Тема 1 Кинематика

Скачать 215.62 Kb.

Название	Тема 1 Кинематика
Дата публикации	15.04.2015
Размер	215.62 Kb.
Тип	Контрольная работа

100-bal.ru > Физика > Контрольная работа

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Раздел 1 МЕХАНИКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ

Тема 1 Кинематика

Обучающийся должен:

знать:

виды механического движения в зависимости от формы траектории и скорости перемещения тела;
понятие траектории, пути, перемещения;
различие классического и релятивистского законов сложении скоростей;

относительность понятий длины и промежутка времени;

- относительность одновременности событий;

уметь:

формулировать понятия: механическое движение, скорость и ускорение, система отсчета, механический принцип относительности, постулаты Эйнштейна;
изображать графически различные виды механических движений;
решать задачи с использованием формул для равномерного и равноускоренного движений.

Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение.
Демонстрации

Зависимость траектории от выбора системы отсчета.

Виды механического движения.
Входная диагностическая контрольная работа – 1 час

Контрольная работа № 1 по теме «Кинематика» - 1 час
Внеаудиторная самостоятельная работа

Введение. Конспектирование «Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира» – 2 часа.

Решение задач на прямолинейные движения. Работа с графиками ускорения, скорости, координации – 6 часов.
Тема 2 Динамика
Обучающийся должен:

знать:

основную задачу динамики;
понятие массы, силы, законы Ньютона;
основной закон релятивистской динамики материальной точки; закон всемирного тяготения;

уметь:

различать понятия веса и силы тяжести; объяснять понятия невесомости;
решать задачи на применение законов Ньютона, закона всемирного тяготения; с использованием закона зависимости массы тела от скорости.

Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Невесомость.
Демонстрации

Зависимость ускорения тела от его массы и силы, действующей на тело.

Сложение сил.

Равенство и противоположность направления сил действия и противодействия.

Зависимость силы упругости от деформации.

Силы трения.

Невесомость.

Контрольная работа № 2 по теме «Динамика» - 1 час

Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на второй закон Ньютона с использованием одной из сил в механике – 6 часов.
Тема 3 Законы сохранения в механике
Обучающийся должен:

знать:

понятие импульса тела, работы, мощности, механической энергии и ее различных видов;
закон сохранения импульса;
закон сохранения механической энергии;

уметь:

объяснять суть реактивного движения и различие в видах механической энергии;
решать задачи на применение закона сохранения импульса и механической энергии.

Закон сохранения импульса и реактивное движение. Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность.

Прикладные задачи механики (расчет траекторий космических кораблей, проектирование автомобилей, самолетов, строительных сооружений).

Демонстрации

Реактивное движение.

Переход потенциальной энергии в кинетическую энергию и обратно.
Контрольная работа № 3 по теме «Законы сохранения» - 1 час

Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на закон сохранения импульса и энергии. Решение прикладных задач механики – 6 часов.
Тема 4 Механические колебания и волны

Обучающийся должен:

знать:

превращение энергии при колебательном движении;
суть механического резонанса;
процесс распространения колебаний в упругой среде;

уметь:

формулировать понятие колебательного движения и его видов;

понятие волны;

изображать графически гармоническое колебательное движение;

- решать задачи на нахождение параметров колебательного движения.
Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.
Демонстрации

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Свободные и вынужденные колебания.

Резонанс.

Образование и распространение волн.

Частота колебаний и высота тона звука.
Лабораторная работа № 1

«Изучение зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити» - 1 час

Контрольная работа № 4 по теме «Механические колебания и волны» - 1 час

Контрольная работа № 5 по разделу «Механика с элементами теории относительности» - 1 час

Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на формулы периода математического маятника, груза на пружине, на определение скорости и длины волны – 6 часов.
Раздел 2 МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА
Тема 1 Основы молекулярно-кинетической теории

Обучающийся должен:

знать:

основные положения молекулярно-кинетической теории;
понятие идеального газа, вакуума, температуры;
уравнение Менделеева - Клапейрона;

уметь:

объяснять график зависимости силы и энергии взаимодействия молекул от расстояния между ними;
объяснять связь средней кинетической энергии молекул с температурой по шкале Кельвина;
строить и читать графики изопроцессов в координатах PV, VT, РТ;
решать задачи с использованием уравнения Клапейрона - Менделеева;
переводить значения температур из шкалы Цельсия в шкалу Кельвина и обратно.

