Контрольная работа и методические рекомендации по выполнению заданий контрольной работы для студентов заочной формы, обучающихся по специальностям 080502 «Экономика и управление на предприятии»

1. 
   Образец титульного листа контрольной работы
   
2. 
   Словесные произведения для выполнения третьего задания
   

Пособие состоит из 4 частей. Первая часть - задания контрольной работы и языковой материал для анализа. Вторая часть - методические рекомендации по выполнению заданий контрольной работы. Третья часть- содержание курса и литература. Четвертая часть – вопросы к зачету и требования к студентам на зачете.

1. 
   Из поставленных в скобках слов выберите подходящий, по вашему мнению, вариант. Используя данные словарей русского языка, установите смысловое и стилистическое сходство и различие между этими словами, после чего обоснуйте свой выбор. Наблюдения оформите в виде подробных аргументированных комментариев.
   

2. 
   Определите, какие языковые нормы нарушены в речевой структуре. Опираясь на теоретические источники, обоснуйте свое мнение. Сделайте письменный аргументированный анализ. Произведите необходимую правку.
   

3. 
   Определите функциональный стиль, реализованный в тексте, и жанр этого словесного произведения. Обоснуйте свое мнение, опираясь на соответствующие композиционные и языковые особенности текста. Сделайте письменный аргументированный анализ.
   

4. 
   Составьте любой служебный документ, относящийся к группе распорядительных.
   

1. 
   Широкий (ая) (показ, демонстрация) продукции нашей промышленности и сельского хозяйства – такова (основная, преобладающая, доминирующая) задача выставки.
   

2. 
   Достижение этой гуманной цели не (лимитируется, ограничивается) ни состоянием науки и техники, ни (ресурсами, возможностями, запасами) труда и средств.
   

3. 
   Сорта новых сельскохозяйственных культур более (устойчивы, константны), то есть они лучше (передают, трансформируют) потомству такие свойства, как урожайность, величина плода, вкусовые качества.
   

4. 
   В изображении характера героя произведения должна быть (преобладающая, доминирующая) черта, которую и должен сделать самодовлеющей (писатель, автор).
   

5. 
   Если в ходе (использования, употребления, эксплуатации) агрегата будут обнаружены неполадки других узлов, следует обратиться к специалистам по (настройке, регулировке, наладке) оборудования.
   

6. 
   (Постоянный, всегдашний, хронический) застой экономики, то есть стагнация, и инфляция, характеризующие (конъюнктуру, положение, обстановку, состояние) экономики, дали экономистам основание изобрести неологизм «стагфляция».
   

7. 
   В актовом зале университета (господствовало, царило, владычествовало) предпраздничное (веселье, оживление).
   

8. 
   Когда стоишь подле древнего сруба, то не можешь отделаться от мысли, что эти поистине (огромные, великие, гигантские) бревна, каких нынче ни в одном лесу не сыщешь, срублены не нынешними людьми, а (исполинами, великанами, верзилами).
   

8. 
   Какая-то неведомая нашим дням (сила, мощь, могучесть) чувствуется в этих сооружениях, но не одна физическая сила, а и сила духовная толкала строителей на (возведение, строительство, созидание) храмов-сказок, храмов-богатырей.
   

10. 
    В воспоминаниях встают (огромные, исполинские, циклопические) постройки Греции и грандиозные (постройки, здания, сооружения) Египта.
    

1. 
   Экскаватор потерпел аварию благодаря запущенному состоянию одного из узлов.
   

2. 
   Можно привести много примеров о высоком качестве выполнения контрольных работ.
   

3. 
   По плану намечено построить 4 клуба, 3 библиотеки, детский сад, а также строительство дорог, мостов, озеленение сел, закладка парков.
   

4. 
   Выступающий заявил, что плохо обстоит дело с подготовкой машин к севу, что отрицательно может сказаться на всей посевной кампании, что является недопустимым.
   

5. 
   Работы на станке выполняются, используя одновременно оба вала.
   

6. 
   Нерадивое отношение к сырью повлекло к огромным затратам незапланированных средств.
   

7. 
   Педагогами института разработаны учебные планы, способствующие более лучшему восприятию материала.
   

8. 
   Увеличивая каждый раз точность отделки, поверхность детали становилась ровнее.
   

9. 
   Половину ее скромно обставленной комнаты занимала беккеровская рояль.
   

10. 
    О существовании полярной звезды знали наши самые отдаленнейшие предки.
    

1. 
   Акт сдачи-приемки выполненных работ (услуг).
   

2. 
   Соглашение о зачете задолженности.
   

3. 
   Письмо.
   

4. 
   Распоряжение.
   

5. 
   Договор.
   

6. 
   Постановление администрации.
   

7. 
   Жалоба в порядке надзора.
   

8. 
   Служебная записка управляющему МУП ЖКХ Гусеву В.А.
   

9. 
   Постановление правительства РФ.
   

10. 
    Приказ.
    

Речевая структура

1. 
   прилагательное предстоящий имеет значение «непосредственно следующий за настоящим» (предстоящий сезон);
   

2. 
   слово предстоящий не имеет никаких помет, свидетельствующих о его эмоционально-экспрессивной окраске и стилистическом ограничении его употребления; слово грядущий в указанном выше значении сопровождается пометой высок., что свидетельствует о его положительной эмоциональной окраске и стилистическом ограничении его употребления.
   

1. 
   представлен грамматический центр- табунщик видел;
   
2. 
   представлен состав сказуемого – видел перед собой, видел корпуса, бесчисленные корпуса, корпуса лошадей.