Руководство конференции Общее руководство по подготовке и проведению конференции «Космическая отрасль и прикладная космонавтика»

• 
  поиск одаренных учащихся, развитие творческих способностей и познавательных интересов у школьников, расширение их кругозора в различных областях науки, привитие навыков самостоятельной работы;
  
• 
  формирование учебных и исследовательских компетентностей;
  
• 
  вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую деятельность, приобщение к решению задач, имеющих практическое значение для развития науки, культуры, интеллекта;
  
• 
  создание условий для формирования осознанного выбора дальнейшего профиля обучения учащихся;
  
• 
  пропаганда опыта лучших коллективов юных исследователей, привлечение к руководству творческой деятельностью школьников научной, педагогической и инженерно-технической общественности;
  
• 
  пропаганда научного и технического творчества среди школьников.
  

Оргкомитет:

• 
  определяет и контролирует общий порядок организации и проведения конференции;
  
• 
  утверждает состав жюри;
  
• 
  составляет режим и программу работы конференции;
  
• 
  обеспечивает необходимые условия для успешной работы;
  
• 
  обобщает и анализирует итоги (совместно с жюри), награждает победителей и призеров;
  
• 
  организует консультации по всем вопросам проведения работы конференции.
  

• 
  учащиеся 5-7 классов;
  
• 
  учащиеся 8-9 классов;
  
• 
  учащиеся 10-11 классов.
  

1. Космос: прошлое и будущее. Космические исследования

2. Искусственные спутники Земли. Глобальные навигационные системы

3. 
   Космическое моделирование
   

Примерный перечень тем работ представлен в Приложении 1.

При количестве работ на секции более 15, секция по усмотрению жюри и оргкомитета может быть разделена на подсекции.

Примечание

• 
  Первый полёт;
  

• 
  Выдающиеся ученые и конструктора ракетно-космической отрасли
  
• 
  (М.Ф. Решетнев, М.К. Янгель и др.);
  
• 
  История создания и развития ОАО «ИСС»;
  
• 
  Межпланетные перелеты: фантастика и ближайшая перспектива;
  
• 
  Будущее непилотируемой космонавтики.
  
• 
  Астрономия (солнечная система, кометы и др.);
  
• 
  Утилизация отработавших космических аппаратов;
  
• 
  Влияние внешних факторов на траекторию движения КА (притяжение Земли, давление потоков излучения и др.);
  
• 
  Исследование воздействия факторов космического пространства на КА (солнечное излучение, радиация, вакуум, перепады температур и др.).
  

• 
  Перспективы использования возможностей системы ГЛОНАС;
  
• 
  История развития навигационных систем.
  
• 
  Малые космические аппараты – новое направление в космической технике;
  
• 
  Типы орбит КА, особенности использования той или иной орбиты для решения поставленных задач;
  
• 
  Дистанционное зондирование Земли (принцип работы, перспективы использования);
  
• 
  Системы КА (система электропитания, система управления движением, система ориентации);
  
• 
  Конструкция КА (крупногабаритные трансформируемые конструкции, антенны большого диаметра и т.п.);
  

• 
  модели ракет, спутников, межпланетных станций,
  
• 
  моделирование процессов, явлений т.д.
  

• 
  Наличие и ясность формулировки познавательного вопроса;
  
• 
  Количество используемых литературных источников (наличие ссылок); наличие ссылок на Интернет-ресурсы;
  
• 
  Качество использования цитат (правильность оформления ссылки, уместность и логичность применения цитат, объем цитаты не более одного абзаца);
  
• 
  Наличие анализа использованных источников;
  
• 
  Проведена систематизация работ других авторов.
  

• 
  Критерии оценки реферата;
  
• 
  Проведено обобщение работ других авторов;
  
• 
  Сформулирована проблема в одной из следующих форм:
  

1. 
   знание о том, чего мы не знаем;
   
2. 
   отсутствие на данный момент средств, устраняющих препятствие в деятельности и мышлении;
   
3. 
   столкновение двух внутренних непротиворечивых знаний об одном и том же.
   

• 
  Приведено обоснование правдоподобности гипотезы (частичное подтверждение)
  
• 
  Наличие плана исследования с указанием методов и последовательности решаемых задач.
  

• 
  Критерии оценки исследовательского реферата;
  
• 
  Обоснованность полученного результата;
  
• 
  Новизна полученного результата.
  

• 
  Критерии оценки исследовательского реферата;
  
• 
  Критерии оценки исследовательской работы;
  
• 
  Обоснованность применения полученного результата;
  
• 
  Практическая значимость полученного результата.
  

Приложение 4

• 
  Тезисы принимаются на русском языке только вместе с заявкой на участие (см. Приложение 1).
  
• 
  Тезисы (файл в электронном виде (имя файла – фамилия автора) и его печатная копия) по основным положениям работы с обоснованием новизны полученных результатов (не более 1 страницы).
  
• 
  Поля страницы: верхнее, нижнее, правое – 1,5 см; левое – 2,5 см; отступ красной строки 1,25 см.
  
• 
  На первой строке печатается название секции.
  
• 
  Заголовок печатается заглавными буквами на следующих двух и более строках текста, которые центрируются, точка в конце заголовка не ставится.
  
• 
  На следующей за заголовком строке строчными буквами печатаются: фамилия, имя, отчество автора, адрес электронной почты, телефон, название организации, которую представляет автор.
  
• 
  Научный руководитель (руководитель): фамилия, имя отчество, место работы, должность, звание.
  
• 
  Шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 12 пт, междустрочный интервал – 1,5.
  
• 
  Оформление тезисов работы не должно включать излишеств, в том числе: различных цветов текста, не относящихся к пониманию работы рисунков, больших и вычурных шрифтов и т.п.
  

2013