Учебно-методический комплекс По специальности: 032301 Регионоведение Санкт-Петербург 2006 г

Скачать 347.43 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс По специальности: 032301 Регионоведение Санкт-Петербург 2006 г
страница	1/5
Дата публикации	01.03.2016
Размер	347.43 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

«История экономических учений ведущих европейских стран

Учебно-методический комплекс

По специальности: 032301 - Регионоведение

Санкт-Петербург

2006 г.

История экономических учений ведущих европейских стран: Учебно-методический комплекс/ Авт.-сост. Пешехонов А.В.– СПб.: ИВЭСЭП, 2006. -
Утвержден на заседании кафедры мировой экономики и ВЭД, протокол № 8 от 07 июня 2006 г.

Утверждено и рекомендован к печати Научно-методическим Советом, протокол №__________ от ___________________.

Рецензент: к.э.н., доцент Фарбер В.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Изучение дисциплины «История экономических учений» имеет целью:

Изучение экономических учений, концепций зарубежных стран, и экономической мыли России;

подготовка высококвалифицированных специалистов-экономистов, имеющих представление о становлении различных концепций в экономической истории, различных методов экономических исследований;

формирование экономического мышления в условиях перехода к социально-ориентированной рыночной экономики.

Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника ВУЗа по дисциплине: «История экономических учений» дипломированный специалист должен:

Знать:

       основные этапы становления и развития экономической науки;

       экономическую мысль древнего мира и эпохи средневековья;

       экономическое учение меркантилистов, экономическую теорию физиократов;

       возникновение классической школы политической экономики, её представителей и их основные идеи;

       экономические учения социализма; экономическую доктрину марксизма;

       маржинализм и неоклассическое направление в экономической теории;

       экономические теории Запада в первой половине XX века. Экономическое учение Дж. Кейнса;

       экономическую мысль запада во второй половине XX века;

       экономическую мысль в России в XVII , XVIII , XIX веках;

       отечественную экономическую мысль в первой половине XX века;

       отечественную экономическую мысль во второй половине XX века.

Уметь:

       логически анализировать развитие экономической мысли, пути решения насущных и перспективных экономических проблем;

       принимать, искать и выбирать рациональные экономические решения;

       овладевать основными экономическими взглядами в контексте общемировоззренческих представлений эпохи, менталитета народа, философии, религии, культуры, языка, достижений науки и техники.

Быть ознакомлен:

       с различными работами и произведениями, охватывающими различные исторические эпохи в области экономической мысли;

       с важнейшими научными школами, направлениями, концепциями, объясняющими процессы становления и развития мировой экономической мысли;

       с процессом и методами исторического исследования.

Основные дидактические единицы, с помощью которых

определяется содержание дисциплины:

«История экономических учений» (индекс ------)

Объект и предмет истории экономических учений её место и роль в истории и экономическом развитии общества;

       социально-экономические предпосылки возникновения экономических учений;

       основные парадигмы различных направлений и школ экономических учений;

       экономическая мысль и экономические учения, и их вклад в развитие и становление экономической истории.

       основные экономические школы их становление и тенденции развития;

       экономические учения и их вклад в становление мировых экономических цивилизаций, экономических систем.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	ТЕМЫ	Аудиторная работа
№ п/п	ТЕМЫ	Лекции	Семинары	Всего часов
1	Предмет и метод истории экономических учений. Основные этапы развития экономической науки.	4		4
2	Экономическая мысль в древнем мире и в эпоху средневековья. Меркантилизм как экономическое учение.	4	2	6
3	Возникновение классической школы политической экономики. Экономическая теория физиократов.	4		4
4	Классическая школа политической экономии	4	2	6
5	Последователи классической школы политической экономии	4		4
6	Экономические учения социализма.	4	2	6
7	Маржинализм и неоклассическое направление в экономической теории	4	2	6
8	Экономические теории запада в первой половине XX века. Экономическое учение Дж. М. Кейнса.	4	2	6
9	Экономическая мысль Запада во второй половине XX века	8	2	10
10	Экономическая мысль в России в XVII , XVIII , XIX веках.	8		8
11	Отечественная экономическая мысль в первой половине XX века.	8		8
12	Отечественная экономическая мысль во второй половине XX века	2		2
	ИТОГО	56	12	68

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Т е м а 1. Предмет и метод истории экономических учений. Основные этапы развития экономической науки.