История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц.
Демонстрации

Движение броуновских частиц.

Диффузия

Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

Контрольная работа № 6 по теме «Основы МКТ» - 1 час

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Решение задач на уравнение состояния, изопроцессы, решение графических задач на изопроцессы – 6 часов.
Тема 2 Основы термодинамики
Обучающийся должен:

знать:

физическую сущность понятий: внутренняя энергия, изолированная и неизолированная системы, процесс, работа, количество теп
лоты;
способы изменения внутренней энергии; первое начало термодинамики; необратимость тепловых процессов;
особенности адиабатного процесса;
принцип действия тепловой машины и холодильной установки; роль тепловых двигателей в народном хозяйстве; методы профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды;

уметь:

применять первое начало термодинамики к изопроцессам в идеальном газе;
решать задачи с использованием первого начала термодинамики, на расчет работы газа при изобарном процессе, на определение КПД тепловых двигателей.

Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.
Демонстрации

Изменение внутренней энергии тел при совершении работы.

Модели тепловых двигателей.

Контрольная работа № 7 по теме «Основы термодинамики» - 1 час

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Решение задач на первый закон термодинамики. Подготовить реферат на тему: «Тепловой двигатель и охрана окружающей среды» – 4 часа.
Тема 3 Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы

Обучающийся должен:

знать:

физическую сущность понятий: фаза вещества, критическое состояние вещества: газообразное, жидкое и твердое состояние вещества;
явление поверхностного натяжения жидкости, смачивания и капиллярности;
свойства вещества в данном агрегатном состоянии на основе характера движения и взаимодействия молекул;
типы связей в кристаллах и виды кристаллических структур;
отличие кристаллических тел от аморфных;
природу теплового расширения тел;

уметь:

решать задачи на определение относительной влажности воздуха;
объяснять диаграмму равновесных состояний и фазовых переходов.

Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. Модель строения жидкости. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и смачивание. Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.
Демонстрации

Кипение воды при пониженном давлении.

Психрометр и гигрометр.

Явления поверхностного натяжения и смачивания.

Кристаллы, аморфные вещества, жидкокристаллические тела.
Лабораторная работа №2 «Измерение влажности воздуха» – 1 час.

Лабораторная работа №3 «Определение коэффициента жесткости пружины»- 1 час.

Контрольная работа по теме № 8 «Агрегатные состояние вещества и фазовые переходы» - 1 час

Контрольная работа по разделу № 9 «Молекулярная физика и термодинамика» - 1час

Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на влажность, капилляры, изменение агрегатных состояний вещества, закон Гука. Рефераты: «Значение капилляров. Деформация их распространения и учет в технике» – 10 часов.
Раздел 3 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ

Тема 1 Электрическое поле

Обучающийся должен:

знать:

закон сохранения заряда;
закон Кулона;
физический смысл напряженности, потенциала и напряжения, емкости;

электрические свойства проводников и диэлектриков; сущность поляризации диэлектриков;

действие электрического поля на проводники и диэлектрики;

уметь:

формулировать понятие электромагнитного поля и его частных

проявлений - электрического и магнитного полей;
изображать графически электрические поля заряженных тел, поверхности равного потенциала;

решать задачи: на применение закона сохранения заряда и закона Кулона, принципа суперпозиции полей, на движение и равновесие заряженных частиц в электрическом поле; на расчет напряженности, потенциала, напряжения, работы электрического поля, электрической емкости, энергии электрического поля.

Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов.

Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле.
Демонстрации

Взаимодействие заряженных тел.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Конденсаторы.

