Конспект фронтального занятия на тему «Кем ты будешь, когда станешь взрослым?»

• 
  Расширять и закреплять представления о профессиях людей, их своеобразие, атрибуты, результаты деятельности, способности человека.
  

• 
  Развивать зрительное внимание и восприятие, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением, ловкость.
  

• 
  Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности;
  
• 
  Воспитывать уважение к труду людей разных профессий.
  

Ход занятия

Организационный момент

1. 
   Почему меня боятся взрослые и дети?
   

2. 
   Я работаю в саду, но не где деревья.
   

3. 
   Причёсываю, стригу,
   

4. 
   Скажи – ка, кто так вкусно готовит щи капустные,
   

5. 
   Наведёт стеклянный глаз,
   

6. 
   Встаём мы очень рано, ведь наша забота –
   

7. 
   Веду отважно самолёт.
   

• 
  Врачи перестанут готовить пищу?
  
• 
  Врачи перестанут лечить людей?
  
• 
  Учителя перестанут учить детей?
  
• 
  Строители перестанут строить дома?
  
• 
  Все водители откажутся садиться за руль?
  
• 
  Дорожная служба перестанет следить за состоянием дорог?
  

• 
  Словообразование и употребление относительных прилагательных от существительных, обозначающих овощи, фрукты;
  
• 
  Согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже;
  
• 
  Упражнение в употреблении предлогов В, ИЗ.
  

• 
  Муляжи: яблоко, груша, слива, абрикос, персик, апельсин, вишня, лимон, банан;
  

• 
  Демонстрационные предметы: корзина, ваза, стеклянный стакан, глиняный кувшин, металлическая кружка, фаянсовая чашка, бумажный стаканчик…
  
• 
  Предметные картинки: мальчик, девочка.