 НОУ СОШ «Московская интернациональная школа «Планета»
«Согласовано»
Руководитель МО
_____________
Протокол № _1__ от
«3» сентября 2013 г.
|
«Утверждено»
Директор НОУ СОШ «Планета»
________Сорокина Т.Б.
Приказ № 5 п.2 от «10» сентября 2013 г.
|
«Согласовано»
Зам. директора по учебной работе НОУ СОШ «Планета»
____Симонова А.В.
«4» сентября 2013 г.
|
Рабочая программа
по физике
7 класс
Разработчик программы:
Евлампьева Любовь Михайловна
Учитель физики и математики
Учитель первой категории
2013-2014 учебный год
Пояснительная записка
Школьный курс физики-системоообразующий для естественнонаучных предметов, поскольку физические законы ,лежащие в основе мироздания, являются основой содержания курсов химии, биологии ,географии, астрономии. Физика вооружает школьников научным методом познания, позволяющем получать объективные знания об окружающем мире. В 7 классе происходит знакомство с физическими явлениями, методом научного познания, формирование основных физических понятий, приобретение умений измерять физические величины, проводить лабораторный эксперимент.
Цель изучения физики в 7 классе:
Усвоение учащимися смысла основных понятий
Формирование системы научных знаний о природе, ее фундаментальных законах для построения представления физической картине мира,
Систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы, о закономерностях процессов и о законахфизики для осознания возможности разумного использования достижений науки в дальнейшем развитии цивилизации,
Развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся, а также интереса к расширению и углублению физических знаний.
Достижение целей обеспечивается решением следующих задач:
Знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений в природе
Приобретение знаний о механических явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления.
Формирование у учащихся умений наблюдать и проводить опыты, лабораторные работы ,решать экспериментальные задачи и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов.
Овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки.
Место предмета в учебном плане.
68 часов в год из расчета 2 учебных часа в неделю.
Результаты освоения курса:
Личностные: сформированность познавательных интересов на основе творческих способностей ,самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.
Метапредметные:организация учебной деятельности ,формирование умений воспринимать , перерабатывать и предъявлять информацию в словесной форме, анализировать и перерабатывать информацию в соответствии с поставленными задачами, развитие монологической и диалогической речи , умение выражать свои мысли и способности выслушать собеседника, формирование умений работать в группе .
Предметные результаты определены в содержании кура.
Содержание курса.
Введение (4ч)
Физика- наука о природе. Физические явления. Физические свойства тел. Наблюдения и описание физических явлений. Физические величины. Измерение физических величин :длины, времени, температуры. Физические приборы .Международная система единиц. Точность и погрешность измерений. Физика и техника.
Фронтальная лабораторная работа №1:
Определение цены деления измерительного прибора.
Предметными результатами являются:
Понимание физических терминов: тело, вещество, материя;
Умение проводить наблюдения ифизических явлений; измерять физические величины: расстояния, промежуток времени и температуру;
Владение экспериментальными методами исследования при определении цены деления шкалы прибора и погрешности измерения.
Первоначальные сведения о строении вещества(6ч)
Строение вещества. Опыты, доказывающие атомное строение вещества. Тепловое движение. Броуновское движение. Диффузия в жидкостях, газах и твердых телах. Взаимодействие частиц вещества. Агрегатные состояния вещества. Модели строения твердых тел. Жидкостей и газов. Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе молекулярно-кинетических представлений
.Фронтальная лабораторная работа №2.
Определение размеров малых тел методом рядов.
Предметными результатами являются:
Понимание и способность объяснять физические явления: диффузия, большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твердых тел;
Владение экспериментальными методами исследования;
Понимание причин броуновского движения, смачивание и не смачивание тел; различия в молекулярном строении жидкостей, твердых тел и газов;
Умение пользоваться СИ и переводить единицы измерения.
Взаимодействие тел(23ч)
Механическое движение. Траектория. Путь. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Графики зависимости пути и скорости от времени движения. Инерция и инертность тел. Взаимодействие тел. Масса тела. Измерение массы тела. Плотность тела. Сила. Сила тяжести. Сила всемирного тяготения. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Сила тяжести на других планетах. Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой, равнодействующая двух сил. Сила трения. Физическая природа небесных тел солнечной системы.
Фронтальные лабораторные работы:
№3 Измерение массы тела на рычажных весах
№4 Измерение объема тела
№5 Определение плотности твердого тела
№6 Градуирование пружины и измерение сил динамометром
№7 Измерение силы трения с помощью динамометра
Предметными результатами являются:
Понимание и способность объяснять физические явления: механическое движение, равномерное и неравномерное движение, инерция, всемирное тяготение;
Умение измерять скорость, массу, силу, вес, силу трения скольжения, силу трения качения, объем ,равнодействующую двух сил, плотность тела.
Владение экспериментальными методами исследования зависимости: пройденного пути от времени, удлинения пружины от приложенной силы, силы тяжести тела от его массы, силы трения скольжения.