Предмет, метод и структура истории экономических учений. Цели изучения дисциплины история экономических учений. Исторический и логический подходы к развитию экономической мысли. Этапы развития экономической мысли. Основные подходы к периодизации развития экономической мысли. Основные подходы к периодизации развития экономической мысли.

Т е м а 2. Экономическая мысль в древнем мире и в эпоху средневековья. Меркантилизм как экономическое учение.

Знания о хозяйственной жизни в древнем мире. Экономическая мысль древнего Востока. Экономическая мысль древней Греции (Ксенофонт, Аристотель, Платон). Экономическая мысль древнего Рима. Экономическая мыль канонистов, Меркантилизм – первая экономическая школа. Два этапа развития меркантилизма. Атлантический меркантилизм. Среднеевропейский меркантилизм - камералистика.

Т е м а 3. Возникновение классической школы политической экономики. Экономическая теория физиократов.

Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы политической экономии. Основатели классической школы политической экономии (У. Петти, П. Буагильбер). Этапы развития классической школы. Физиократия. Экономическое учение Ф. Кенэ. Экономическая таблица Ф. Кенэ – первая в истории макроэкономическая модель. Физиократическое воззрение А. Р. Тюрго.

Т е м а 4. Классическая школа политической экономии.

Эпоха классической политической экономии. Историографический подход к понятию «классическая политическая экономия». Экономическое учение А. Смита: о разделении труда, стоимости, деньгах, капитале, невидимой руки, о принципах рационального собирания налогов. Общественная деятельность Д. Риккардо. Теория ценности, капитала и земельной ренты Д. Риккардо.

Т е м а 5 . Последователи классической школы политической экономии.

Теория народонаселения и закон убывающей отдачи Т. Мальтуса. Либеральный оптимизм школы Ж..Б. Сэя. Теория трех факторов и закон рынков Ж.Б. Сэя. Раскол в либеральной политэкономии: экономической романтизм С. де Сисмонди. Дж. Ст. Милль - завершитель классической школы и его компромиссная политэкономия. Историческая школа Германии и этапы её развития.

Т е м а 6. Экономические учения социализма.

Утопический социализм и его представители: Сен-Симон, Шарль Фурье, Роберт Оуэн. Философские и политико-революционные истоки марксизма. Методологические принципы экономической теории К. Маркса. «Капитал» К. Маркса. Маркс и Энгельс «об организации производства, обмена и распределения в плановом хозяйстве». Ф. Энгельс об основном противоречии Капитализма. Ревизия марксистской доктрины и раскол европейской социал-демократии.

Т е м а 7. Маржинализм и неоклассическое направление в экономической теории.

Общая характеристика маржиналистской революции. Смена парадигмы в экономическом анализе. Предшественники маржинализма (Г. Госсен, А. Курно, И. Тюнен). Университетские школы маржиналистов: Австрийская, Лозанская, англо-американская. Теория предельной полезности австрийской школы. Концепции равновесия в теории Л. Вальраса и В. Порето. Возникновение неоклассической теории. Теория цены, спроса и предложения А. Маршала. Американский маржинализм. Теория предельной производительности Дж. Кларка.

Т е м а 8. Экономические теории запада в первой половине XX века. Экономическое учение Дж. М. Кейнса.

Возникновение институционализма и его основные направления. Американский институционализм (Т. Веблен, Дж. Коммонс, У.К. Митчелл). Возникновение теории монополистической конкуренции (Э. Чемберлен) и несовершенной конкуренции (Дж. Робинсон). Экономические взгляды И. Шумпетера. Стокгольмская (шведская) школа в экономической теории. Исторические условия возникновения кейнсианства. Теоретическая система Дж. Кейнса. Кейнсианская концепция регулирования рыночной экономики. «Общая теория занятости, процента и денег».

Т е м а 9. Экономическая мысль Запада во второй половине XX века.

Кейнсианство - теоретическая основа смешанной экономики. Англо-американское неокейнсианство. Основные направления неокейнсианства. Модели экономического роста. «Неоклассический синтез» П. Самуэльсона. Кризис кейнсианства и возрождение неоклассического направления. Основные теории возрожденного неоклассического направления: современный монетаризм, Экономическая теория предложения, теория рациональных ожиданий. Теория германского неолиберализма и социального рыночного хозяйства.

Т е м а 10. Экономическая мысль в России в XVII , XVIII , XIX веках.