Контрольная работа № 10 по теме «Электрическое поле» - 1час

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Решение задач на закон Кулона, напряженность, потенциал, электроёмкость– 6 часов.
Тема 2 Законы постоянного тока

Обучающийся должен:

знать:

условия, необходимые для существования постоянного тока;
физический смысл ЭДС;

закон Ома для участка цепи и для полной цепи; закон Джоуля - Ленца;

принцип работы приборов, использующих тепловое действие
электрического тока;

уметь:

производить расчет электрических цепей при различных способах соединения потребителей и источников электрического тока:
решать задачи на определение силы и плотности тока с использованием законов Ома для участка цепи и для полной цепи, на определение эквивалентного сопротивления для различных способов соединений, с использованием формул зависимости сопротивления проводника от температуры, геометрических размеров и материма проводника, формул работы и мощности электрического тока.

Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. ЭДС источника тока.

Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля—Ленца. Мощность электрического тока.
Демонстрации

Тепловое действие электрического тока.
Лабораторная работа №4 «Определение удельного сопротивления проводника» - 1 час.

Лабораторная работа №5 «Проверка законов последовательного и параллельного соединения проводников» - 1 час.

Лабораторная работа №6 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» - 1 час.

Лабораторная работа №7 «Измерение мощности, потребляемой электрической лампой» - 1 час.

Контрольная работа № 11 по теме «Законы постоянного тока» - 1час

Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на закон электрического тока, соединение проводников, составление простейших электрических цепей – 6 часов.
Тема 3 Электрический ток в различных средах
Обучающийся должен:

знать:

физическую сущность термоэлектронной эмиссии, возникновения контактной разности потенциалов:
природу электрического тока в металлах, электролитах, газах, вакууме;

закон Фарадея для электролиза; использование электролиза в технике;

превращение внутренней энергии в электрическую при химических реакциях в источниках тока;
проводимость газа, свечение газа в рекламных трубках;
виды проводимости проводников;
устройство, принцип работы и области применения полупроводникового диода, транзистора и терморезистора;
зависимость электропроводности полупроводников от температуры и освещенности;
различие в характере проводимости между проводниками, полупроводниками и диэлектриками;

уметь:

формулировать основные положения электронной проводимости металлов;
находить численное значение величины элементарного заряда;
решать задачи, используя законы Фарадея для электролиза, формулу работы выхода электрона из металла.

Электрический ток в металлах, жидкостях, газе, вакууме

Электрический ток в электролитах. Законы Фарадея дня электролиза.

Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.
Демонстрации

Собственная и примесная проводимости полупроводников.

Полупроводниковый диод.

Транзистор.
Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на электролиз. Рефераты: «Виды самостоятельного разряда и их применение. Применение полупроводников в технике» – 4 часа.
Тема 4 Магнитное поле

Обучающийся должен:

знать:

определение и свойства магнитного поля;
физическую сущность магнитной индукции; силы Лоренца; закон Ампера;
действие магнитного поля на рамку с током;
классификацию веществ по их магнитным свойствам;
физическую природу ферромагнетиков;

уметь:

графически изображать магнитные ноля прямого проводника с током, кругового тока, соленоида, постоянного магнита;
определять магнитные полюса соленоида; направление линий магнитной индукции; направление силы, действующей на проводник в магнитном поле;
решать задачи на расчет силы Ампера, магнитной индукции, магнитного потока, магнитного момента, силы Лоренца, работы при перемещении проводника с током в магнитном поле.

Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Сила Ампера. Сила Лоренца. Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы.
Внеаудиторная самостоятельная работа:

Решение задач на применение силы Ампера, силы Лоренца, на правило левой руки – 3 часа.

Тема 5 Электромагнитная индукция

Обучающийся должен:

знать:

основные положения электромагнитной теории Максвелла;
закон электромагнитной индукции;
возникновение ЭДС индукции при движении проводника в магнитном поле;
относительный характер электрического и магнитного полей;
физическую сущность солнечной активности;

уметь:

определять направления индуктивного тока, используя правило Ленца;
решать задачи, используя закон электромагнитной индукции; решать задачи на расчет ЭДС самоиндукции, энергии магнитного поля.

Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность.
Демонстрации

Электромагнитная индукция.

Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока и индуктивности проводника.
Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на закон электромагнитной индукции и формулы ЭДС самоиндукции, энергии магнитного поля – 3 часа.

Тема 6 Переменный ток. Электромагнитные колебания и волны

Обучающийся должен:

знать:

схему закрытого колебательного контура и основные энергетические процессы, происходящие в нем;
принцип действия генератора незатухающих колебаний (на транзисторе);

получение переменного тока с помощью индукционного генератора;
принцип действия трансформатора, области его применения;
свойства электромагнитных волн;
физические процессы, происходящие в радиоприемных и радиопередающих устройствах:
принципы радиосвязи.

уметь:

формулировать понятие фазы колебаний;
строить график электромагнитной волны в координатах v, E, В;
решать задачи на определение периода электромагнитных колебаний (формула Томсона), на определение скорости распространения электромагнитных волн.

Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током.

Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания. Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс.

Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения.

Демонстрации

Работа электрогенератора.

Трансформатор.

Свободные электромагнитные колебания.

Осциллограмма переменного тока.

Конденсатор в цепи переменного тока.

Катушка в цепи переменного тока.

Резонанс в последовательной цепи переменного тока.

Излучение и прием электромагнитных волн.

Радиосвязь.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на формулу периода электромагнитных колебаний, на формулы активного, индуктивного и емкостного сопротивления – 5 часов.
Тема 7 Оптика

Обучающийся должен:

знать:

волновую природу света;
принцип Гюйгенса;
физическую сущность явления интерференции, дифракции, поляризации и дисперсии света;
действие дифракционной решетки;
происхождение спектров испускания и поглощения;
разложение белого света на отдельные цвета в тонкой пленке;
сущность парникового эффекта;
действие различных видов электромагнитного излучения;

уметь:

формулировать понятия когерентности и монохроматичности
волн;
изображать падающий, отраженный и преломленный лучи и обозначать соответствующие углы;
изображать ход лучей через плоскопараллельную пластину;
анализировать состав электромагнитных излучений;
решать задачи на определение зависимости между длиной волны и

частотой электромагнитных колебаний; на определение светового потока и освещенности; с использованием законов отражения и преломления света, полного отражения.

Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света. Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.

Демонстрации

Интерференция света. Дифракция света.

Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение.

Получение спектра с помощью призмы.

Получение спектра с помощью дифракционной решетки.

Спектроскоп. Оптические приборы

Лабораторная работа №8 «Определение показателя преломления стекла» - 1 час.

Лабораторная работа №9 «Определение длины световой волны с использованием дифракционной решетки» - 1 час.

Контрольная работа № 12 по разделу «Основы электродинамики» - 2 часа

Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на отражение, прямолинейность света, на формулу линзы– 7 часов.
Раздел 4 СТРОЕНИЕ АТОМА и КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
Тема 1 Квантовая оптика
Обучающийся должен:

знать:

механизм теплового излучения;
квантовую природу света, гипотезу Планка;
законы внешнего фотоэффекта;
уравнение Эйнштейна для фотоэффекта;
давление света;
сущность корпускулярно-волнового дуализма фотона;
особенности химического и биологического действия света;

уметь:

решать задачи с использованием уравнения фотоэффекта; на вычисление энергии и импульса фотона.

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.
Демонстрации

Фотоэффект.
Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на фотоэффект – 4 часа.

Тема 2 Физика атома и атомного ядра
Обучающийся должен:

знать:

сущность опытов Резерфорда;
модель атома Резерфорда и Бора;
уровни энергии в атоме;
происхождение спектров на основе теории Бора;
принцип действия и области применения квантовых генераторов;
экспериментальные методы регистрации заряженных частиц;
сущность радиоактивности;
состав радиоактивного излучения и его характеристики; состав атомного ядра;
физическую сущность природы ядерных сил и дефекта массы;
роль земной атмосферы в поглощении космического излучения;
физическую сущность взаимного превращения частиц и квантов электромагнитного поля;
механизм деления тяжелых атомных ядер;
принцип работы ядерного реактора;
развитие атомной энергетики и проблемы экологии;

уметь;

формулировать постулаты Бора; объяснять свойства элементарных частиц;
решать задачи на использование закона радиоактивного распада на использование дефекта массы и энергии связи в ядре; на составление уравнений ядерных реакций.

Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии. Принцип действия и использование лазера.

Строение атомного ядра. Энергия связи. Связь массы и энергии. Ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.
Демонстрации

Излучение лазера.

Линейчатые спектры различных веществ.

Счетчик ионизирующих излучений.
Лабораторная работа №10 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям» - 1 час.
Внеаудиторная самостоятельная работа

Решение задач на расчет дефекта массы, энергии связи, радиоактивные распады, ядерные реакции – 6 часов.
Тема 3 Строение и эволюция Вселенной

Обучающийся должен:

знать:

сущность термоядерного синтеза;
достижения ученых в решении проблемы управляемой термоядерной реакции;
источники энергии звезд;
строение Солнца и звезд;
основные этапы эволюции звезд;

уметь;

рассчитывать энергетический выход термоядерной реакции;
решать задачи на сохранение баланса энергии при термоядерных
реакциях.

Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.

Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез.

Образование планетных систем. Солнечная система.

Демонстрации

Солнечная система (модель).

Фотографии планет, сделанные с космических зондов.

Контрольная работа № 13 по разделу «Квантовая физика и строение атома» - 2 часа
Раздел 5 ПОВТОРЕНИЕ
Повторение «Механика» - 1 час

Повторение «Динамика» - 1 час

Повторение «Молекулярная физика и термодинамика» - 1 час

Повторение «Колебания и волны» - 1 час

Повторение «Основы электродинамики» - 1 час

Повторение «Квантовая физика» - 1 час
Внеаудиторная самостоятельная работа

Оформление экзаменационных билетов - 6 часов.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Тест№1. Кинематика. Кинематика – это раздел механики, который … Разработчики программы: ст преподаватель балакирева с. М., к пс н., доцент савёлов в. П		Физика механика кинематика Кинематика. Механическое движение. Относительность движения. Система отсчета. Материальная точка. Траектория. Путь и перемещение....
	Кинематика. Векторы. Радиус-вектор. Скалярное и векторное произведение.... V значение жестов, связанных с прикосновением рук к различным частям лица 34		Уроков физики в 9 классе Тема: «Кинематика» Моу гатчинская сош №9 с углубленным изучением отдельных предметов; учитель физики Шишкина М. Н
	Тема: Кинематика Цель: Получить представление о видах движения, изучить характеристики движения. Научиться применять эти знания в решении задач и...		1. 1 Кинематика
	Тест № кинематика Разработчики программы: ст преподаватель балакирева с. М., к пс н., доцент савёлов в. П		Итоговый тест по физике (10 класс) Вариант I кинематика 1 Разработчики программы: ст преподаватель балакирева с. М., к пс н., доцент савёлов в. П
	Рабочая программа учебного курса «Физика» Проверочная работа (заполнить таблицу): по теме «Кинематика колебательного движения» 10 кл		«Кинематика материальной точки» Цель урока: формирование у обучающихся понятия «реактивное движение» и ознакомление их с примерами реактивного движения в природе...
	Законы сохранения в механике Кинематика. Механическое движение. Относительность движения. Система отсчета. Материальная точка. Траектория. Путь и перемещение....		Билеты к итоговому зачету по физике Механическое движение. Относительность механического движения. Закон сложения скоростей в классической механике. Кинематика прямолинейного...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «кинематика», основные понятия, основные формулы кинематики, подготовиться к контрольной работе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место урока в школьном курсе физики: Повторение ключевых понятий разделов «Кинематика», «Динамика», «Статика», «Оптика»
	Международная общественная организация. Новости науки и техники. Нобелевские лауреаты… Кинематика, Динамика, Законы сохранения, Мехнические колебания и волны, Вопросы к экзамену. На сайте также размещены фрагменты сборника...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Спроектируйте деятельность учителя и учащихся при изучении темы «Кинематика материальной точки» на основе использования психологических...

Тема 1 Кинематика

Похожие: