Методические рекомендации по формированию единого подхода к оформлению деловой папки методиста

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образование детей «Центр дополнительного образования детей им. В.Волошиной» Методические рекомендации по формированию единого подхода к оформлению деловой папки методиста учреждения дополнительного образования детей Составитель: Н.Н. Колесникова, методист «ЦДОД им. В.Волошиной» Кемерово 2012 Примерный перечень содержания папки методиста «ЦДОД им. В.Волошиной» Титульный лист (визитная карточка методиста) Должностные обязанности Циклограмма Планирование и анализ Годовой план План на месяц План-сетка Контрольные листы Методической продукции (информационно-методической; организационно-методической; образовательной; прикладной) Консультаций (индивидуальные, групповые, тематические, информационные) Выступлений (семинар, педсовет, мастер-класс, конференция, круглый стол) Повышение квалификации Аттестация Курсы Стажировка Работа по теме самообразования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей им. В.Волошиной» Визитная карточка методиста Фамилия, имя, отчество_______________________________________ Структурное подразделение____________________________________ Образование __________________________________________________ Квалификационная категория, срок аттестации___________________ Награды, звания________________________________________________ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной» Должностная инструкция __________ № ______ г.Кемерово Методиста УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ ДОД «ЦДОД им. В.Волошиной» _____________И.П. Чередова «___» _____________20___ г. Общие положения Методист осуществляет методическую работу в образовательном учреждении, назначается и освобождается от должности приказом директора МОУ ДОД «ЦДОД им. В.Волошиной», согласно ТК РФ. Подчиняется непосредственно заведующему методическим отделом, директору и его заместителям. На должность методиста назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 2 лет. Методист должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка; - принципы дидактики; - основы педагогики и возрастной психологии; - общие и частные технологии преподавания; - принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности; - систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении; - принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; - методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы; - принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений; - основы работы с издательствами; - принципы систематизации методических и информационных материалов; - основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката; - содержание фонда учебных пособий; теорию и методы управления образовательными системами; - методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); - современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками; - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; - основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; - основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; - правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. II. Должностные обязанности Методист: Организует методическую работу МОУ ДОД «ЦДОД им. В.Волошиной». Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы в учреждении и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений. Оказывает помощь педагогическим работникам учреждений в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждений, в разработке дополнительных образовательных программ. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации, методических материалов, дидактических материалов и т.д. Анализирует и обобщает результаты инновационной (экспериментальной) работы учреждений. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. Организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. Участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования. Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования. Участвует в разработке перспективных планов издания учебных пособий, методических материалов, подборе их авторов, оказывает им помощь в подготовке к изданию. Воспринимает и ретранслирует информацию по передовым технологиям обучения и воспитания (в том числе и информационных) отечественного и мирового опыта в сфере образования. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, фестивалей и т.д. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. III. Права Методист имеет право: Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности. По вопросам, находящимся в его компетенции вносить на рассмотрение руководства учреждения предложении по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей. Привлекать специалистов структурных подразделений учреждения к решению задач, возложенных на него. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав. IV. Ответственность Методист несет ответственность: За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в соответствии с действующим трудовым законодательством. За правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством. За причинение материального ущерба – в соответствии с действующим законодательством. Должностная инструкция разработана в соответствии с приказом № 463 от 30.12.2010 на основании Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 г. № 761н «Об утверждении раздела единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих». СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР __________________ ___________________ подпись расшифровка «_____»____________20__г. Юрисконсульт __________________ ___________________ подпись расшифровка «_____»____________20__г. Председатель профкома ___________________ ____________________ подпись расшифровка «_____»____________20__г. С должностной инструкцией ознакомлен (а) ______________________ ____________________ подпись расшифровка «_____»____________20__г. Утверждаю Директор МБОУ ДОД «ЦДОД им. В.Волошиной» ____________И.П.Чередова Недельная циклограмма работы методиста «ЦДОД им. В.Волошиной" Дни недели Содержание деятельности Понедельник - Планирование, анализ деятельности, составление информационных справок. Вторник - Консультации для педагогов. - Работа в психолого-педагогических семинарах и методических объединениях. Среда - Мониторинговая деятельность. - Разработка и выпуск методической продукции. Четверг - Работа с документацией, периодической печатью, методической литературы. - Работа по самообразованию. Пятница - Участие в совещаниях, педсоветах. - Методическая помощь педагогам в подготовке к профессиональным конкурсам. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ДОД «ЦДОД им. В.Волошиной» _______________И.П.Чередова ПЛАН РАБОТЫ _____________________________________________________отдела Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной» на 201_-1_ учебный год Единая методическая тема ЦДОД им. В.