Конспект урока тема «Зрительный анализатор. Строение и функция». Фио: Парукова Людмила Ивановна

Скачать 46.74 Kb.

Название	Конспект урока тема «Зрительный анализатор. Строение и функция». Фио: Парукова Людмила Ивановна
Дата публикации	18.09.2013
Размер	46.74 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Биология > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема « Зрительный анализатор. Строение и функция».

	ФИО: Парукова Людмила Ивановна
	Место работы МАОУ «СОШ№9» г. Нурлат Республика Татарстан
	Должность учитель биологии
	Предмет биология
	Класс 8
	Тема: Зрительный анализатор. Строение и функция»1 урок в теме.
	Базовый учебник Сонин, Н.И. Биология. 8 класс. Человека Н.И. Сонин, М.Р. Сапин. - М: Дрофа, 2006.

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями строения анализатора на примере зрительного; дать понятие о функциях глаза, о гигиене зрения.

Задачи:

- образовательная: повторить понятие анализатор; изучить новый материал;

-развивающая: формировать умения: самостоятельно работать с текстом и динамическими схемами, тестами; извлекать нужную информацию; логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме;

-воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к своему здоровью, привить культуру общения в диалоге и групповой деятельности.

Тип урока: об, вид урока: объяснение нового материала, проблемно - поисковый

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, подключенный к интернету, интерактивная доска.

Таблица1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Актуализация знаний Анализаторы.	Ресурс 1. Видеофрагмент «Анализатор»	Демонстрация ЭОР. Учитель проверяет знания учащихся, изученного ранее материала об органах чувств. Повторение.	Прослушивают. Составляют схему анализатора, проговаривают их название.	2 мин
2	Выбор цели урока.		Обоснуйте важность зрения.	Записывают примеры анализаторов. Перечисляют органы чувств и их функции.	1 мин
3.	Изучение нового матери ала	Ресурс 2. Текст «Анализатор. Орган зрения. Гигиена зрения».	Учитель дает учащимся задание в течение 5 минут работать с текстом (ЭОР). Составить краткий конспект, схему, »карту ума».	Самостоятельное знакомство учащихся с текстом. Ресурс 2. 1 группа »Анализатор». 2 группа «Значение зрения». 3 группа «Вспомогательные части глаза». 4 группа конспект «Строение глаза». 5.группа «Гигиена зрения». Составляют конспект в тетради.	12мин
	Изучение нового материала.	Ресурс 2. Ресурс 3		Выступление учащихся.	7 мин
5	Изучение нового матери ала	Ресурс 3	Учитель проецирует на доску динамическую модель глаза. Записывает схему оболочек глаза на доске.	Учащиеся слушают учителя рассматривают динамическую модель и заполняют схему.	4 мин
6	Изучение нового матери ала	Ресурс 4	Просмотрите презентацию	Учащиеся просматривают ЭОР.	5 мин
7	Закрепление нового матери ала	Ресурс 5 Ресурс 6	Интерактивный тест (ЭОР) Тест в документах	Учащиеся работают индивидуально.	8 мин
8	Подведение итогов			Учащиеся отвечают на вопросы И сдают листы рефлексии. (для выставления итоговой отметки за урок)	3мин
9	Рефлексия.		Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились? Какие задания вызвали наибольший интерес и почему? Как вы выполняли задания, какими способами? Что вы чувствовали при этом? С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?	Учащиеся по желанию говорят устно. Пишут в тетради.	2 мин
10	Д/3		Изучите текст учебника на с. 72-75; сообщение «Болезни органов зрения». Презентация..	Учащиеся записывают задания в дневники.	1мин

Приложение к плану-конспекту урока »Зрительный анализатор. Строение и функция».

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Понятие анализатор	Информационный ресурс	видеофрагмент	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1d1e7d-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm
2	Анализатор. Строение органа зрения. Гигиена.	Практический ресурс для самостоятельной работы в группе	Интерактивный текст	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1e7e10-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm
3	«Строение органа зрения»	Практический ресурс	Интерактивный ресурс	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1e7e10-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm
4.	Закрепление	Информационный ресурс Тест в документах Googl	Интерактивная презентация	http://fcior.edu.ru/card/14057/analizatory-organy-chuvstv-ih-stroenie-i-funkcii-zritelnyy-analizator.html https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Araj6iXg2Cn1dFJIeEFJWFBoVC05U0huS1VObzROUFE&hl=ru
4	«Анализатор. Строение глаза».	Самостоятельная работа	Интерактивный тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1e7e12-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm
5.	Рефлексия.	Индивидуальная работа.	Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились? Какие задания вызвали наибольший интерес и почему? Как вы выполняли задания, какими способами? Что вы чувствовали при этом? С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?	Ответ пишут в тетрадях.
6.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока «Отдел покрытосеменные. Особенности организации,происхождения»... Цель урока: углубление знаний о цветковых растениях, об особенностях их строения, изучить происхождение		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: модель глаза; таблицы, изображающие строение глаза и зрительный анализатор; преломление лучей в нормальном, близоруком...
	Конспект урока тема урока: Неопределенные местоимения фио (полностью) Бенца Людмила Ивановна Русский язык: Учебник для общеобразовательных учреждений. 6 класс Авт сост. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. и др. М.: Просвещение,...		Конспект урока биологии Тема: Органы дыхания, их строение и значение.... «Биология. Человек.»8 класс, автор Драгомилов А. Г., Маш Р. Д.(под редакцией Пономарёвой Н. И.)
	План-конспект урока по теме «Зрительный анализатор» Агафонов В. В. Криминалистика: краткий курс лекций – М.: Юрайт, 2013. – 184с. 10 экз		Конспект урока Тема урока: Атмосфера: строение, значение, изучение.... Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1
	Конспект урока (Тема урока) фио (полностью) Тбоева Елена Ивановна Арм (автоматизированное рабочее место) учителя – класс («один ко многим») – фронтальная работа		Конспект урока урок 34. Деловая графика. Логические операции и условная... «Информатика-базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л
	Конспект Модульного урока по биологии в 8 классе на тему «Зрительный... Внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов. Определите, какой ответ является правильным		Алексеева Людмила Ивановна, учитель географии, мбоу сош №29 посёлка... Фио: Алексеева Людмила Ивановна, учитель географии, мбоу сош №29 посёлка Приморского Темрюкского района
	Конспект урока что мы знаем об имени прилагательном? (Тема урока)... Формы работы учащихся – работа с текстом, таблицами, схемами, тестирование, редактирование, взаимопроверка		Конспект урока тема урока: Значение опорно двигательной системы.... Д. В. Колесов, Р. Д. Маш, И. Н. Беляев «Биология. Человек», Изд-во «Дрофа», Москва, 2010
	Конспект урока фенол. Строение, свойства, применение. (Тема урока)... Химия. 10 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений/О. С. Габриелян. М.: Дрофа, 2010		Конспект урока тема. В. А. Жуковский «Спящая царевна». Добро и зло... Цель урока: Продолжить работу над сказкой, раскрыв тему добра и зла по тексту сказки
	Руководитель проекта Пичугина Людмила Ивановна Авторы проекта: Пичугина Людмила Ивановна «Отличник народного просвещения», «Учитель года – 2005», лауреат Губернаторской премии в области науки и образования, победитель...		Конспект урока строение и работа сердца. Круги кровообращения (Тема... Базовый учебник: Биология. Человека. 8 класс: учебник дляучащихся общеобразовательных учреждений / Н. И. Сонин, М. Р. Сапин 3-е.,стереотип....

Школьные материалы