Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 «Социология»

Скачать 428.49 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 «Социология»
страница	1/3
Дата публикации	19.11.2014
Размер	428.49 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Социологии и социального управления»

Кондаков В.А.

Социология Хозяйственного развития

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 040100.62 «Социология»

профиль подготовки «Экономическая социология»

очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет - 2011
Кондаков В.А. Социология хозяйственного развития. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 040100.62 «Социология» очная форма обучения. Тюмень, 2011 г., 21 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Социология хозяйственного развития [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой Социология и социального управления. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Акулич М.М., д.с.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011
1. Пояснительная записка:
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса: данный учебный курс соответствует приоритетным направлениям образования, обеспечения опережающей подготовки высококвалифицированных специалистов, способных внести эффективный вклад в развитие экономической жизни российского общества.

Задачи учебного курса:

в курсе ставятся общегуманитарные и прикладные задачи:

- понимать суть социологии хозяйственного развития, ее место и роль в экономической теории и жизни общества в условиях выхода из глобального кризиса;

– иметь представление об основных экономических парадигмах (либерализм, марксизм, кейнсианство, институализм и др.) развития мировой и российской экономики;

– быть способным разобраться в возможности их творческого применения в современной мировой и российской экономике;

- изучить эволюцию хозяйственных систем в развитых капиталистических странах и России.

- формировать у студентов методологические навыки и способности выявлять основные проблемы, тенденции и сценарии хозяйственного развития в условиях постиндустриализма и глобализации.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Профессиональный цикл (вариативная часть). Дисциплина профиля.

В рамках курса осуществляется углубленная теоретическая проработка материалов, связанных с теорией социологии культуры, и их освоение на уровне практических навыков. Решаются задачи, связанные со стратегическими приоритетами развития культуры в стране и регионе.

Инновационность содержания базируется на сочетании традиций и инноваций, консолидации усилий, равенстве мнений, комплексности подходов, практике открытого взаимодействия, приоритетности, системности, решения духовных, социальных и нравственных задач.

Успешное освоение курса основывается на изучении курсов «Философия», «Социология» «История социологии», «Экономическая теория», «Социология духовной жизни».

1.3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1);

- способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

- способностью и готовностью участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-3).

В педагогической деятельности:

- способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные классические и современные теории и школы в области социологии хозяйственного развития;

- методологические основания исследования в области социологии хозяйственной деятельности, основные методы сбора и анализа информации;

- структуру и ресурсный потенциал национальной экономики;

- результаты новейших исследований, научные разработки и современные публикации, касающиеся формирования национальных интересов России в контексте глобального развития, обеспечения экономической безопасности государства, его регионов и отраслевых комплексов.

Уметь:

- обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость выбранной тематики научных исследований, затрагивающих проблемы развития хозяйственной жизни российского общества;

- критически оценивать результаты отечественных и зарубежных исследований в сфере хозяйственного развития страны и реформирования ее экономики;

- усваивать знания, обеспечивающие возможность оперативно и грамотно оценивать социально-экономическую ситуацию в стране и мировой экономике;

- проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;

- представлять результаты исследовательской и аналитической работы в профессиональной и массовой аудиториями;

Владеть:

- способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способностью анализа хозяйственной системы современного российского общества;

- способностью увязывать национальные экономические интересы с тенденциями развития мировой хозяйственной системы на пути к устойчивому развитию государств;

- навыками анализа современных социологических и экономических концепций хозяйственного развития;

- навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Семестр восьмой. Форма промежуточной аттестации – зачет и к.р. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа

Тематический план (очная форма обучения)

Таблица 1

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час			Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
№	Тема	Недели семестра	Лекции	Семинарские (практические занятия)	Самостоятельная работа	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Предмет социологии хозяйственного развития.	1	1	2	4	7		0-5
2.	Основные исторические этапы социологии хозяйственного развития.	2	2	2	6	10		0-5
3.	Современная хозяйственная система.	3	2	2	6	10		0-5
4.	Этапы развития современного хозяйства.	4	2	2	6	10	1	0-5
	Модуль 2
5.	Национальные хозяйственные системы.	5	2	2	6	10	1	0-5
6.	Постиндустриальное общество.	6		2	4	6	1	0-5
7.	Экономика и геополитика модерна в эпоху постмодерна.	2	1	4	4	9	1	0-5
8.	Глобальные проблемы современности и будущее капитализма.	4		2	4	6		0-5
9.	Экономика и знаки времени.	6		2	2	4	1	0-5
	Всего		10	20	42	72	5	0 -50
	Итого (часов, баллов)		10	20	42	72	10	0 - 100
	Из них часов в интерактивной форме		5	5

2.1 Тематический план (заочная форма обучения)

Таблица 2.1

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час			Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме
№	Тема	Недели семестра	Лекции	Семинарские (практические занятия)	Самостоятельная работа	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Предмет социологии хозяйственного развития.	1	1	1	6	7
2.	Основные исторические этапы социологии хозяйственного развития.	2	1	1	6	10
3.	Современная хозяйственная система.	3	1		6	10
4.	Этапы развития современного хозяйства.	4	1	2	8	10	1
5.	Национальные хозяйственные системы.	5	1	1	6	10	1
6.	Постиндустриальное общество.	6		1	6	6	1
7.	Экономика и геополитика модерна в эпоху постмодерна.	2	1	4	6	9	1
8.	Глобальные проблемы современности и будущее капитализма.	4		1	6	6
9.	Экономика и знаки времени.	6		1	6	4	1
	Всего		6	20	60	72	5
	Итого (часов, баллов)		6	6	60	72	10
	Из них часов в интерактивной форме		5	5

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 2.2.

