На муниципальный конкурс «Мой самый лучший урок» (предмет: физика) учитель физики Ашастова Елена Александровна 2011 г

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Тема урока: "Закон Ома", 8-й класс

Цели урока:

• 
  Продолжить формирование умений делать самостоятельные выводы, сопоставлять, сравнивать, обобщать и анализировать результаты экспериментов.
  
• 
  Продолжить формирование умений пользоваться теоретическими и экспериментальными методами физической науки при обосновании выводов физических законов и при решения задач.
  

• 
  Развивать познавательный интерес к предмету.
  
• 
  Воспитывать культуру речи и культуру работы в коллективе, тренировка рационального метода запоминания формул.
  
• 
  воспитательная на основе разъяснения роли физики в научно-техническом процессе
  

• 
  Усвоить, что сила тока прямо пропорциональна напряжению на концах проводника, если при этом сопротивление проводника не меняется;
  

• 
  Усвоить, что сила в участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению, если при этом напряжение остается постоянным;
  

• 
  Знать закон Ома для участка цепи;
  

• 
  Уметь определять силу тока; напряжения по графику зависимости между этими величинами и по нему же – сопротивление проводника;
  

• 
  Уметь применять закон Ома для участка цепи при решении задач;
  

• 
  Отрабатывать навыки проверки размерности;
  

Межпредметные связи

• 
  Математика (использование математических формул, действий для осуществления расчетов, для выражения зависимости между физическими величинами, которые открываются в результате эксперимента.)
  
• 
  Технология (использование различных приборов).
  
• 
  История (исторические сведения о Георге Оме).
  

Образовательные результаты, которые будут достигнуты учащимися

• 
  Учащиеся выявили взаимосвязь силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи.
  
• 
  Усвоили, что сила тока в участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению, если при этом напряжение остается постоянным;
  
• 
  Усвоили, что сила тока прямо пропорциональна напряжению на концах проводника, если при этом сопротивление проводника не меняется;
  
• 
  Познакомились с законом Ома для участка цепи;
  
• 
  Научились применять закон Ома для участка цепи при решении задач;
  

1. 
   а) «Человеку я служу, я покажу,
   

1. 
   По группам (наиболее сильным учащимся) решить экспериментальные задачи:
   

Используемые ресурсы

• 
  А.В. Пёрышкин //Учебник для образовательных учреждений//Физика 8 класс//Москва, Дрофа, 2010
  
• 
  В.П. Орехова, А.В. Усова//Преподавание физики//Москва, Просвещение, 1998
  

Образовательные результаты, которые будут достигнуты учащимися

• 
  Учащиеся выявили взаимосвязь силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи.
  
• 
  Усвоили, что сила тока в участке цепи обратно пропорциональна его сопротивлению, если при этом напряжение остается постоянным;
  
• 
  Усвоили, что сила тока прямо пропорциональна напряжению на концах проводника, если при этом сопротивление проводника не меняется;
  
• 
  Познакомились с законом Ома для участка цепи;
  

Достоинства урока:

• 
  Целесообразность, оригинальность и полнота дидактических материалов;
  
• 
  Целесообразность, оригинальность и полнота методических материалов;
  
• 
  Преобладание активных форм работы учащихся;
  
• 
  Интеграция с другими предметными областями;
  
• 
  Целесообразность применения интерактивного оборудования;
  

• 
  Мультимедийность (слайд-шоу).
  
• 
  Многоразовое использование лекции.
  
• 
  Более подробное изучение (Рассмотрение мелких деталей).
  
• 
  Сохранение изученного материала.
  
• 
  Доступность для учащихся
  
• 
  Повышается скорость изучения
  

Закон Ома. Методические материалы

1. 
   Цепь 1. В качестве сопротивления выступает лампочка накаливания. Можно изменять напряжение источника питания, замыкать и размыкать цепь с помощью ключа, снимать показания с амперметра и вольтметра.
   
2. 
   Цепь 2. Вместо лампочки в данной работе присутствует реостат и сопротивление, с которого можно снимать показания амперметра и вольтметра при фиксированном источнике питания. Можно замыкать и размыкать цепь с помощью ключа, изменять сопротивление реостата.