Рабочая программа Профилактика и коммунальная стоматология

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дагестанская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации


«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

профессор С.Н.Мамаев____

(Ф.И.О.)

____________________________

(подпись)

«___»______________2014 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Профилактика и коммунальная стоматология

наименование дисциплины

цикла
по специальности 060201‒ стоматология

(шифр и наименование специальности)

факультет стоматологический

кафедра пропедевтической и профилактической стоматологии

квалификация выпускника врач-стоматолог

форма обучения очная

(очная, заочная)

курс 2,3

семестр 3, 4, 5, 6

всего трудоемкость (в зачетных единицах/часах) 6/216

лекции	48 (часов)
практические (семинарские) занятия	96 (часов)
лабораторные занятия	________ (часов)
самостоятельная работа	____72___ _(часов)
экзамен	________ _ (семестр)
зачет	_____6___ (семестр)
курсовая работа	_________ (семестр)

Махачкала 2014 г.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки

060201 - стоматология
Программа дисциплины одобрена на заседании кафедры пропедевтической и профилактической стоматологии

от «__» «________________» 20___г. Протокол____________
Заведующий кафедрой ______________________ Омаров О.Г.

подпись Ф.И.О.
Рабочая программа согласована:

1. 
   Директор НМБ ДГМА ____________________ Бекеева А.В.
   

подпись Ф.И.О.

2. 
   УМО ____________________ Загирова Н.А.
   

подпись Ф.И.О.

3. 
   Зам. декана по ____ курсу ____________________ Абакаров Т.А.
   

подпись Ф.И.О.

по ____ курсу ____________________

подпись Ф.И.О.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета факультета от «__» «________________» 20___г. Протокол____________
Председатель СФ А.Н.Чудинов

(подпись) (Ф.И.О.)

Составители:
зав. кафедрой, доцент __________________ О.Г.Омаров

(занимаемая должность) (подпись) (Ф.И.О.)

ассистент кафедры ___________________ Э.О.Макаева

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ ____________________

Рецензент:

зав. каф. стоматологии ФПК и ППС

профессор А.И.Абдурахманов

(занимаемая должность) (подпись) (Ф.И.О.)

1. 
   Пояснительная записка
   

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по специальности «стоматология» (2010 г.) с учетом рекомендаций примерной (типовой) учебной программы дисциплины.

1. 
   Цель и задачи освоения дисциплины
   

Целью освоения дисциплины является овладение методами проведения профилактики стоматологических заболеваний среди различных контингентов населения с целью формирования общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности врача-стоматолога.

Задачами освоения дисциплины являются:

• 
  ознакомление студентов с принципами организации и оказания профилактической помощи населению;
  
• 
  освоение студентами методов регистрации состояния твердых тканей зубов, тканей пародонта и гигиены полости рта;
  
• 
  приобретение студентами практических умений по выявлению и устранению факторов риска возникновения стоматологических заболеваний;
  
• 
  освоение студентами методов проведения профилактических мероприятий среди пациентов разного возраста;
  
• 
  освоение студентами методов стоматологического просвещения и гигиенического воспитания;
  
• 
  приобретение студентами практических умений разработки комплекса профилактических мероприятий в зависимости от возраста и состояния полости рта пациента;
  
• 
  обучение студентов оформлению медицинской документации;
  
• 
  формирование у студентов навыков изучения научно-практической литературы и анализа медицинской информации на основе принципов доказательной медицины;
  
• 
  формирование у студентов навыков общения с пациентом с учетом этики и деонтологии в зависимости от выявленной патологии и характерологических особенностей;
  
• 
  формирование у студентов навыков общения с коллегами.
  

2. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
   

Учебная дисциплина «Профилактика и коммунальная стоматология» изучается в профессиональном цикле дисциплин по специальности «Стоматология» на 2-3 семестрах.

