В последнее время изменилась структура школьного образования
Скачать 0.71 Mb.
|
Приложение 2Приложение 2 Урок по английскому языку для 7х классов «История возникновения праздника Пасхи». Цель: расширить имеющиеся у учащихся знания о возникновении праздника Пасхи и традициях его празднования в англоязычных странах. Расширение культурологического кругозора, развитие творческого, эстетического вкуса. Повышение мотивации к изучению английского языка, истории. Развитие интереса культуры других стран. Применение и закрепление навыков монологической и диалогической речи, декламации. Задачи: Расширить культурологический кругозор, развить творческий, эстетический вкус. Повысить мотивацию к изучению английского языка, истории. Развить интерес к культуре других стран. Применить и закрепить навыки монологической и диалогической речи, декламации. Тип урока: Изучение нового материала. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока. The topic of our lesson is “The History of Easter”. We’ll talk about the Easter holiday in English-Speaking countries, about origins of Easter, traditional food of Easter, symbols of Easter. Фонетическая зарядка. Bunnies are brown, bunnies are white, Bunnies are always an Easter delight, Bunnies are cuddly the large and the small, But I like chocolate ones best of all. Rabbit soft and cuddly, baby chickens too. Easter eggs for baskets white and pink and blue. Easter cards of greetings, music in the air, Lilies just to tell us it’s Easter everywhere. Easter duck and Easter chick, Easter eggs with chocolate thick. Easter hats for one and all, Easter Bunny comes to call! Happy Easter always brings such a lot of pleasant things! Введение новой лексики tribes – племена miracles - чудеса Ancient – древний healed - лечил Roamed – кочевали calmed down – успок. Grazed – пасли turned - превращал Drought – засуха to judge – судить Palestine – Палестина Bethlehem- Вифлеем Arabian – аравийская Jesus - Иисус Pharaoh – фараон Christ - Христос Jacob – Иаков God - Бог Moses – Mоисей Pontius Pilate - Понтиус Romans – римляне Пилат Euphrates – Евфрат The Bible - библия Jewish – еврейский to crucify - распять Shepherd – пастух cave - пещера The Savior – спаситель Baptized – крестился 4.Основная часть. Введение исторического материала. About 3 thousand years ago tribes of ancient people came in Palestine. They crossed the River Euphrates and roamed over the Arabian Desert. The ancestor of these people was Jacob or Israel. They grazed sheep and goats, and got milk, meat, wool. The old people recorded traditions of their people, which were included in the Bible. Many legends of the Bible were true. Many years later in Palestine there was a drought. Jacob led his people to Egypt to find the food. At first the Pharaoh of Egypt was kind. But 100 years later the Pharaoh Ramses the II decided that they were dangerous and ordered to kill all Jewish boys. The only boy who saved was Moses. Moses grew up, became a shepherd. Once when he was herding sheep a bush caught fire. Moses heard the voice of God, he told Moses to lead his people out of Egypt Moses asked Pharaoh “Let my people go”. Let my people go When Israel was in Egypt's land Let my people go. Oppressed so hard they could not stand Let my people go. The Lord said Go down Moses way down in Egypt's land Tell old Pharaoh to let my people go. So Moses went to Egypt's land Let my people go. To make old Pharaoh understand Let my people go. The Lord said Go down Moses way down in Egypt's land Tell old Pharaoh to let my people go. Thus spoke the Lord bold Moses said "Let my people go". If not I'll strike your first born dead "Let my people go". The Lord said Go down Moses way down in Egypt's land Tell old Pharaoh to let my people go. Go down Moses way down in Egypt's land Tell old Pharaoh to let my people go. Текст с песней. 5. Физкульминутка. 6. Введение исторического материала. Moses led his people in the desert during 40 years. And there they founded their kingdom of Israel. Centuries have passed. The Romans came in to the kingdom. About 5 centuries B.C., in the city of Bethlehem the boy was born. Holy Night”. Песня “Holy night” Silent night, holy night! All is calm, all is bright. Round yon Virgin, Mother and Child. Holy infant so tender and mild, Sleep in heavenly peace, Sleep in heavenly peace. Silent night, holy night! Shepherds quake at the sight. Glories stream from heaven afar Heavenly hosts sing Alleluia, Christ the Savior is born! Christ the Savior is born. Silent night, holy night! Son of God love's pure light. Radiant beams from Thy holy face With dawn of redeeming grace, Jesus Lord, at Thy birth. Jesus Lord, at Thy birth. This boy was named Jesus which means the Savior. At the age of 30 Jesus Christ was baptized, he said that he was the son of God and the tsar of Jewish people and he taught people to love God and everybody around. He did many miracles: He healed terrible diseases, He calmed down a storm, He turned water in to wine, He fed 5000 people with five loaves of bread, He gathered a group of 12 people, his assistants. But not everyone liked his new teaching. The king of Rome Pontius Pilate decided to judge the Christ. The people said: “To crucify!” Jesus Christ was crucified on the cross. It was Friday. His assistants took him from the cross, covered with a cloth, and laid him in a cave. Nature was crying, it was dark. Sunday. Christ is Risen! 