Понимание смыслов законов всемирного тяготения и Гука;
Владение способами расчетов при нахождении: скорости, пути, времени, силы тяжести, веса тела, плотности, объема , массы, силы упругости.
Понимание принципов действия динамометра, весов, мензурки.
Давление твердых тел , жидкостей и газов (21ч)
Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетической теории газа. Передача давления газами и жидкостями. Закон Паскаля. Сообщающие сосуды. Атмосферное давление. Методы измерения атмосферного давления. Барометр. Манометр. Поршневой жидкостный насос. Закон Архимеда. Условия плавания тел. Воздухоплавание.
Фронтальные лабораторные работы:
№8 определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тела
№9 выяснение условия плавания тела в жидкости
Предметными результатами являются:
Понимание и способность объяснять физические явления: атмосферное давление, давление жидкостей ,газов и твердых тел, плавание тел. Воздухоплавание, существование воздушной оболочки Земли, способы увеличения и уменьшения давления.
Умение измерять атмосферное давление, давление на дно и стенки сосуда, силу Архимеда.
Владение экспериментальными методами исследования зависимости: силы Архимеда от объема вытесненной телом воды, условий плавания тела.
Понимание смыслов законов Архимеда и Паскаля.
Понимание принципов действия насоса, гидравлического пресса.
Владение способами выполнения расчетов для нахождения: давления, давления на дно и стенки сосуда ,силы Архимеда.
Работа и мощность. Энергия (16ч)
Механическая работа. Мощность. Простые механизмы. Момент силы. Условия равновесия рычага. «золотое правило механики». Виды равновесия. КПД. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение энергии.
Фронтальные лабораторные работы:
№10 выяснение условия равновесия рычага
№11 определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости
Предметными результатами являются:
Понимание и способность объяснять физические явления :равновесие тел , превращение одного вида энергии в другой;
Умение измерять: механическую работу, мощность, плечо силы, момент силы, КПД , потенциальную и кинетическую энергию;
Владение экспериментальными методами исследования при определении соотношения сил и плеч, для равновесия рычага;
Понимание смысла закона сохранения энергии
Понимание принципов действия рычага, блока, наклонной плоскости
Владение способами выполнения расчетов для нахождения: механической работы, мощности, условия равновесия рычага, момента силы, КПД, кинетической и потенциальной энергии.
Материально-техническое обеспечение
Учебник:
А.В.Перышкин Физика 7 Москва Просвещение 2012
Дидактические материалы:
А.В. Чеботарева Тесты по физике 7 Москва Экзамен 2013
Л.А.Кирик физика 7 Разноуровневые самостоятельные и тематические контрольные работы Москва Илеска 2011
Физика .методическое пособие 7 класс Н.К.Ханнанов Москва Просвещение 2004
А.Е.Марон дидактические материалы 7 Москва Мнемозина 2012
Интернет сайт «классная физика»
Календарно-тематическое планирование
-
урока
|
содержание
|
Тип урока
|
Вид контроля
|
Дом. Зад.
|
Вып.
|
Введение (4ч)
|
1.
|
Что изучает физика.
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
1-3
иср
|
|
2.
|
Физические величины Измерение величин
|
комбинированный
|
практикум
|
Иср
4,5
|
|
3.
|
Лабораторная работа №1 «определение цены деления измерительного прибора»
|
Урок практикум
|
|
Изучить параграф 6
|
|
4
|
Физика
|
комбинированный
|
Устный доклад
|
Тест1
|
|
Первоначальные сведения о строении вещества(6ч)
|
5
|
Строение вещества. Молекулы
|
лекция
|
Устные ответы
|
Гот. К лаб раб
|
|
6
|
Лабораторная работа №2 «определение размеров малых тел»
|
Урок практикум
|
|
7-9
|
|
7
|
Движение молекул
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
10
|
|
8
|
Взаимодействие молекул
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
иср
|
|
9
|
Агрегатное состояние вещества
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
иср
|
|
10
|
Контрольная работа №1 «начинаем изучать физику. Строение вещества»
|
Урок контроля
|
Контрольная работа
|
12-13 изучить
|
|
11
|
Механическое движение Виды движений
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
14,15 изучить иср
|
|
12
|
Скорость. Единица скорости
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
16
иср
|
|
13
|
Расчет пути и времени движения
|
Решение задач
|
Сам.раб.
|
17
Учить формулу
|
|
14
|
Инерция
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
18
иср
|
|
15
|
Взаимодействие тел
|
комбинированный
|
Сам.работа
|
19 изучить
|
|
16
|
Масса тела
|
практикум
|
измерение
|
Гот.к лаб.
|
|
17
|
Лабораторная работа №3 «измерение массы тела на рычажных весах»
|
Урок практикум
|
|
20,21 изучить
|
|
18
|
Плотность вещества
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
22
|
|
19
|
Лабораторная работа №4 « измерение объема тела», лабораторная работа №5 « определение плотности твердого тела»
|
Урок практикум
|
|
тест
|
|
20
|
Расчет массы и объема по его плотности
|
Решение задач
|
сам.раб
|
иср
|
|
21
|
Взаимодействие тел
|
Решение задач
|
Физический диктант
|
Гот. Кконтр.
