3) на вторую квалификационную категорию в случае если: окончили высшее профессиональное учебные заведения с "отличием", имеющие стаж педагогической деятельности один год; окончили среднее профессиональное учебное заведение с "отличием" имеющие стаж педагогической деятельности один год; не имеют соответствующего образования по предметам, но защитили творческие отчеты или учебно-методические разработки и прошли курс повышения квалификации при областных (городских), Республиканском институтах повышения квалификации; перешли с производства на педагогическую работу в учебные заведения технического и профессионального, послесреднего образования и имеющие производственный стаж работы по профилю не менее двух лет. Если педагогическому работнику не присвоена заявленная квалификационная категория, то за ним сохраняется имеющаяся категория до истечения срока ее действия. 14. Основания для продления срока действия квалификационные категории педагогических работников после истечения срока действия квалификационной категории. Согласно 41 Правил после истечения срока действия квалификационные категории педагогических работников на основании их заявлений продлеваются, но не более чем на один год, в случаях: 1) временной нетрудоспособности; 2) нахождения в отпуске по беременности и родам, уходу за ребенком; 3) нахождения в командировке, на работе по специальности за рубежом; 4) возобновление работы в должности, по которой присвоена квалификационная категория, независимо от причин ее прекращения. В случае истечения срока действия квалификационной категории у педагогических работников, которым до пенсии по возрасту остается менее 4 лет, имеющиеся у них квалификационные категории сохраняются до наступления пенсионного возраста, если педагогический работник намерен завершить педагогическую деятельность с момента наступления пенсионного возраста, о чем он письменно уведомил аттестационную комиссию. 15. Последствия в случае не подтверждения в ходе аттестации имеющейся квалификационной категорий. В соответствии с п. 42 Правил работнику, не подтвердившему в ходе аттестации имеющуюся у него квалификационную категорию, после истечения срока ее действия решением соответствующей аттестационной комиссии квалификационная категория понижается на один уровень категории. Предлагаем циклограмму проведения аттестации педагогических работников в течение учебного года в организации образования
|
Похожие:
 | Сроки проведения Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования | | Деловая Москва. Русский Newsweek Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования |
| Приказ об утверждении Правил проведения текущего контроля успеваемости,... Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования | | Ежедневный мониторинг сми 22 апреля 2013 Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования |
| Ежедневный мониторинг сми 27 апреля 2012 Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования | | Ежедневный мониторинг сми 11 июня 2013 Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования |
| «Рынок транспортных услуг: цена, скорость, качество» Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования | | Конспект открытого занятия по пдд в 3 классе гоу сош №64 «Я пешеход!» Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования |
| Анализ работы школы 2010-2011 учебный год Утверждаю Директор школы: О. В. Кузьмина Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования | | Результаты тестирования среди учащихся начальных классов на знание... Педагогический совет – одна из форм коллегиального управления организацией образования |
 | Тестирование как одна из форм контроля знаний обучающихся при подготовке к итоговой аттестации Программа предназначена для проведения квалификационных испытаний в рамках процедуры аттестации педагогических работников по должности... | | Конспект урока Сообщаем, что приказом департамента образования Ярославской области от 02. 02. 2011 №64/01-03 «Об организации аттестации педагогических... |
| Программа квалификационных испытаний для аттестации педагогических... О порядке формирования регионального банка контрольно–измерительных материалов по аттестации педагогических работников на соответствие... | | Список педагогических работников, подлежащих аттестации с целью установления... Уточнение и корректировка распределения нагрузки, расстановка педагогических кадров |
| Доклад: «Воспитание индивидуальности как одна из целей педагогической... Персональные показатели профессиональных достижений педагогических работников (за 3 последних года) | | Образованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников... |
