Министерство образования и науки РФ

Скачать 1.32 Mb.

Название	Министерство образования и науки РФ
страница	1/5
Дата публикации	02.07.2013
Размер	1.32 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4 5

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-

СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОГЛАСОВАНО
Зав.каф.УС

проф.__________С.А. Баркалов

«____» ___________ 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета ФДО

проф._________ В.Н. Колпачев

«____» ___________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

преподавания дисциплины

«Менеджмент»

^{наименование дисциплины}
студентам специальности _060800 «Экономика и управление на предприятии (с) »

^{номер и наименование специальности}

Факультет _ Дистанционного обучения______

^{Наименование факультета или факультетов}

Формы обучения	Дневная	Заочная
Курс
Семестры
Трудоемкость по видам учебной работы, ч.		209
Лекции		6
Лабораторные работы
Практические занятия		6
Индивидуальные занятия
Самостоятельная работа		197
Курсовой проект
Курсовая работа		4 сем
Расчетно-графическая работа	-
Контрольные работы	-
Рубежи контроля знаний (семестр)		.
Зачет
Экзамен		4 сем

Воронеж 2011 г.
Рабочая программа составлена на основании требований:

-государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования №_238_(направление подготовки дипломированного специалиста__080500 менеджмент), квалификация _экономист-менеджер,

^{номер и наименование направления}

утвержденного Министерством образования РФ «_17_»___03___2000 г.;

учебного плана ВГАСУ по специальности «Экономика и управление на предприятии (с) », введенного в действие в 20 /20 учебном году.

Составитель (составители):_к.т.н. проф. ( А. И. Половинкина)

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Управления строительством_

^{наименование кафедры}

«_31_»___08___2011 г., протокол №__1__.
Заведующий кафедрой __докт. техн. наук, профессор (С. А. Баркалов )

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1 Курс “Менеджмент ” входит в учебный план по специальности «ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВОМ» в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и является основным профилирующим курсом.

Главной задачей курса является формирование научного представления о управлении строительством, имеющего конкретно- практическое содержание и, определяющих профессионализм деятельности современного руководителя. Другими задачами являются:

освоение студентами общетеоретических положений управления социально-экономическими системами;
формирование творческого инновационного подхода к управлению;
формирование понимания управления как области профессиональной деятельности, требующей глубоких теоретических знаний.

В результате изучения дисциплины «Менеджмент» специалист должен знать и уметь (основные требования):

Знать:

основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
принципы развития и закономерности функционирования организации;
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
основные бизнес-процессы в организации;
принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
виды управленческих решений и методы их принятия;

Уметь:

уметь выбирать и комбинировать тип управления в зависимости от конкретной ситуации, анализировать управленческие процессы, применять на практике рекомендации теории управления.
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач.

1.2 Цель дисциплины – заложить основы профессионального сознания, обеспечить эффективность изучения всех последующих специальных дисциплин, показать необходимость изучения и освоения мирового опыта управления, а также особенностей управления в России.

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

итоговый – экзамен;
текущий – отчет о выполнении практических занятий, КР.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Се-местр изучения .	Аудиторные занятия, ч			Самостоятельная работа, ч					Форма семестровой отчетности
Се-местр изучения .	Лекции, ч	Практические,	Лабораторные занятия	КП	КР	Контр. работы, ч	РГР, ч	ВСР, ч
3	4	2	-	-	-	-	-
4	2	4			?				Экз
Всего	6	6		-		-	-

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Наименование тем, их содержание и объем

№ п.п	Лекции (краткое содержание)	К-во лекцион ных часов		Объем на тематический блок, ч
				Практ. и др. занятия		Лабор. занятия	Самост. работа
1	2	3		4		5	6
ТЕМА 1 Управление в деятельности человека. Возникновение и развитие Менеджмента
	Понятие управления. Эволюция науки об управлении. Научное классическое управление. Административная школа. Принципы научного классического управления. Школа человеческих отношений, поведенческие науки. Практические предпосылки возникновения школ управления. Подходы в управлении: количественный, процессный, системный, ситуационный. Американская и японская системы управления. Развитие науки управления в России. Применимость зарубежного опыта к национальным особенностям России.		1	1			35
ТЕМА 2 Управление как предмет социально- экономического анализа ^{наименование тематического блока}
	Объект и субъект управления. Алгоритм управления. Классификация менеджмента, менеджмент как система. Функции управления. Управление, менеджмент и руководство. Виды и функции контроля. Понятие стратегии и тактики управления. Принципы системного анализа.		1	1			25
ТЕМА 3 Организация как объект управления. ^{наименование тематического блока}
	Подходы к рассмотрению организации. Основные элементы организационной среды: цели, задачи, технология, люди, структура. Понятие миссии и цели управления. Требования к целям, функции целей. Внешняя среда организации: прямого и косвенного воздействия. Внутренняя среда организации. Стратегическое и оперативное управление в строительной отрасли. Виды организационных структур управления, их достоинства и недостатки, область их эффективного использования. Особенности органического и механического управления. Особенности проектных структур. Факторы, влияющие на ОСУ. Понятие нормы управляемости. Централизация – децентрализация. Уровни управления. Типы управленческих решений. Методы и технология принятия решений. Коллективные методы принятия решения. Использование экспертных оценок. Организационные коммуникации: модели, типы, информационные сети. Нисходящие и восходящие коммуникации. Управление в условиях неопределенности. Виды и содержание инноваций.		1	1			45
ТЕМА 4 Ресурсы менеджмента____________________________ ^{наименование тематического блока}
	Состав ресурсов менеджмента в строительстве. Ресурсы времени в управлении строительством. Роль человеческого фактора в современном менеджменте. Методы управления. Гуманистическая теория потребностей. Использование содержательных и процессуальных теорий мотивации. Двухфакторная теория Герцберга. Демотивация. Экономическая и социальная эффективность проявления человеческого капитала. Понятие и содержание организационной культуры, ее признаки и функции. Формирование и развитие организационной культуры строительной организации и изменения в ней. Использование SWOT - анализа.		1		1		35
ТЕМА 5 Роль руководителя__________________________________________________________ ^{наименование тематического блока}
	Поведение и деятельность человека в современных технологиях менеджмента. Персонализация и персонификация управления в строительстве. Функции руководителя. Деловые и личностные качества современного управляющего. Разновидности одномерных и многомерных стилей управления и их применимость. Лидерство и власть. Формальный и неформальный авторитет. Делегирование и ответственность. Соотношение полномочий и власти. Персонализация и персонификация. Роль группы в поведении и деятельности человека. Трансактный анализ. Возникновение, проявление и разновидности конфликтов. Влияние конфликтов на управление, методы их предупреждения и разрешения. Манипуляции в управлении. Деловые переговоры.		1		1		30
ТЕМА 6 Развитие менеджмента в строительстве. Культурные и этические аспекты в управлении
	Современные тенденции развития науки управления в строительной отрасли. Потенциал развития: реальность, ресурсы, противоречия. Управленческая этика и социальная ответственность. Организационная культура, ее признаки и функции. Этика управляющих.		1		1		27

