Конспект комплексного занятия по экологии в средней группе «Друзья птиц»

Конспект комплексного занятия по экологии в средней группе «Друзья птиц» Задачи: Формировать обобщенное представление о зимующих птицах; Дать детям знания о снегире (особенности внешнего вида, образ жизни и питания). Развивать любознательность, познавательный интерес, внимание, воображение; Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать доброту, заботливое отношение ко всему живому, желание помогать птицам в трудное время. Ход занятия: Сегодня мы с вами пришли на прогулку в волшебный парк. Как здесь все изменилось. Еще совсем недавно деревья радовали нас своими осенними нарядами, в лужах отражались облака, ветер бросал нам под ноги разноцветные листья. А сейчас небо серое, деревья стоят печальные, на них больше нет листьев, лужи покрылись тонкой корочкой льда. И совсем не слышно птичьих голосов. Где же все птицы? (ответы детей) Как вы думаете, почему они улетели? (боятся холода и голода). Спрятались от холода насекомые, убрали урожаи на полях. Нечего стало птичкам есть. Рядом с нами остаются только те птицы, которые не боятся морозов и могут добывать себе еду даже в холодные зимы. Таких птиц мы называем зимующими. С приходом морозов и снегопадов птицам все труднее добывать себе корм. В такую пору зимующие птицы часто голодают. Пережить трудное время птицам помогают люди. Как вы думаете, чем можно кормить зимующих птиц? (Показ) Для корма пригодны семена растений, например, подсолнуха. Воробьи очень любят овес и пшено. Можно кормить птиц крошками пшеничного хлеба. Синички любят несоленое сало или мясо. Как вы думаете, а чем можно накормить ворону? Она ест все – и семена, и хлеб, и даже кусочки овощей и фруктов. Давайте покормим птиц, насыплем корм на дорожку. Налетел ветер (дуют), что случится с кормом? Давайте еще насыплем корм. Вышли дети гулять. Топ-топ. А теперь едет большая машина. Давайте побольше насыплем корма. Полетели на землю пушистые снежинки. Что произошло с кормом. Накормили ли мы птичек? Столько корма насыпали, а птичкам ничего не досталось. Как выдумаете, куда нужно положить корм? Корм нужно насыпать в специальные кормушки. Давайте и мы насыплем корм в кормушку (дети по очереди насыпают корм). К нашей кормушке слетелись зимующие птицы, а какие вы узнаете, отгадав загадки. 1. Целый день она хлопочет, вертится, стрекочет, чернокрыла, белобока, а зовут ее (Сорока). 2. Умный мальчишка В сером пальтишке Прыгает, шныряет, Крошки собирает. (Воробей) 3. Серая Матрена, Платье чернено. На ветку села, Громко «кар» запела. (Ворона) 4. В желтом платье по дорожке Скачет маленькая крошка. Эта птичка-невеличка называется… (Синичка) (При каждом правильном ответе на изображение кормушки выставляется изображение соответствующей птицы) Какие птицы прилетели к нашей кормушке? Покажи (к ребенку) ворону. А где сорока? Покажи, где синица? Как много зимующих птиц! Но самый яркий и заметный – Красногрудый, чернокрылый, Любит зернышки клевать С первым снегом на рябине Он появится опять. Это - снегирь. (Показ иллюстрации) Ярко выделяются на снегу его красная грудка, серая спинка, черные крылья и хвост. Откуда же прилетают к нам снегири, почему их нельзя увидеть круглый год? (ответы детей) Весной, летом и осенью живут снегири в лесной чаще, там вьют гнезда, выводят птенцов. Снежная зима приносит с собой голод, и снегири переселяются поближе к человеческому жилью. Обычно снегири держатся небольшими стайками. Снегири питаются почками и семенами деревьев и кустарников. Особенно любят снегири ягоды рябины. Сейчас мы представим, что мы зимующие птицы. Мерзнут наши крылышки и лапки. Очень хочется согреться. Выходите скорее, будем греться! (Физминутка). Посмотрите, к нам прилетела стайка птиц. Что это за птицы? Давайте мы тихо, чтобы не испугать, подойдем к ним. (Подойти к изображению стайки снегирей) В нашей кормушке есть корм для разных птиц. Нет только корма для снегирей. И в нашем парке всего одна веточка рябины. На всех снегирей не хватит. А вы хотите помочь снегирям? Сейчас мы будем делать для снегирей угощение. (Дети садятся за столы) У вас есть веточки рябины. Сейчас мы будем делать на них ягоды, чтобы накормить снегирей. Какого цвета ягоды рябины? У вас на подносах лежат нарезанные салфетки. Какого они цвета? Из каждого кусочка салфетки мы скатаем шарик – это и будут ягоды рябины. Когда мы скатаем все шарики, то намажем клеем гроздь рябины и приклеим ягоды. (Показ) У нас получится вот такая гроздь (показ образца). Покажите, как вы будете делать ягоды. (В конце занятия работы на скотч приклеиваются на веточках со снегирями) Какие молодцы! Теперь снегири не погибнут от голода. Снегири так обрадовались нашему угощению, что от радости запели песенку. Послушайте. (Запись голосов птиц) Пусть снегири клюют ягоды рябины, а мы с вами тихо уйдем, чтобы им не мешать.

Похожие:

	Конспект комплексного занятия по аппликации на тему "В гости к дереву" в средней группе Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении		Конспект комплексного занятия в средней группе. Провела воспитатель... России Юрий Гагарин, о героях космоса о трудной и почетной и героической профессии космонавта
	Конспект занятия по экологии в средней группе тема: Экскурсия в осенний парк «современные тенденции в обслуживании читателей. Непрерывное образование библиотекарей»		Конспект занятия в старшей группе «Мои друзья» Классный час начинается с фрагмента «Песенки друзей». Группа детей играет во дворе в разные игры, постепенно к ним присоединяются...
	Конспект занятия в средней группе. Тема «Нарымские вечёрки» План- конспект внеклассного занятия учителя- логопеда моу сош №13 Догадаевой Т. М		Конспект комплексного занятия в средней группе по теме «Транспорт» Также использованы Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 6 – 11 классы М., Дрофа, 2008, (авт. Морзунова И. Б.),...
	Конспект досуга в средней группе План – конспект интегрированного занятия по физической культуре (средняя группа)		План-конспект занятия художественно-творческой деятельности в средней группе План- конспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением немецкого языка по теме «Der Frühling. Der Umweltschutz»...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект открытого занятия по экологии в старшей группе по теме «Зимующие птицы» в старшей группе структурного подразделения мбоу...		Конспект комплексного занятия к празднику День Матери в подготовительной... Календарно-тематическое планирование по основным направлениям воспитательной работы
	Конспект комплексного занятия в подготовительной группе. Тема: «Путешествие смешного человечка» Изучить методическую и познавательную литературу по вопросам экологического воспитания и образования дошкольников		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект комплексного занятия по звукопроизношению в старшей группе №10 «Путешествие в сказку»
	Конспект открытого занятия в старшей группе «А» План-конспект развития сюжетно-ролевой игры «Больница» для детей средней группы детского сада		Конспект комплексного занятия в старшей группе Цель урока: формирование умений наблюдать признаки весны на всём её протяжении, определять последовательность событий в природе и...
	Конспект занятия по вокалу в средней вокальной группе Тема занятия: в гостях у волшебницы музыки Балакшина Валентина Васильевна квалифицированный педагог. Высшее образование. Окончила филологический факультет Калининградского...		Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному... Использование народного орнамента в воспитательно-образовательной работе детского сада