Для изучения модуля необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые:

• 
  в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, (философия, биоэтика, педагогика, психология, правоведение, история медицины, экономика, латинский язык, иностранный язык);
  
• 
  в цикле математических, естественнонаучных, медико-биологических дисциплин (физика, математика, медицинская информатика, химия, биологическая химия, биохимия полости рта, анатомия человека, анатомия головы и шеи; гистология, эмбриология, цитология, гистология полости рта, нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой области, микробиология полости рта, патофизиология, патофизиология головы и шеи).
  

Обучение студентов осуществляется на основе преемственности знаний и умений, полученных в курсе предшествующих дисциплин:

• 
  в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в т.ч.:
  

• 
  философия, биоэтика (знать основные философские категории, место и роль философии в культуре и медицине, уметь применять философскую методологию познания для развития клинического мышления, осуществления научной деятельности в сфере медицины; выражать и отстаивать свое мнение, знать морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, основные этические документы международных и отечественных профессиональных медицинских ассоциаций и организаций; уметь оценивать степень риска для пациентов при проведении эксперимента или исследований и предупреждать недопустимый риск, сохранять конфиденциальность (врачебную тайну), отстаивать моральное достоинство и чистоту медицинской профессии);
  
• 
  история медицины (знать выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину: уметь оценить взаимосвязь общественно-экономического развития общества с достижениями науки для оценки уровня развития медицины изучаемого периода; иметь навыки работы с научной литературой, поиска различных изданий, написания рефератов, курсовых работ и их оформления);
  
• 
  иностранный язык (знать лексический минимум общего и терминологического характера, владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников): латинский язык (умение ориентироваться в названиях таксономических групп микроорганизмов, знать основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском языке);
  

• 
  в цикле математических, естественнонаучных дисциплин, в том числе:
  

• 
  физика, математика (устройство оптического и электронного микроскопов, разрешающая способность линз; строение биомембран, механизмы активного и пассивного транспорта веществ через мембрану: люминесцентные и радиоактивные метки и зонды):
  
• 
  медицинская информатика (математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине);
  
• 
  химия (основы теории химических процессов; строение и химические свойства основных классов биологически важных веществ);
  
• 
  биологическая химия ‒ биохимия полости рта (структура и функции липидов, полисахаридов, белков и нуклеиновых кислот, биохимические механизмы жизни микро- и макроорганизма);
  
• 
  биология (принципы номенклатуры и таксономии организмов, структура и функция гена, законы генетики, её значение для медицины, закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии заболеваний человека, основные понятия и проблемы биосферы и экологии, феномен паразитизма и биоэкологические заболевания);
  
• 
  анатомия человека ‒ анатомия головы и шеи (основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов);
  
• 
  гистология, эмбриология, цитология ‒ гистология полости рта (гистологические аспекты дифференциации органов и тканей);
  
• 
  нормальная физиология ‒ физиология челюстно-лицевой области (физиологические особенности строения и развития здорового организма).
  

• 
  в цикле профессиональных дисциплин (гигиена, общественное здоровье и здравоохранение, стоматология (модули: «Пропедевтика», «Кариесология», «Этика, право и менеджмент в стоматологии».
  

Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками:

Стоматология (модули: кариесология и заболевания твёрдых тканей зубов, пародонтология, хирургия полости рта, имплантология и реконструктивная хирургия полости рта, зубопротезирование (простое протезирование), протезирование зубных рядов (сложное протезирование), протезирование при полном отсутствии зубов, этика, право и менеджмент в стоматологии, клиническая стоматология), детская стоматология детская стоматология, медицинская генетика в стоматологии, ортодонтия и детское протезирование.
2.1. Междисциплинарные связи дисциплины с другими дисциплинами ООП

Наименование обеспечиваемых дисциплин

Се-местр

Раздел дисциплины

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Клиническая стоматология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Кариесология и заболевания твердых тканей зубов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Пародонтология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Имплантология и реконструктивная хирургия полости рта

+

+

Зубопротезирование

+

+

+

Детская стоматология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Медицинская генетика

+

Ортодонтия и детское протезирование

+

+

+

+

Ординатура по стоматологическим специальностям

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+