«Организация работы творческих микрогрупп в оу. Роль методического совета в методическом обеспечении образовательного процесса» Методическая работа в школе

Скачать 63.26 Kb.

Название	«Организация работы творческих микрогрупп в оу. Роль методического совета в методическом обеспечении образовательного процесса» Методическая работа в школе
Дата публикации	29.09.2014
Размер	63.26 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

«Организация работы творческих микрогрупп в ОУ. Роль методического совета в методическом обеспечении образовательного процесса»

Методическая работа в школе - это специальный комплекс практических мероприятий, базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя. Этот комплекс ориентирован, прежде всего, на повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом, и, в конечном счете - на повышение качества и эффективности образовательного процесса:

роста уровня образованности, воспитанности и развития учащихся.

Методическая работа на базе образовательного учреждения выполняет ряд важных функций:

• благодаря активному участию в этом виде деятельности, учитель сохраняет и закрепляет свое положение в школе; с возрастом методическая работа способствует решению проблемы профессионального сохранения, преодолению возможного отставания, расхождения между достигнутым уровнем и новыми требованиями к учебно-воспитательному процессу;

обучение освобождает человека от ложных ценностей, делает профессионала более гибким и мобильным, приспособленным к внешним изменениям, конкурентоспособным;

• обучение на рабочем месте способствует достижению учителем желаемого профессионального статуса и признания в коллективе, большей уверенности в себе;

• методическая работа выполняет функцию стимула в профессиональном развитии педагога, способствует самореализации, решению личных профессиональных проблем, позволяет достичь большего удовлетворения в работе.

Во главе методической работы стоит методический совет, который осуществляет руководство методической, экспериментальной и практической деятельностью педагогического коллектива и реализует поставленные задачи. В состав методического совета входят:

директор,
его замы,
руководители методических объединений,
творчески работающие учителя

Одной из традиционных форм методического совета является работа над единой методической темой. В нашей школе такой темой является:

«Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности, внедрение в учебно-воспитательный процесс».

Повышение эффективности данного вида деятельности возможно через разработку плана повышения квалификации по единой методической теме для педагогов нашей школы. Основной тенденцией совершенствования современной методической работы в школе является создание оптимальных условий для развития личности и повышения профессионализма каждого отдельного учителя на основе его индивидуальных образовательных потребностей. Индивидуальный подход к учителю способствует раскрытию потенциальных возможностей индивида, его способностей, проявлению учителем творческого подхода к работе

Самостоятельным звеном в структуре методической работы являются школьные творческие методические объединения. Для того чтобы создать эти ТМ анализируются планы самообразования учителей, проводится анкетирование учителей по данной методической теме. По анализу тем самообразования и результатам анкетирования создается несколько творческих микрогрупп.

В школе действуют предметные и интегрированные творческие объединения:

ТМ учителей гуманитарного и филологического цикла – руководитель, учитель русского языка и литературы высшей категории, Любчич Г. В.;
ТМ учителей физико-математического цикла – руководитель, учитель математики высшей категории, Глазкова Т. Н,
ТМ учителей естественного и обществоведческого цикла – руководитель, учитель высшей категории Никулина О. В.,
ТМ учителей физической культуры и технологии «Здоровье» - руководитель Алексеева И. В.,
ТМ учителей начальных классов по внедрению ФГОС в образовательный процесс – руководитель, учитель первой категории Позерук Н. А.,
ТМ учителей, внедряющих ИКТ в учебный процесс - руководитель, учитель высшей категории Кинельская С.А.

Например, в творческую микрогруппу учителей естественного и обществоведческого цикла входят:

Никулина О. В., учитель истории высшей категории – руководитель
Седакова М. П. учитель географии высшей категории
Алексеева И.В, учитель химии, биологии

Принцип объединения – освоение новых форм работы с учащимися, в частности:

Использование ЦОРов на уроках географии, химии, биологии, истории. Освоение работы с интерактивной доской.
Игровые технологии в урочной и внеурочной деятельности 5-6 класса как средство развития познавательной активности учащихся и важного мотива к поддержанию увлечённости предметом

Продукт: представление наработанного опыта на методических фестивалях, конкурсах педмастерства, педсоветах и т. д

Седакова М. П. учитель географии высшей категории - опыт представлен на окружном методическом фестивале в ноябре 2008 года. Урок географии с применением ИКТ (есть видеоролик)
Никулина О. В. учитель истории высшей категории - опыт применения ИКТ представлен на областном конкурсе «Лидер образования Оренбуржья - 2009» (есть видеоролик)
Алексеева И.В. учитель химии, биологии – опыт представлен на конкурсе «Педагогический дебют - 2010»

Эта творческая микрогруппа работает в 2010-2011 уч. году

по следующему плану:
1. Просмотр периодической педагогической литературы в школьной библиотеке

