Классный час для девочек «Твоя комната»
Скачать 47.35 Kb.
|
| Классный час для девочек «Твоя комната» Цели:
Подготовительная работа.
Оформление, оборудование и инвентарь
Ход проведения.
Сегодня на классном часе мы поговорим о доме. Твой дом – это дом, где живет ваша семья. В нем находится и твоя комната, где ты делаешь уроки, читаешь, отдыхаешь, принимаешь гостей. У некоторых из вас нет в доме своей комнаты, но тогда есть свой уголок, где стоит твой стол, висит твоя книжная полка, стоит диванчик, на котором ты спишь. В любом случае ты создаешь в комнате или в уголке свой собственный мир. Это твое любимое место. Здесь ты хозяйка. И именно от тебя зависит, каким будет этот мир. Давайте создадим коллективный проект «Моя комната» 2.С целью разработки коллективного проекта девочки по очереди подходят к классной доске и изображают на ней один из необходимых проектов комнаты. При этом идет свободный обмен мнениями об устройстве комнаты и о создании в ней уютной обстановки. 3.Классный руководитель. Итак, в нашей комнате есть самые необходимые предметы: диван или кровать, стол, стул, книжные полки, настольная лампа или светильник. Но этот перечень можно продолжить, если та или иная вещь окажется нужной для интерьера комнаты. (Обращается внимание учениц на фразу об интерьере, написанную на доске) Существуют некоторые правила расположения предметов в интерьере комнаты. Во-первых, письменный стол должен стоять поближе к окну, чтобы его поверхность освещалась дневным светом. Лучше всего, когда свет падает с левой стороны. Но можно поставить стол и прямо перед окном. Тогда на его левой стороне устанавливают настольную лампу. Во-вторых, тахту или кровать, на которой ты спишь, не следует ставить изголовьем к обогревательной системе. В-третьих, тяжелые полки с книгами не вешают над кроватью, а стараются найти более удобное и безопасное место. В- четвертых, мебель надо расставлять так, чтобы осталось как можно больше свободного от предметов места. Однако не только мебель определяет характер интерьера, но и различные другие предметы. Это и живые цветы, и вазочки, и картины, и коврики, и музыкальные инструменты. В комнате может стоять мольберт, висеть картинки. Многое могут рассказать эти вещи о своей хозяйке. Вещи - это помощники человека, облегчающие и украшающие нашу жизнь. Они должны быть нашими друзьями.
По своему желанию каждая девочка берет карточку с названием того предмета, о котором может и хочет рассказать своим одноклассникам что-то интересное и полезное. Они рассказывают о таких предметах, как настольная лампа, книга, ваза, календарь, картина, диван, подушка, фотоальбом, салфетка, цветок, мягкая игрушка.
Вещи в комнате подчиняются человеку, а не наоборот. Если хозяйка в комнате умелая и добрая, то и вещам «живется» хорошо: всем находится свое место и дело. Хорошая хозяйка знает и соблюдает важное правило: «Всякой вещи – свое место» (Учитель записывает его на доске) Как вы понимаете это правило? На столике появляется табличка «Мое мнение» Девочки по очереди высказывают свое мнение, рассуждая о том, как они понимают это правило и как стараются его выполнять.
Если каждая вещь имеет свое место, то легче поддерживать порядок и уют в комнате. Да и не надо тратить время на поиск той или иной вещи, ведь всегда знаешь, где она находится. Хорошие хозяйки устраивают различные хранилища для всяких мелочей: красивый конверт – для носовых платков, панно с карманчиками –для журналов, карандашей, фломастеров, стаканчики – для канцелярских принадлежностей, футляр – для расчесок. Мы вместе с вами подготовили выставку интересных поделок для украшенья жилья. Давайте прорекламируем наши изделия. Учитель и девочки демонстрируют свои поделки, представленные на выставку, рассказывают об истории их создания и значении этих предметов для украшения и обустройства своих комнат.