|
|
22
|
Контрольная работа №2 по теме 2 механическое движение, масса. Плотность»
|
Урок контроля
|
Контрольная работа
|
Изучить
22,23
|
|
23
|
Сила
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
24
|
|
24
|
Сила тяжести. Явление тяготения
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
25,26 изучить
|
|
25
|
Сила упругости. Закон Гука
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
27
|
|
26
|
Вес тела. Связь силы тяжести с массой тела
|
Решение задач
|
Сам. Раб.
|
28.29 изучитьт
|
|
27
|
Лабораторная работа №6 « градуирование пружины и измерение сил динамометром»
|
Урок практикум
|
|
иср
|
|
28
|
Сложение сил, направленных по одной прямой
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
31
|
|
29
|
Сила трения
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
32-34
|
|
30
|
Лабораторная работа №7 «измерение силы трения с помощью динамометра»
|
Урок практикум
|
|
иср
|
|
31
|
силы
|
Решение задач
|
|
Гот. К.контр.
|
|
32
|
Контрольная работа №3 по теме «силы, вес тела, равнодействующая сила»
|
Урок контроля
|
Контрольная работа
|
Повторить формулы
|
|
33
|
Зачет по теме «сила»
|
Урок контроля
|
Устные ответы
|
тест
|
|
Давление твердых тел, жидкостей и газов (21ч)
|
34
|
Давление. Единица давления
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
35,36
|
|
35
|
Способы увеличения и уменьшения давления
|
Решение задач
|
Сам.раб
|
иср
|
|
36
|
Давление газа
Закон Паскаля,
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
37,38
|
|
37
|
давление
|
Урок контроля
|
тест
|
38
|
|
38
|
Расчет давление на дно и стенки сосуда
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
39,40
|
|
40
|
Давление
|
Решение задач
|
|
иср
|
|
41
|
Сообщающиеся сосуды
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
41
изучить
|
|
42
|
Вес воздуха. Атмосферное давление.
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
42,43 изучить
|
|
43
|
Барометр анероид
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
44-46 изучить
|
|
44
|
Манометр
|
комбинированный
|
тест
|
47
|
|
45
|
Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
48,49 изучить
|
|
46
|
Действие жидкости на погруженное в нее тело
|
исследование
|
практикум
|
50
|
|
47
|
Закон Архимеда
|
Решение задач
|
Физический диктант
|
51
|
|
48
|
Лабораторная работа №8 «определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тела»
|
Урок практикум
|
|
тест
|
|
49
|
Плавание тел
|
исследование
|
Физический диктант
|
52 изучить
|
|
50
|
Плавание тел
|
Решение задач
|
Сам.раб.
|
тест
|
|
51
|
Лабораторная работа №9 «выяснение условия плавания тел в жидкости»
|
Урок практикум
|
|
53.54 изучить
|
|
52
|
Плавание судов
|
конференция
|
доклад
|
гот.к.контр.раб
|
|
53
|
Архимедова сила
|
Решение задач
|
Сам.раб
|
иср
|
|
54
|
Контрольная работа 4 по теме «давление, архимедова сила. Плавание тел»
|
Урок контроля
|
Контрольная работа
|
Гот к зачету
|
|
55
|
Механическая работа
|
Решение задач
|
Устные ответы
|
55
|
|
56
|
мощность
|
Решение задач
|
Физический диктант
|
56
|
|
57
|
Простые механизмы. Рычаг
|
комбинированный
|
Физический диктант
|
57,58
|
|
58
|
Момент силы
|
Решение задач
|
Устные ответы
|
59
|
|
59
|
Рычаги в технике, быту и природе
|
конференция
|
доклад
|
тест
|
|
60
|
Золотое правило механики
Лабораторная работа №10 «выяснение условия равновесия рычага»
|
Урок практикум
|
|
60
|
|
61
|
Условие равновесия рычага
|
Исследование, решение задач
|
Сам.раб
|
61,62 изучить
|
|
62
|
Центр тяжести
|
исследование
|
|
63
|
|
63
|
КПД механизмов
|
Решение задач
|
Физический диктант
|
64,65
|
|
64
|
Лабораторная работа № 11 «определение КПД наклонной плоскости»
|
Урок практикум
|
|
иср
|
|
65
|
Энергия .виды энергий
|
комбинированный
|
Устные ответы
|
тест
|
|
66
|
Работа, мощность.энергия
|
Решение задач
|
Сам.раб
|
Гот к контр.
|
|
67
|
Контрольная работа №5 по теме «работа, мощность, энергия»
|
Урок контроля
|
Контрольная работа
|
|
|
68-70
|
Повторение курса физики 7 класса
|
|
|
|
|
Примечание: иср (индивидуально-тематическая самостоятельная работа)
Количество контрольных работ -5
Количество лабораторных работ-11 |