2. Ознакомление с ресурсами образовательного назначения, опубликованные в сети Интернет:

Газета http://his.1september.ru

Журнал «e-Learning world - Мир электронного обучения»

http://www.infojournal.ru

Журнал «Вопросы Интернет-образования»

http://vio.fio.ru

Журнал «Компьютерные инструменты в образовании»

http://www.ipb.ru/journal/

3. Взаимопосещение уроков географии, истории, биологии, химии

4. Участие в окружных педсоветах

5. Изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов

Творческая микрогруппа учителей по внедрению ФГОС в образовательный процесс. В нее входят учителя начальных классов:

Позерук Н.А.- учитель 1 квалификационной категории
Пинчук В.В. - учитель 1 квалификационной категории
Поленова С.А - учитель 1 квалификационной категории
Волынкова С.А – учитель 1 квалификационной категории
Журавлева Н.А – учитель 1 квалификационной категории
Воспитатели ГПД:
- Саликова О.Е – воспитатель ГПД 1 квалификационной категории
- Соловьева Е.Н – воспитатель ГПД 1 квалификационной категории
Педагоги дополнительного образования:
- Алексеева И.В.

Эта творческая микрогруппа решает следующие задачи:

Освоение стандартов 2 –го поколения
Формы организации урочной и внеурочной деятельности школьников при внедрении стандартов 2 –го поколения
3накомство с нормативно-правовым обеспечением.

МК работает по следующему плану:
ТМ учителей, внедряющих ИКТ в учебный процесс. В состав микрогруппы входят:

Кинельская С.А., Прасолова М.В. – заместители руководителя ОУ
Кошелева Т.А. – учитель физики и математики
Михалева Е.Г. – учитель математики
Федорова О.А. – старшая вожатая

Целью деятельности ТМ является осуществление мероприятий, направленных на повышение профессионального мастерства учителей ОУ в области ИКТ и объединение их творческих инициатив

Задачи микрогруппы:

выявление наиболее актуальных и интересных проблем учителей в содержании и организации УВР в школе или проблем, вызывающих особые затруднения у педагогов, для дальнейших их решений;
консультирование и оказание необходимой помощи учителям ОУ в вопросах использования программного обеспечения, организации опытно-экспериментальной работы;
оказание консультативной помощи в самообразовании учителей;
участие в организации и проведении интеллектуальных и творческих конкурсов с использованием ИКТ учителей и учащихся;
организация деятельности временных творческих групп по работе над отдельными проектами;
Пропаганда и внедрение ЭОР, интернет-технологий и интернет-ресурсов в практику ежедневной работы ОУ;
организация и ведение школьного сайта.

В заключении хочу сказать, что творчески работающие учителя Пилюгинской школы принимают активное участие и в методической работе, проводимой методическим кабинетом отдела образования. В качестве примера покажу вам видеоролик с работы семенара учителей технологии, проводимой РМК в нашей школе, где учителя технологии Персиянцева С.В. и Владимиров А.Г. и педагог, внедряющий ФГОС – Позерук Н.А., показывали мастер-класс

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Структура методической работы мкоу «оош №3 ст. Кардоникской» Прогнозирование потребностей педагогов в методическом обеспечении образовательного процесса		Справка о учебно-методическом, материально-техническом, информационно-техническом... Начальник управления образования решением педагогического совета администрации г. Благовещенска протоколом №1
	Образовательная программа Модель выпускника Перечень учебных программ, реализуемых в образовательном учреждении, сведения о программно-методическом обеспечении образовательного...		Рабочая программа «Иностранный язык» Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса
	Рабочая программа «Русский язык» Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса		Годовой план работы бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Методическая работа (педсоветы, консультации, смотры-конкурсы, недели творчества, работа методического кабинета, осуществление деятельности...
	Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом... Моу «октябрьская средняя общеобразовательная школа белгородского района белгородской области имени героя россии ю. А. Чумака»		Заседание рк: «План работы школы по теме «Организация партнёрства оу семья» Организация деятельности классных родительских микрогрупп, родительских комитетов
	Положение по написанию и защите магистерских диссертаций 080100.... Выполнение квалификационной работы магистра (магистерской диссертации) является завершающим и наиболее сложным этапом образовательного...		План работы методического совета на 2013-2014 уч г «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты...
	В этом случае колоссальную, положительную роль играют дифференцированные домашние задания Коллеги, организация и проверка домашней работы – часть общей проблемы совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе		Обеспечение перспективного развития образовательного процесса, его... Единая методическая тема – модернизация комплексного учебно – методического обеспечения образовательного процесса – как условие реализации...
	Отчет по методической работе Методическая работа представляет собой... Основная цель методической работы создание условий, способствующих повышению эффективности и качества учебного процесса, повышение...		Методическая служба Методическая работа является важнейшим средством, связующим в единое целое всю систему работы школы, роль методической работы школы...

Школьные материалы