Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Скачать 373.82 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
страница	1/4
Дата публикации	30.11.2014
Размер	373.82 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Химия > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОСТОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

ОДОБРЕНО

на заседании кафедры

(протокол №1 от 30 августа 2011 года)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной
и воспитательной работе

О.В. Челомбицкая

1 декабря 2011 года

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

по специальности 080109.65

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Формы обучения:

очная, заочная

Составитель: Танашев

Ростов-на-Дону

2011

1. Пояснительная записка
Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.

Предметом безопасности жизнедеятельности является теория и практика обеспечения безопасности в повседневной деятельности и при возникновении чрезвычайных ситуаций.

Цель дисциплинарного курса: формирование у студентов убеждения о неразрывном единстве эффективной профессиональной и повседневной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для сохранения жизни и здоровья человека в различных условиях.

Задачи изучаемой дисциплины:

Содержание безопасности жизнедеятельности включает в себя следующие группы учебных задач:

идентификация опасностей: вид опасности, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероятность возникновения;
прогнозирование развития негативных воздействий и оценки их последствий;
профилактика идентифицированных опасностей предупредительными мероприятиями;
разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
действия в условиях чрезвычайных ситуаций;
оказание само- и взаимопомощи.

Изучение дисциплины осуществляется в соответствии с учебным планом по специальности. Преподавание дисциплины основывается на полученных знаниях по основам безопасности жизнедеятельности, физике, химии, биологии в общеобразовательных учебных заведениях, а также основам менеджмента. Перед изучением дисциплины обучающиеся должны знать: основы механики, электричества (сила тока, напряжение, мощность, сопротивление, электромагнитные излучения), акустики (звук, инфразвук, ультразвук); физико-химические свойства химических элементов и соединений (хлор, аммиак, окись углерода, радиоактивные элементы), функции и органы человеческого организма, структуру органов государственной власти, функции управления.

Безопасность жизнедеятельности в практическом аспекте является обеспечивающей дисциплиной при подготовке и проведении всех видов практик.

Требования к уровню усвоения курса:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные понятия, определения, принципы обеспечения безопасности;
требования основных нормативных документов в области предотвращения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, гражданской обороны, охраны труда и пожарной безопасности;
причины и последствия чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
правила поведения и действия населения в условиях чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время;
основы радиационной, химической и пожарной безопасности;
основные вредные и опасные производственные факторы, способы защиты от них;
виды социальных опасностей и способы их недопущения и снижения тяжести последствий;
поражающие факторы современных видов оружия массового уничтожения, способы защиты от них;
основы организации гражданской обороны, защиты населения и территорий, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
правила и меры безопасности в чрезвычайной обстановке;
основы организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время;
предназначение средств индивидуальной защиты;
порядок и правила оказания первой (доврачебной) помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях;

уметь:

оценивать обстановку для идентификации возможных опасностей;
правильно применять средства индивидуальной защиты;

владеть:

основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий.

В соответствии с учебными задачами дисциплина состоит из трех разделов.

Основными видами учебной работы по дисциплине являются лекции, семинарские и практические занятия с использованием традиционных и инновационных видов образовательных технологий.

При проведении занятий применяется метод визуализации. Для наглядности, удобства восприятия используются компьютерные презентации, видеофрагменты, наглядные пособия, показ сопровождается подробными комментариями. С целью реализации компетентностного подхода при проведении занятий по некоторым темам должны привлекаться специалисты из числа сотрудников органов управления по делам ГО и ЧС, предприятий и организаций, специалисты по охране труда. На практических занятиях изучаются правила и меры безопасности, порядок действий в различных ситуациях, средства индивидуальной защиты, средства пожаротушения, правила оказания первой помощи, также рассматриваются действия при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций. В ходе практических занятий применяются игровые методы, элементы ролевых игр, моделирование и разбор конкретных ситуаций, анализ реальных случаев и событий, демонстрация приборов и устройств. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется особенностями контингента обучающихся и содержанием тем дисциплины.

С целью определения степени усвоения учебного материала проводится текущий контроль в формах: устного опроса (собеседования), письменный контрольный опрос (тестирование). Конкретные формы и объем текущего контроля определяет преподаватель. На начальном этапе изучения дисциплины обучаемые по согласованию с преподавателем выбирают тему реферата и в назначенный срок представляет на проверку (защиту).

Промежуточная аттестация (зачет) проводится по результатам текущего контроля, проверки реферата, письменной контрольной работе по всем темам дисциплины. При наличии программного обеспечения возможно тестирование в компьютерных классах.
2. Тематический план изучения дисциплины

Распределение фонда времени по темам и видам занятий

№ п/п	Наименование раздела, тем	Аудиторные занятия				Самост. работа		Всего часов
		офо		зфо		офо	зфо	офо	зфо
		лек.	сем. пз	лек.	сем. пз	офо	зфо	офо	зфо
1	Раздел 1. Опасности и чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
1.1	Возрастание роли безопасности жизнедеятельности в современных условиях.	2				2	4	4	4
1.2	Чрезвычайные ситуации природного характера.	2				2	4	4	4
1.3	Чрезвычайные ситуации техногенного характера.	2	2	2		2	4	6	6
1.4	Вредные и опасные производственные факторы.	2	2		2	4	6	8	8
1.5	Чрезвычайные ситуации социального характера.	2				2	4	4	4
1.6	Особенности воздействия современных средств поражения на людей и объекты.	2	2			4	8	8	8
2	Раздел 2. Защита населения и территорий от опасностей и чрезвычайных ситуаций.
2.1	Основные способы и средства защиты населения		2		1	2	5	4	6
2.2	Обеспечение пожарной безопасности		2			2	4	4	4
2.3	Обеспечение безопасности трудовой деятельности	2				2	4	4	4
2.4	Первая помощь пострадавшим при жизнеопасных состояниях		4		1	4	5	8	6
3	Раздел 3. Управление безопасностью жизнедеятельности
3.1	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций	2	2	2		4	6	8	8
3.2	Устойчивость функционирования объектов экономики.	2				2	4	4	4
3.3	Действия руководителя при возникновении чрезвычайных ситуаций.		2			4	6	6	6
	Всего часов	18	18	4	4	36	64	72	72

3. Содержание программы

Введение

Теория безопасности жизнедеятельности исследует опасности, с которыми может столкнуться человек в процессе своей жизни и деятельности, причины их возникновения, возможные последствия их проявления; изучает возможности по их предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в мирное время; разрабатывает способы снижения опасностей и правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций различного характера.

Практический аспект дисциплины охватывает нормы и правила поведения человека в повседневной жизни, в быту и при трудовой деятельности в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей, требования по организации безопасности деятельности, действия населения в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, порядок оказания первой помощи.
Раздел 1. Опасности и чрезвычайные ситуации мирного и военного времени

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные...		Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ...
	Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030200....		Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине безопасность жизнедеятельности При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Учебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы... В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов очного и заочного...
	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с гос специальности... Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и профилактике их реализации, а также проблемам личной и национальной...		Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Умкд «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы гос впо, гос №215 тех/бак от 23. 03. 2000...
	Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры математики и информатики... Настоящий учебно-методический комплекс по курсу «Безопасность жизнедеятельности» предназначен для студентов, обучающихся по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и... «Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2		Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»

Школьные материалы