Даже краткое ознакомление с экспонатами выставки свидетельствуют о том, что многое могут смастерить наши умелые руки, если, конечно, захотим сделать свое жилище уютным и красивым. Интересные идеи и способы их реализации можно найти в специальных журналах для женщин. Такие журналы покупают и выписывают ваши родители, их можно посмотреть в библиотеке. Давайте сейчас полистаем эти журналы, выберем в них что-то интересное и поделимся данной информацией друг с другом. 10. Девочки берут журналы «Валентина» «Работница» «Бурда» «Крестьянка» «Лиза» и знакомятся с содержанием. Учитель записывает на доске опорные слова:
Использовать эти слова – опоры, девочки излагают наиболее интересную прочитанную информацию и делятся своими впечатлениями – размышлениями о том или ином журнале. 11. Классный руководитель: Человек любит то, что создал или усовершенствовал своими руками. Это в полной мере относится и к хорошей хозяйке. Сделанные женщиной – мастерицей рисунки , фотографии, мягкие игрушки, вышивки оживляют любой интерьер, придадут ему неповторимый облик. В дом и в комнату, в которой ты живешь, надо вложить хотя бы немного фантазии, выдумки, творчества. Тогда в товоей комнате будет комфортно и тебе, и твоим близким, и твоим гостям. 12. Задание самой себе. На своей страничке «девичьего журнала» каждая девочка пишет задание самое себе. Оно начинается следующими словами: «Чтобы в моей комнате было всегда уютно и красиво, я…» |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Классный час Классный час Классный час Классный час 12-15 Кружок «Наглядная геометрия» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3г. Ершова Саратовской области» |  | Классный час- практикум: «Ты и твоя будущая профессия» Система профориентационной работы в старших классах средней общеобразовательной школы |
| Классный час «Солнце материнской любви» Ход занятия в начале просмотр... «Речевой этикет» разработана на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: (автор-составитель... | | Классный час для учащихся 2 класса. Дружба начинается с улыбки. Цели Воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым |
| Классный час «Олимпийский урок» Цель: воспитывать уважительное отношение... Классный час начался с прочтения высказывания «прородителя» Олимпийских игр Пьера де Кубертена | | Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки" Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В. В. Маяковского |
| Классный час на тему: "Хорошие и вредные привычки" Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В. В. Маяковского | | Классный час «Юморина» Кл И сегодняшний классный час я постаралась подготовить так, чтобы к его концу в классе не осталось ни одного хмурого лица. Надеюсь,... |
| Классный час «Судьба и Родина едины!» для учащихся 5-х классов Классный час, посвященный обсуждению проблем, которые позволят учащимся осознать свою сопричастность с историей большой и малой Родины,... | | Классный час «Автомобиль. Дорога. Пешеход» Подготовила классный руководитель... Всем кажется, что свои улицы они и так отлично знают, но только на минутку представьте себе, что вы не пешеходы, а водители, и тогда... |
| Классный час «Мир зож» Классный час предназначен для проведения в старших классах, так как именно подростки находятся под постоянно возрастающим влиянием... | | Классный час для обучающихся средних классов с использованием интерактивного... Праздничный классный час для обучающихся средних классов с использованием интерактивного оборудования |
| Твоя Вселенная, 2 Рабочая программа учебного курса «Твоя Вселенная» составлена на основе авторской программы Левитана Е. П. «Твоя Вселенная, 2» изданной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одной из основных форм внеклассной воспитательной работы был и остаётся классный час. Необходимо выяснить, прежде всего, что в педагогической... |
| Классный час нет Классный час прошёл в виде занимательной викторины.... «Здоровые дети – в здоровой семье», посвященные открытию в городе Сочи XXII зимних Олимпийских игр | | Сценарий классного часа «Международный день охраны озонового слоя» Используя творческие домашние задания, мы составили классный час. Сюда вошли: конкурс рисунков по теме, кроссворд, собирание двух... |