Волошиной: Основные направления деятельности: Цель: Задачи: Далее все печатается шрифтом Times New Roman, кегль 12 Организационные вопросы Дата Мероприятие Место и время Ответственный Число по центру По левому краю (без дефис) в конце точка по центру По левому краю 1 Организация .... ЦДОД 15.00 Мастеренко Н.Б. 2 Подготовка к проведению.... ЦХПТ 09.00 Тарасова С.В. Массовые дела а) Городские массовые дела. Дата Мероприятие Место и время Ответственный Число по центру Фестивали, конкурсы, игры ... ЦДОД 15.00 Абиатари И.Д. б) Массовые дела в творческих объединениях. Число по центру Встреча, праздник и др. ЦХПТ 11.00 Саватеева С.Г. Инструктивно-методическая работа Дата Мероприятие Место и время Ответственный Число по центру Повышение квалификации и профессионального мастерства (курсы, семинары гор.,обл. уровня и др.) Семинары, проводимые ЦДОД Пост № 1 Быков И.А. Разработка методических материалов (сценарии, положения, дидактический материал, рекоменда­ции, разработки) ЦДОД МО (тема, теоретическая и практическая часть) ЦД Консультации и др. методическая помощь ЦХПТ Открытые занятия Участие в смотрах, конкурсах разного уровня Работа с родителями Дата Мероприятие Место и время Ответственный Число по центру Психологическая помощь ЦДОД Аманаджиева Г.А. Беседа Собрание Аттестация Дата Мероприятие Место и время Ответственный Число по центру Педагога …на…квалификационную категорию Воронина Е.А. Контроль и руководство Совещание в отделе Дата Тема совещания Место и время Ответственный Число по центру ЦДОД Короткова С.А. План-сетка на ____________201_ г. Ф.И.О., методиста _________________________ _________________________________отдела «ЦДОД им. В.Волошиной» Пн Вт Ср Чт Пт Контрольный лист выпуска методической продукции на 20…-… учебный год методиста_________________________________ __________________________________________отдела «ЦДОД им. В.Волошиной» № п/п Форма и тема методической продукции Адресат Примечание Контрольный лист консультаций на 20…-… учебный год методиста_________________________________ __________________________________________отдела «ЦДОД им. В.Волошиной» № п/п Дата Тема консультаций Категория и кол-во присутствующих Примечание Контрольный лист выступлений на 20…-… учебный год методиста_________________________________ __________________________________________отдела «ЦДОД им. В.Волошиной» № п/п Дата Тема выступления Категория и кол-во присутствующих Примечание Индивидуальный план самообразования методиста на 20…-… учебный год Фамилия, имя, отчество________________________________________________________________ Разряд, категория_____________________________________________________________________ Отдел_______________________________________________________________________________ Когда и где обучался на курсах, тема (за последние 3 года)__________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.Тема самообразования________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.Когда начата работа над темой_________________________________________________________ 3.Когда предполагается закончить работу над темой________________________________________ 4.Цели и задачи самообразования (отметьте наиболее значимую для Вас или напишите свою): расширение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания; углубление знаний в области своего предмета; повышение общекультурного уровня педагога; ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Основные вопросы, намечаемые для изучения____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6.Литература по теме__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.Практические выходы (доклад, реферат)________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.Изучение передового опыта (посещение занятий, внеклассных мероприятий) педагогов________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.Где и когда заслушивается____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Похожие:

	Методические рекомендации для студентов по написанию и оформлению... Методические рекомендации предназначены студентам Уссурийского медицинского колледжа		Методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовых работ для студентов Методические рекомендации подготовлены доцентом кафедры фармации Кондратьевой Г. К
	Методические рекомендации по оформлению выпускной квалификационной работы Методические рекомендации по оформлению выпускной квалификационной работы (дипломной работы) / Составители: профессорско-преподавательский...		Методические рекомендации для учителей, имеющих небольшой опыт работы Проблема типологии уроков, их систематизация является довольно сложной и не имеет однозначного решения. Единого подхода классификации...
	Методические рекомендации по проведению, оформлению и презентации... М 54 Методические рекомендации по проведению, оформлению и презентации исследовательской работы учащихся/ Составители: Борщева Н....		Методические рекомендации для студентов по написанию и оформлению... Методические рекомендации предназначены студентам Уссурийского медицинского колледжа
	Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите реферата Чернушка, 2013 Методические рекомендации подготовлены с целью совершенствования качества написания рефератов. Предназначены для преподавателей и...		Методические рекомендации Самостоятельная работа студентов Методические рекомендации предназначены для студентов асф кемГУ. В рекомендациях описаны общие требования к оформлению рефератов
	Методические указания по выполнению курсов ых работ по дисциплине «теория управления» Методические указания предназначены для выполнения курсовой работы студентами направления подготовки бакалавриат 081100. 62 «г осударственное...		Методические рекомендации по разработке и оформлению учебно-методической документации Методические рекомендации призваны оказать помощь пцк и преподавателям в грамотном обозначении названия методической разработки,...
	Методические рекомендации по написанию эссе Данные методические рекомендации... Гу-вшэ, Москва 2001 год. Методические рекомендации составлены в целях унификации требований к содержанию, оформлению и оцениванию...		Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите Методические рекомендации предназначены для студентов, специализирующихся в области философии на социально-теологическом факультете...
	Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите курсовых,... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические...		Методические рекомендации для студентов и преподавателей по выполнению,... Методические рекомендации для студентов и преподавателей по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной (дипломной)...
	Методические рекомендации по подготовке и оформлению письменных работ... Методические рекомендации предназначены в помощь студентам специальности 080105 «Финансы и кредит» инаправления бакалавриата 080100...		Методические рекомендации находка 2003 Министерство образования Российской... Методические рекомендации предназначены для ознакомления студентов с требованиями к написанию и оформлению реферативных работ. Рассматриваются...