Скачать 415.29 Kb.
|
6.2 Примерный перечень вопросов к дифференцированному зачету по дисциплинеПредмет и задачи анатомии лекарственных растений. Современные методы микроскопического анализа лекарственных растений. Способы подготовки растительного материала к анатомическому анализу. Способы размягчения растительного материала. Способы мацерации и изолирования тканей растений. Включающие и просветляющие жидкости, применяющиеся при микроскопическом анализе. Группы биологически активных веществ растений, их классификация. Классификация выделительных тканей лекарственных растений. Локализация эфирных масел в органах и тканях эфирномасличных лекарственных растений. Внутренние выделительные структуры лекарственных растений. Наружные выделительные структуры лекарственных растений. Строение эфирномасличных железок лекарственных растений семейства Губоцветные. Основные микродиагностические элементы корней лекарственных растений. Основные микродиагностические элементы стеблей лекарственных растений. Основные микродиагностические элементы корневищ лекарственных растений. Основные микродиагностические элементы листьев лекарственных растений. Анатомо-диагностические признаки эпидермы лекарственных растений. Основные микродиагностические элементы коры и корки лекарственных растений. Основные микродиагностические элементы цветков лекарственных растений. Основные микродиагностические элементы плодов лекарственных растений. Основные микродиагностические элементы семян лекарственных растений. Гистохимические реакции для выявления лигнина и суберина в лекарственных растениях. Гистохимические реакции для выявления полисахаридов в лекарственных растениях. Гистохимические реакции для выявления эфирных масел в лекарственных растениях. Методы определения сапонинов в лекарственном растительном сырье. Гистохимические реакции для выявления жиров в лекарственных растениях. Гистохимические реакции для выявления смол в лекарственных растениях. Гистохимические реакции для выявления дубильных веществ в лекарственных растениях. Порядок анатомического описания лекарственных растений. Микродиагностические признаки эфирномасличных лекарственных растений. Микродиагностические признаки листа крапивы двудомной. Микродиагностические признаки корня одуванчика обыкновенного. Микродиагностические признаки корня и корневища валерианы лекарственной. Микродиагностические признаки стеблей и листьев алоэ древовидного. Микродиагностические признаки стебля спаржи лекарственной. Микродиагностические признаки листьев мать-и-мачехи обыкновенной. Микродиагностические признаки листьев душицы обыкновенной. Микродиагностические признаки листьев шалфея лекарственного. Микродиагностические признаки листьев эвкалипта шарикового. Микродиагностические признаки хвои сосны обыкновенной. Микродиагностические признаки цветков календулы лекарственной. Микродиагностические признаки листьев чистотела большого. Микродиагностические признаки стеблей и листьев пустырника обыкновенного. Микродиагностические признаки цветков ромашки лекарственной. Микродиагностические признаки листьев тысячелистника обыкновенного. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины7.1 Основная литература
7.2 Дополнительная литература
7.3 Нормативные правовые актыНе нужны. 7.4 Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
7.5 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
7.6 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системыПоисковые системы: Yandex, Rambler, Google, Mail.ru, Agropoisk.ru 1. Научная электронная библиотека e-library.ru 2. Главный ботанический сад имени Н.В. Цицина РАН - www.gbsad.ru 3. Сельскохозяйственная электронная библиотека знаний (СЭБиЗ): http://www.cnshb.ru/akdil/default.htm 4. Научная библиотека МГУ имени М.В. Ломоносова http://nbmgu.ru/ 5. Электронная библиотека Российской государственной библиотеки (РГБ) - http://elibrary.rsl.ru/ 6. Мировая цифровая библиотека - http://www.wdl.org/ru/ 7. Электронная библиотека IQlib (образовательные издания, электронные учебники, справочные и учебные пособия) - http://www.iqlib.ru/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины8.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятийСпециализированная аудитория, оснащенная спецоборудованием для проведения лекционных занятий (средства мультимедиа и т.п.). Для проведения лабораторного практикума необходима лаборатория, оcнащенная микроскопами (МИКМЕД, БИОЛАМ, МБР или ZEISS). 8.2 Требования к специализированному оборудованиюДля проведения лабораторных работ необходимы современные оптические приборы (микроскопы, лупы) и сопутствующее оборудование и материалы (микротом, нагревательный столик, гистологические иглы, препаровальные бритвы, лезвия, предметные и покровные стекла, химическая посуда, химические реактивы для выявления крахмала, слизей, инулина, антоциана, эфирных масел, дубильных веществ, жиров, клетчатки, лигнина, суберина и др.). Средствами освоения дисциплины являются постоянные и временные микропрепараты лекарственных растений, гербарные образцы лекарственных растений и образцы цельного лекарственного сырья, комплекты плакатов изучаемых лекарственных растений, таблицы по анатомии растений (такие, как, например, В.