М. В. Худякова современные теории экономической социологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт права, экономики и управления

1. 
   Пояснительная записка
   
   1. 
      Цели и задачи дисциплины
      

Задачи курса:

• 
  изучение предмета, истории развития, методологических подходов к осмыслению экономики с помощью системы категорий, разработанных экономической социологией;
  
• 
  осмысление аспирантами специфики современных теорий экономической социологии и экономико-социологической науки в целом;
  
• 
  выявление объективных и субъективных условий социальных механизмов в сфере экономики и их закономерностей в контексте современных теорий экономической социологии;
  
• 
  исследование особенностей становления экономического сознания, экономического мышления и экономического поведения, изучение форм социального капитала и мотивационного потенциала экономической подсистемы общества;
  
• 
  изучение особенностей современного этапа общественной жизни России в контексте современных экономико-социологических теорий;
  
• 
  формирование у аспирантов практических навыков по проведению экономико-социологических исследований.
  

2. 
   Место дисциплины в структуре ООП.
   

3. 
   Требования к результатам освоения дисциплины:
   

• 
  способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук
  
• 
  способность использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии со специальностью аспирантуры)
  

• 
  современные теоретико-методологические проблемы экономической социологии как отрасли научного знания; объект и предмет исследования;
  
• 
  экономические и хозяйственные мотивы как элементы социальной конструкции, воплощающиеся в формах экономической активности, включённых в структуру социальных механизмов экономического действия;
  
• 
  основные социально-экономические институты как социальные конструкции, конфигурации систем действия, которые конструируются акторами, способными к мобилизации ресурсов и преодолению исторически сложившихся ограничений;
  
• 
  неэкономические компоненты, определяющие развитие экономической системы, особенности экономического поведения акторов и их взаимодействий (социокультурные, информационные, интерактивные, коммуникативные, институциональные, социальные и др.);
  
• 
  особенности и характер социальных механизмов регуляции экономических процессов.
  

Уметь:

• 
  применять зарубежный и отечественный опыт в области методологии исследования действия социальных механизмов в экономической сфере;
  
• 
  проводить диагностические и проектные исследования социальных механизмов рыночных отношений;
  
• 
  регулировать экономическое поведение акторов рынка;
  
• 
  эффективно использовать полученные знания о социально-экономических закономерностях как формы объяснения особенностей функционирования экономической подсистемы общественной жизни;
  
• 
  исследовать и применять знания о состоянии экономического сознания и мышления;
  
• 
  использовать теоретические и практические знания для решения экономических проблем региона;
  
• 
  определять реальный потенциал экономической подсистемы современного российского общества, базирующегося на системах экономических действий доминирующих акторов и субъектов, приводящих к ситуации изменения смыслообразования и появления соответствующих новых проекций субъективных смыслов в экономических отношениях.
  

Владеть:

• 
  категориальным аппаратом экономической социологии посредством углубленного изучения концептуальных достижений западных и отечественных учёных в области экономической социологии ХХ и ХХI веков;
  
• 
  пониманием социального механизма как устойчивой формы функционирования людей в конкретной социально-экономической системе.
  

1. 
   Трудоемкость дисциплины.
   
   Семестр 5. Форма промежуточной аттестации: три контрольных работы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
   
   
   
2. 
   Тематический план.
   
   Таблица 1.
   
   Тематический план
   

Планирование самостоятельной работы аспирантов

4. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

4. 
   Содержание дисциплины.