№ темы	Устный опрос			Письменные работы				Технические формы контроля		Информационные системы и технологии		Итого количество баллов
№ темы	коллоквиумы	собеседование	Ответ на семинаре	лабораторная работа	контрольная работа	реферат	Эссе	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания	электронные практикум	другие формы
Модуль 1
1. Предмет социологии хозяйственного развития		0-1	0-1						0-1			0-5
2. Основные исторические этапы социологии хозяйственного развития	0-2		0-1						0-1		0-1	0-5
3. Современ ная хозяйственная система.	0-1				0-4							0-5
4. Этапы развития современного хозяйства.
Модуль 2		0-1	0-1		0-1	0-1			0-1			0-5
5. Националь ные хозяйственные модели.		0-1	0-1				0-1				0-1	0-5
6. Постиндустриальное общество.	0-2		0-2				0-1					0-5
7. Эконоитка и геополитика в эпоху постмодерна.	0-1		0-1				0-1				0-1	0-5
8. Глобальные проблемы современности и будущее капитализма.	0-2		0-1				0-2					0-5
9. Экономика и знаки времени.		0-1	0-1		0-1			0-1				0-5
Всего	0-5	0-4	0-10		0-4	0-2	0-5	0-3	0-7	0-2	0-1	0 -50
Итого	0-13	0-8	0-20		0-10	0-4	0-11	0-4	0-11	0-2	0-4	0 -100

Таблица 3.1

Планирование самостоятельной работы студентов

(очная форма обучения)

№	Темы		Виды СРС			Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
			Обязательные	Дополнительные
Модуль 1
1.1		Предмет социологии хозяйственного развития.	работа с литературой, источниками.		Составление эссе	1	4	0-5
1.2		Основные исторические этапы социологии хозяйственного развития.	работа с литературой, источниками.		Написание реферата	2	4	0-5
1.3		Современная хозяйственная система.	работа с литературой, источниками; доклад		Написание реферата	3	4	0-5
1.4		Этапы развития современного хозяйства.	Доклад		Составление презентации	4	6	0-5
1.5		Национальные хозяйственные модели.	Работа с литературой, источниками, эссе		Написание реферата	5	6	0-5
Модуль 2
1.6		Постиндустриальное общество.	Доклад, эссе		Составление презентации	6	4	0-5
1.7		Экономика и геополитика в эпоху постмодерна.	Доклад, эссе		Составление презентации	2	4	0-5
1.8		Глобальные проблемы современности и будущее капитализма.	Работа с литературой, источниками, эссе		Доклад	4	4	0-5
1.9		.Экономика и знаки времени.	Работа с литературой, источниками,		Составление тезауруса	6	4	0-5
		Всего:				42		0-50
		ИТОГО:					42	0-100

Таблица 3.2.

Планирование самостоятельной работы студентов

(заочная форма обучения)

№	Темы		Виды СРС			Неделя семестра	Объем часов
			Обязательные	Дополнительные
1.1		Предмет социологии хозяйственного развития.	работа с литературой, источниками.		Составление эссе	1	6
1.2		Основные исторические этапы социологии хозяйственного развития.	работа с литературой, источниками.		Написание реферата	2	6
1.3		Современная хозяйственная система.	работа с литературой, источниками; доклад		Написание реферата	3	6
1.4		Этапы развития современного хозяйства.	Доклад		Составление презентации	4	6
1.5		Национальные хозяйственные модели.	Работа с литературой, источниками, эссе		Написание реферата	5	8
1.6		Постиндустриальное общество.	Доклад, эссе		Составление презентации	6	6
1.7		Экономика и геополитика в эпоху постмодерна.	Доклад, эссе		Составление презентации	2	6
1.8		Глобальные проблемы современности и будущее капитализма.	Работа с литературой, источниками, эссе		Доклад	4	6
1.9		.Экономика и знаки времени.	Работа с литературой, источниками,		Составление тезауруса	6	6

4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

Выпускная квалификационная работа

5. Содержание дисциплины.

Модуль 1

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 040100. 62 "Социология" Рассмотрено на заседании умк института права, экономики и управления, 06. 05. 2011 № протокола Соответствует фгос впо и учебному...		Программа дисциплины Для направления 040100. 62 «Социология» Рекомендовано... Селезнёва. Политическая социология. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 040100. 62 «Социология»...
	Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Целями преподавания... В. А. Давыденко, А. И. Ковальчук Маркетинг и маркетинговые исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Целями преподавания... В. А. Давыденко, А. И. Ковальчук Маркетинг и маркетинговые исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Программа дисциплины Социология эмоций для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для препода-вателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...		Программа дисциплины Социология культуры для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для препода-вателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...
	Программа дисциплины «Прикладное программное обеспечение» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину и студентов направления 040100. 62 «Социология» подготовки...		Программа дисциплины «Философия» для направления/ специальности 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...
	Программа дисциплины для направления 040100. 62 «Социология» идля... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...		Программа дисциплины «Демографическая политика» для направления 040100. 68 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...
	Программа дисциплины «Демографическая политика» для направления 040100. 68 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...		Программа дисциплины «Социология труда и занятости» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...
	Программа дисциплины «Социология труда и занятости» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...		Программа дисциплины Физическая культура для направления 040100.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ для...
	Программа дисциплины «Демография» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»...		Рабочая программа дисциплины по выбору студентов для направления 040100. 62 «Социология» Рецензент: А. Ю. Оборский, доцент кафедры «Прикладная социология», кандидат философских наук

Школьные материалы