3.2. Перечень практических, лабораторных, семинарских и других видов учебных занятий

3.2.1 Перечень практических (семинарских) занятий

№ п.п.	Тема занятия	К-во часов
2.	Лабораторный практикум: 1.Тестирование руководителя и персонала для выявления деловых качеств. 2. Деловая игра: использование коллективных методов принятия решений 3.Использование SWOT- анализа в менеджменте 4. Проектирование и реформирование ОСУ, управляемости при формировании ОСУ 5. Использование метода «Затраты-эффект» при выборе вариантов	1 1 1 1 2

Вопросы к экзамену

История развития науки управления
Характеристика основных этапов развития менеджмента.
Классификация менеджмента
Алгоритм управления, управление как система
Научная классическая школа управления
Принципы научного классического управления.
Преимущества и недостатки рациональной бюрократии М. Вебера.
Школа "человеческих отношений" и поведенческих наук.
Количественный подход в менеджменте
Системный подход в менеджменте
Ситуационный подход в менеджменте
Предпосылки возникновения школ и подходов в управлении.
Функции управления.
Миссия и цели организации
Виды и функции контроля.
Признаки и законы организации
Элементы внутренней и внешней среды организации
Стили руководства.
Использование SWОТ – анализа в управлении.
Методы управления.
Развитие управления в России.
Использование зарубежного опыта в Российском менеджменте.
Особенности Японского и Американского менеджмента
Виды организационных структур управления.
Достоинства и недостатки механических и органических ОСУ.
Проектные организационные структуры.
Методы проектирования организационных структур, причины реформирования.
Факторы, влияющие на норму управляемости
Достоинства и недостатки централизации и децентрализации
Процесс принятия управленческих решений.
Коллективные методы принятия решений, экспертные оценки
Власть, лидерство, авторитет
Функции и качества руководителя.
Разновидности многомерных стилей управления. Три дихотомии.
Делегирование полномочий при различных стилях управления.
Значение конфликтов, виды и методы их разрешения.
Организационные коммуникации: модели, типы, эффективность.
Факторы, определяющие эффективность управления.
Нисходящие и восходящие коммуникации, информационные сети.
Социально-психологическое обеспечение управления инновациями.
Использование принципов системного анализа в управлении.
Содержательные теории мотивации
Процессуальные теории мотивации
Двухфакторная теория мотивации Герцберга.
Персонолизация и персонификация в менеджменте
Виды конфликтов, методы их разрешения и предотвращения
Признаки и функции организационной культуры.

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Министерство образования и науки архангельской области Министерство образования и науки Архангельской области (далее министерство) сообщает, что в 2012/2013 учебном году период государственной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерство образования и науки российской министерство образования и науки российской федерации
	Министерство образования и науки российской федерации министерство здравоохранения и социального Цель дисциплины – овладение знаниями гигиенической науки и умениями по санитарии в оценке факторов окружающей среды, влияющей на...		Министерство науки, образования, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ министерство... Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
	Министерство науки, образования, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ министерство... Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Министерство образования и науки россии министерство образования рб Мку «отдел образования администрации муниципального района мечетлинский район рб»
	Министерство образования и науки Министерство внутренних дел Российской Федерации Центр профессиональной подготовки гувд по Челябинской области план-конспект		Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...
	Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на... Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...		Российской Федерации Министерство образования и науки Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации
	Министерство образования и науки российской федерации министерство... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных и медико-биологических дисциплин по...		Министерство образования и науки рб министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды рб П 77 Природа. Экология. Человек: Информационно-методический сборник. / Сост. Л. А. Кузнецова г. Улан-Удэ, ипк всгаки, 2006. 75 с
	Министерство образования и науки российской федерации федеральная... «Бегишевская средняя общеобразовательная школа имени Мансура Хасановича Хасанова»		Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное... Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов составлена в соответствии с нормативными и инструктивно-методическими документами...
	Программы студенческой «Недели науки» Министерство образования и... Программа недели академической активности юфу на факультете социологии и политологии		Тематические интернет-ресурсы в помощь образованию Официальный сайт Министерство образования и науки РФ. Здесь: новости, анонсы мероприятий, публикации в сми. Структура и руководство...

Школьные материалы