Учебник для 1 класса. Цель: уточнить и расширить у учащихся представления о диких животных. Задачи

Скачать 53.45 Kb.

Название	Учебник для 1 класса. Цель: уточнить и расширить у учащихся представления о диких животных. Задачи
Дата публикации	15.10.2013
Размер	53.45 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Биология > Урок

План-конспект урока.

Тема урока: «Дикие животные».

Игнатова Анастасия Юрьевна
МАОУ СОШ № 69 города Тюмени
Учитель начальных классов
Окружающий мир
1 класс
Урок 25. Дикие животные
Н.Ф.Виноградова. Окружающий мир: учебник для 1 класса.
Цель: уточнить и расширить у учащихся представления о диких животных.
Задачи:

- обучающие: выяснить отличительные признаки диких животных от домашних животных.

- развивающие: способствовать развитию речи учащихся, логического мышления, познавательного интереса; умению рассуждать и объяснять свой выбор.

- воспитательные: воспитание позитивного отношения к живой природе; формирование коммуникативных навыков.

10. Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний

11. Формы работы учащихся: фронтальная работа, самостоятельная работа, работа в паре.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер учителя, компьютеры для каждого ученика, мультимедийный проектор; раздаточный материал для детей.

Таблица 1.
Структура и ход урока.

№ п/п	Этап урока	*Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)*	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время
1	2	3	4	5	6
I	Стадия вызова. Эмоциональный настрой учеников на урок, мотивация к учебной деятельности.	«Знакомлюсь с дикими и домашними животными» (Какие бывают животные) №1	Создаёт эмоциональный настрой учащихся на урок. Вводит учащихся в тему урока, организует работу с ресурсом. Послушайте вступление.	Настраиваются на урок, слушая музыкальное вступление. Дети слушают, дают свои объяснения прослушанному.	1 мин. 3мин.
	Целеполагание. Цель: организовать формулировку темы и постановку цели детьми.		Организует формулировку темы урока детьми, организует постановку цели урока детьми. Уточняет.	Дети с помощью учителя формулируют тему урока и ставят цель урока.	2 мин.
II	Стадия осмысления.		Читает загадки Предлагает распределить отгадки («расселить» животных) на группы (в домики). Предлагает назвать, сколько групп получилось, какие группы получились (назовите животных первой группы; назовите животных второй группы). Вводит понятие «дикие животные», обращает внимание детей на этом понятии. Расширяет понятие детей о диких животных	Слушают и называют отгадки. Распределяют («расселяют») животных по группам (в домики). Называют. Перечисляют известных им диких животных. Называют с помощью учителя большие группы диких животных и их представителей.	2 мин. 2 мин. 2 мин. 4 мин.
	Физминутка		Организует физминутку.	Выполняют физминутку.	2 мин.
	Работа с учебником.		Организует работу с учебником (с.68)	Работают с иллюстрациями в учебнике. Отвечают на вопросы. Вместе с учителем составляют план описания животного. Рассказывают о животном по плану.	3 мин. 5 мин.
	Работа в паре.		Предлагает детям выполнить работу в парах. Раздает карточки с изображением животных, объясняет задание. Контролирует выполнение работы.	Выполняют работу в парах. Объясняют свой выбор.	5 мин.
	Закрепление изученного.	«Узнаю диких и домашних животных» (Какие бывают животные) №2	Организует работу с ресурсом.	Работают с ресурсом, выполняют задание, отвечают на вопросы.	6 мин.
III	Стадия рефлексии		Организует рефлексию. Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности учащихся. Организует самооценку учебной деятельности.	Формулируют конечный результат своей работы на уроке (что получилось, что не получилось).	2 мин. 1 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока: «Дикие животные».

Таблица 2.

Перечень используемых на данном уроке ЭОР.

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Знакомлюсь с дикими и домашними животными (Какие бывают животные)	Информационный, текст/текст с иллюстрациями	текст	http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/46/b6/c7/a3/87/65/06/7b/e5/11/31/3f/95/13/89/7c/html/content/index.html
2.	Узнаю диких и домашних животных (Какие бывают животные)	Практический, интерактивное задание	интерактив	http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/d3/0d/95/d2/a1/2d/bd/f2/14/2e/18/3a/53/35/4f/c0/html/content/index.html

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уточнить и расширить представления учащихся о животных леса. Раскрыть значение природы в жизни человека. Формировать бережное ответственное...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели урока: расширить и уточнить представления детей о дожде и ветре; объяснить причины их возникновения; раскрыть значение этих...
	Тема. Организм человека Цель: уточнить и расширить представления обучающихся об организме человека: его внешних частях тела, органах чувств		Тема: «Жизнь диких животных осенью» Сформировать у обучающихся представление о связи изменений в жизни диких животных осенью с изменениями в неживой и живой природе
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи: Уточнить понятие «семья», расширить представления о членах семьи, их занятиях дома; упражнять в составлении распространённых...		Осень сентябрь наступил Цель урока: сформировать у учащихся общее представление о жизни диких и домашних животных
	Урок-соревнование в 3-м классе по теме: "Домашние и дикие животные"... Я – самая обаятельная и привлекательная. Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу!”		Конспект занятия на песке в комнате «Песочной игротерапии» (Для детей 5-6 лет с дцп) Закрепить и обобщить знания детей о диких и домашних животных, их приспособлении к условиям жизни. Развивать речь, мышление. Воспитывать...
	Конспект занятия Во второй младшей группе Закрепить и обобщить знания детей о диких и домашних животных, их приспособлении к условиям жизни. Развивать речь, мышление. Воспитывать...		Конспект занятия по изобразительной деятельности (в средней группе) Закрепить и обобщить знания детей о диких и домашних животных, их приспособлении к условиям жизни. Развивать речь, мышление. Воспитывать...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные задачи: Формировать представления о диких животных (еж, медведь) Учить различению цветов, соотнесению предметов по...		Задачи урока: Пробудить интерес к предмету, расширить общий кругозор... Цель урока – формирование представления учащихся о государственной символики стран мира
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: Расширить представления о жизни животных и условиях, необходимых для их жизни		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: создать условия для формирования представлений детей о диких и домашних животных, об их сходстве и различиях; показать разнообразие...

Школьные материалы