Г. Хржановский, И.П. Игнатьева, Е.В. Лавриченко. М.: «КолосС», 1979). 8.3 Требования к программному обеспечению учебного процессаНет. 9. Методические рекомендации магистрам по освоению дисциплиныОсобенностью учебного процесса по дисциплине «Анатомия лекарственных растений» является то, что на протяжении всего курса магистр имеет дело с растительными объектами в виде микропрепаратов (временных или постоянных), а также в виде гербарных или свежесобранных образцов. Изучение этих объектов возможно только с использованием современных оптических средств – микроскопов, под руководством преподавателя. Пропуск занятия, когда используются временные микропрепараты или «живые» объекты, может привести к осложнениям с усвоением материала, т.к. их применение носит сезонный характер. Для оценки успеваемости и знаний используется балльно-рейтинговая система. Пропуск лекционных и практических занятий приводит к понижению рейтинга магистра и снижению итоговой оценки знаний по предмету. Отметка, получаемая на основе балльно-рейтинговой системы контроля знаний, может быть изменена в случае лучшей оценки знаний преподавателем во время зачета. 9.1 Виды и формы отработки пропущенных занятийМагистр, пропустивший лекцию, обязан, в течение ближайших после пропусков двух недель, представить лектору конспект по теме пропущенного занятия. Для подготовки конспекта необходимо использовать материал рекомендуемой литературы. Магистр, пропустивший практическое занятие, обязан самостоятельно изучить материал пропущенного занятия и в течение ближайших после пропусков двух недель, отработать на дополнительных консультативно-практических занятиях, расписание которых вывешивается на доске объявлений, на кафедре ботаники, пропущенную тему. Правильность выполнения задания и степень усвоения материала проверяет дежурный на консультативно-практических занятиях преподаватель или преподаватель, ведущий занятия в группе. 10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплинеПри преподавании дисциплины необходимо ориентироваться на современные образовательные технологии путем использования модульности, обучения "до результата", индивидуализации. Использовать активные методы и дифференцированное обучение, обеспечить профориентацию в процессе обучения. Самостоятельная работа должна быть направлена на углубленное изучение актуальных проблем анатомии лекарственных растений и диагностики лекарственного растительного сырья. Для оценки успеваемости и знаний используется балльно-рейтинговая система (таблица 7, схема 1). В курсе предусмотрено проведение 7 контрольных письменных работ, 2-х коллоквиумов, проверка выполнения магистрами заданий в альбоме и сдача 1 реферата. Программу разработала: Черятова Ю.С., к. биологических н., доцент ФИО, ученая степень, ученое звание ____________________ (подпись) |
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» Цели освоения учебной дисциплины Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков... | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»... Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература... Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков... | ||
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература... Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков... | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература... Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков... | ||
Магистерская программа «Растениеводство» Цели и задачи дисциплины:... Целью освоения дисциплины «Инструментальные методы исследований» является овладение инструментальными методами исследования почвенного... | 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов систематизированных знаний о современной системе правовых отношений в... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 3 Организационная психология Целью освоения дисциплины является подготовка студентов к профессиональному решению организационно-психологических проблем | Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Османбекова Замира Зарифовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Нейрофизиология»... | ||
Программа включает Цели освоения дисциплины, место дисциплины в структуре... Османбекова Замира Зарифовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры клинической психологии. Программа по дисциплине «Нейрофизиология»... | Рабочая программа по дисциплине Анатомия и физиология Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний о строении, топографии и функциях органов и систем органов... | ||
Рабочая программа дисциплины иностранный язык (итальянский) Лингвистический... ... | Рабочая программа дисциплины иностранный язык (итальянский) Лингвистический... ... | ||
Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Природопользование» 3 |