6.Обобщение услышанного материала. Выполнение разноуровневых упражнений. Тесты I, II, III 7. Представление домашнего задания. Источники Пасхи. Origins of Easter. Easter has its origins in pre-Christian times. Our ancestors believed that the sun died in winter and was born a new in spring. Easter celebrates the rebirth of Christ. People in England celebrate Easter every spring. Easter lasts for a week. The 3 most important days are Monday, Thursday, Good Friday and Easter Sunday. On Monday or Thursday the king or the queen of England gives money to poor people. This tradition is very old. On Good Friday people eat fish instead of meat. They also eat special hot cakes with a cross on the top. They call these cakes hot cross buns. On Easter Sunday people eat a traditional roast dinner with lamb, potatoes and vegetables. They also give each other chocolate Easter eggs. Easter is fun for children. They often decorate real eggs in pretty Easter colours. They can also have an Easter egg hunt outside. Parents hide Easter eggs in their gardens and the children try to find as many as they can and put them I their baskets. People tell their children that the Easter Bunny brings the eggs. Bunnies and rabbits are symbols of Easter. People celebrate the holiday according to the beliefs and their religious denominations. Christians commemorate Good Friday as the day that Jesus Christ died and Easter Sunday as the day that he was resurrected. Eggs are symbols of continuing of life and resurrection. Традиционная еда. Traditional Food. Hot Cross Buns are traditionally served on Good Friday. Boiled Eggs are traditionally served at breakfast. Roast Lamb which is the main at Jewish Passover , is the traditional meat for the main meal on Easter holiday. Символы Пасхи. Symbols. Pussy Willow. These are especially picked at Easter in England and Russia. Easter Flowers. Such as daffodil, the tulip, the Easter lily. The lily was a reminder to the Christians of how Jesus came back to life. Rabbits are reminder of spring and new life. Chicks. The Chicks are born from eggs and are a reminder of spring and Easter. Candles. Candles give light in darkness. 8.Составление кластера по пройденному материалу. Hot Cross Buns The Savior Traditional Food Boil Eggs Moses Roast Lamb Jesus EASTER Pussy Willow Pharaoh Symbols Rabbits Flowers 9.Обобщающий тест. Итог урока. Домашнее задание: Нарисовать пасхальную открытку. Тест IV Технологическая карта урока.
Приложение 2.1 к уроку «История возникновения праздника Пасхи» I Complete the sentences:
I Complete the sentences:
I Complete the sentences:
I Complete the sentences:
II Choose the right variant:
a)6 b) 3 c) 2 2. They got…… a) meat b)apples c) oranges 3. Many legends of the Bible were…… a) True b) false 4. Moses wanted to lead his people out of…… a) Palestine b) Egypt c) Europe 5. About……centuries B.C., in the city of Bethlehem the boy was born. a) 5 b) 6 c) 7 6. Jesus Christ was crucified on the cross on…… a) Sunday b) Monday c) Friday 7. Christ is Risen! It was…… a) Tuesday b) Sunday c) Friday III Answer the questions:
|
Похожие:
 | В последнее время изменилась структура школьного образования. Растет... Появляется актуальная проблема поиска педагогических технологий, которые способствуют созданию положительной мотивации и обеспечивают... | | Пояснительная записка Современный период общественного развития характеризуется... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... |
| Пояснительная записка Современный период общественного развития характеризуется... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... | | Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета... |
| Литература Введение Нэпа все биржи разогнали. С тех пор биржа изменилась, но не настолько, чтоб ее не узнать, изменилась, но не во многом. Все функции,... | | Программа Здоровье К этим болезням им было отнесена близорукость (нарушение зрения), а также сколиоз (боковое нарушение позвоночника) и анемия (низкий... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В настоящее время появляются новые требования, как к человеку, так и к образованию. Современные дети значительно отличаются от тех,... | | Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках во время объяснения нового В последнее время информационные технологии все больше и сильнее входят в нашу повседневную жизнь, компьютер становится необходимым... |
| В последнее время отмечается увеличение количества детей с зпр и... Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Методическая разработка Интенсивные изменения в социальной и экономической жизни общества, происходящие в последнее время, требуют качественного преобразования... |