Возникновение экономической мысли в России. «Русская правда». Первые российские меркантилисты: Ю. Крижанич, А. Ордин-Нащекин, В. Татищев, И. Посошков. Рекомендации меркантилистов и преобразования Петра Великого. Идея евразийского транзита. Идеи физиократов в России и отношение к ним Екатерины Великой. «Вольное экономическое общество». Антикрепостническое идеи в программе декабристов, в трудах А.А. Радищева, Н. И Тургенева, Н.Г. Чернышевского. Возрождение экономико-математического направления. Экономические идеи «народников», «легальных марксистов», социал-демократов.

Т е м а 11. Отечественная экономическая мысль в первой половине XX века.

Теоретическое обоснование политики военного коммунизма. Экономические идеи Новой экономической политики (НЭП.). Дискуссии по вопросам товарно-денежных отношений, планирования, индустриализации коллективизации. Теория трудового семейного хозяйства А.В. Чаянова.

Учение о больших циклах коньюктуры Н.Д. Кондратьева. Труды Л.Ю. Юровского по вопросам финансов и денег. Этапы и направления развития политической экономии социализма в первой половине XX века.

Т е м а 12. Отечественная экономическая мысль во второй половине XX века.

Экономическая дискуссия 1951 года. Теория оптимального планирования и система оптимального функционирования экономики. Работы Н.В. Конторовича, В.С. Немчинова, В.В. Новожилова. Экономические обоснование реформы 1965 года. Экономическая мысль в стране в 70-80-х годах. Экономические концепции перестройки экономики. Концепции и программы перехода к рыночной экономике. Дискуссии о путях построения развитой социально-ориентированной рыночной экономики.

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс 032701. 65 032301. 65 По специальности:... Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Регионоведение», изучающих немецкий, французский испанский языки...		Учебно-методический комплекс по специальности: 080507 (061100) менеджмент... Логистика: Учебно-методический комплекс / Авт сост к э н. Ю. В. Кузьмина. – Спб.: Ивэсэп, 2006
	Учебно-методический комплекс по специальности 061100: «Менеджмент организации» Санкт-Петербург ...		Учебно-методический комплекс по специальности: 080801 Прикладная... Операционные системы среды и оболочки: Учебно-методический комплекс /Автор сост. Г. М. Аванесов спб.: Ивэсэп, 2006
	Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400)... Бюджетная система Российской Федерации: Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400) // Галимова И. В., Галимов...		Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» Программа дисциплины предназначена для студентов специальности 032301. 65 «Регионоведение» ивключает в себя организационно-методический...
	Учебно-методический комплекс по специальности: 080801. 65 Прикладная... Сетевое администрирование: Учебно-методический комплекс /Автор сост. Г. М. Аванесов спб.: Ивэсэп, 2010		Рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение» Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 032301. 65 «Регионоведение» очной и заочной...
	Учебно-методический комплекс по специальности: 061100 менеджмент организации Санкт-Петербург Хозяйственное право: Учебно-методический комплекс / Авторы-составители: Бессолицин Д. А., Новиков В. В. Спб: Спб ивэсэп, 2011		Учебно-методический комплекс по направлению подготовки специалиста:... О-75 Основы художественного перевода: учебно-методический комплекс / авт сост. Э. В. Седых. Спб.: Ивэсэп, 2010. – 55 с
	Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... «Маркетинг», 032301. 65 «Регионоведение», 080507. 65 «Менеджмент организации», 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике», 030501....
	Учебно-методический комплекс по направлению 521500 «менеджмент» Санкт-Петербург Овчинников Г. П. Макроэкономика: Учебно-методический комплекс. Спб.: Ивэсэп, 2005 13 с		Электронный учебно-методический комплекс специальность: 190701. 65... Грузоведение: учебно-методический комплекс /авт сост. Б. Г. Ашуркин. – Спб.: Ивэсэп, 2011. – 69 с
	Учебно-методический комплекс специальность: 190701 Организация перевозок... С 83 Стратегия развития автотранспортных предприятий: учебно-методический комплекс / авт сост. В. А. Богомазов. – Спб.: Ивэсэп, 2011....		Учебно-методический комплекс специальностm: 080102 (65. 060600)-... Внешнеэкономическая деятельность предприятия: учебно-методический комплекс/авт сост. В. А. Фарбер, В. И. Ченцов – спб.: Ивэсэп, 2010....

Школьные материалы