«информационные технологии»
Скачать 74.16 Kb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» ШКОЛА ПЕДАГОГИКИ ДВФУ Кафедра образования в области восточных языков и востоковедения РЕФЕРАТ По дисциплине «информационные технологии» Специальность 050100.62 «Педагогическое образование. Корейский язык» на тему «Использование ИКТ в изучении грамматики корейского языка»
г. Уссурийск 2013 План работы: Введение………………………………………………………………….. 3 1. Понятие ИКТ в образовании…………………………………………. 4 2. Классификация информационных коммуникационных технологий, используемых в сфере образования……………..…………………………….. 5 2.1 Обучающие...…………………..…………………………………........5 2.2 Тренажёры………..…………………………………………………….6 2.3 Информационно-поисковые и справочные…………………..………6 2.4 Демонстрационные…………......………………………………………6 2.5 Имитационные……………………...…………………………………..6 2.6 Моделирующие………...……..………………………………………. 6 2.7Учебно-игровые………………………………….…………………...…6 3.Примеры использования ИКТ при изучении корейской грамматики.…....7 Заключение………………………………………………...…………………….. 8 Список литературы………………………………………………………10 Введение В наше время, человек стал сильно зависеть от продуктов научно-технического прогресса. Сейчас невозможно представить жизнь без бытовой техники. Компьютер, который раньше был показателем высокого достатка семьи, стал неизменным спутником жизни человека, будь то ребёнок, относящийся к компьютеру как к большой дорогой игрушке или взрослый человек, для которого работа за компьютером является неотъемлемой частью работы. Как следствие, компьютеры проникли во все сферы жизни общества. Одной из таких сфер является сфера образования. В своей работе мы будем рассматривать возможности использования информационных коммуникационных технологий в обучении иностранных языков, а в частности изучении корейского языка. 1 Понятие информационных коммуникационных технологий в образовании Информационные технологии (ИТ, от англ. informationtechnology, IT) — широкий класс дисциплин и областей деятельности, относящихся к технологиям создания, сохранения, управления и обработки данных, в том числе с применением вычислительной техники. [1] Для информационных технологий в любой сфере и в том числе сфере образования необходим персональный компьютер. Возможности персонального компьютера определяются операционной системой и установленным на нём специальным прикладным программам. К таким программам относятся текстовые редакторы, моделирующие программы, графические редакторы, программы для создания презентаций и т.д. Эти программы занимают особое место в сфере образования.[7] После появления компьютерных сетей, информационные коммуникационные технологии в образовании приобрели новый уровень. Это связано в первую очередь с возможностью получить информацию в любое время из любой точки планеты. Через интернет возможен мгновенный доступ к мировым информационным ресурсам, библиотекам, журналам, книгам, базам данных и т.д. Доступны программы для общения в реальном времени, позволяющие передавать текст, звук, изображения. Эти программы позволяют организовать совместную работу разных людей из разных точек земного шара. Для обеспечения эффективного поиска информации в коммуникационных сетях существуют различные автоматизированные поисковые средства. Они не только помогают находить информацию. Они так же собирают данные об информационных ресурсах, выбирая лучшее. С помощью поисковых систем можно находить документы, информацию, мультимедийные файлы, адреса и даже информацию о людях. Новейшие поисковые системы помогают в большой лёгкостью найти и распознать тот файл или информацию, которая вам необходима. Главное правильно выбрать поисковую систему, ввести ключевые слова, тэги и всё то, что поможет с максимальной скоростью найти нужную вам информацию. Не только компьютер играет важную роль в современном образовании. Несмотря на падение спроса на телевидение, оно по-прежнему присутствует в нашей жизни. Обучающие программы, которые можно увидеть на телевидении, являются ярким примером дистанционного обучения по всему миру. Раньше это были лекции по мировой и художественной литературе, искусству и музыке. В последнее время в широкую практику вошло обучение иностранному языку, в частности английскому, итальянскому, французскому. Учитывая популярность таких программ, с надеждой могу сказать, что не за горами тот день, когда люди будут изучать также и восточные языки, в частности и корейский. Но у данного метода есть огромный недостаток. Телевидение не может проверить уровень усвоения предоставляемых знаний, но всё же оно продолжает играть важную роль в информационных коммуникационных технологиях образования. 2 Классификация информационных коммуникационных технологий, используемых в сфере образования 2.1 Обучающие Сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения. Ярким примером являются обычные учебники, с которыми любой знаком со школы. Помимо учебников, это могут быть сайты, самоучители, обучающие диски с записями, видео, всевозможные разговорники, электронные словари и т.д. 2.2 Тренажёры Предназначенные для отработки разного рода умений и навыков. Усвоение или закрепление пройденного материала посредством повторения, имитации и анализа. Такие программы обычно выглядят в виде всевозможных тестов проверочных работ. 2.3 Информационно-поисковые и справочные Сообщают сведения, формируют умения и навыки по систематизации информации. Правильному подбору ключевых моментов и тренировку быстрого поиска информации. В интернете существует большое количество онлайн-словарей, справочников и переводчиков. 2.4Демонстрационные Визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения. Видеоматериалы на любую нужную тему так же могут быть доступны через сеть интернет или через телекоммуникационные технологии 2.4Имитационные Представляют определённый аспект реальности для изучения его структурных или функциональных характеристик. Некоторое оборудование или программы могут создать модель поведения животного в его естественной среде обитания. Или поместить его в непривычную для него среду. 2.6Моделирующие Позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения, последующего использования. Например позволяет создать 3Dмодель для здания, что упрощает работу архитекторам и инженерам. 2.7 Учебно-игровые Предназначены для создания учебных ситуаций, в которых обучающие программы условно представлены в игровой форме, в виде всевозможных ребусов, загадок, игр и т.д. Викторины и игры, доступные в сети. Игры, основанные на реальных событиях. Ведь, как известно, дети усваивают материал лучше в игровой форме.[1] 3 Примеры изучения корейского языка в режиме онлайн My languages (http://mylanguages.org/ru/korean_learn.php). Перейдя по ссылке на этот сайт, можно начать обучение корейскому языку с азов. На этом сайте есть всё, начиная от алфавита, до словарей и звукозаписей. Этот сайт довольно лёгок в использовании и понимании. Этот сайт с недавних пор стал довольно популярен среди людей, которые хотят обучится языку самостоятельно. Он предоставляет возможность изучить одни из самых популярных языков мира [6] Livemocha http://ru.livemocha.com/learn-korean на этом сайте можно отточить навыки разговорного общения, общаясь с носителями языка в режиме онлайн. Уроки включают в себя текстовые, устные и письменные задания. Этот сайт очень хорош для всевозможных знакомств и общения с людьми, которые могут рассказать вам не понаслышке обо всех прелестях и достопримечательностях своей родной страны!!![5] Hosgeldi http://hosgeldi.com/kor/ - сайт словарного тренажёра корейского языка. На этом сайте можно слушать и запоминать слова. И в конце пройти тест на правильное произношение букв и слогов. Этот сайт предназначен для практики разговорной речи и улучшения ее восприятия на слух. Чуткая программа различения звуков не даст вам ошибиться с произношением! [3] Linguaonline http://www.linguaonline.ru/korean.php Изучение языка происходит поэтапно, по уровням. Обучение включает в себя Начальный(базовый) уровень, Средний и продвинутый уровни владения корейским языком. В корейском языке существует уровни владения языком 1-2-базовый, начальный уровень, так называемый Чхогып, 2-3- средний уровень(чунгып) и 5-6- продвинутый уровень(когып) Для получения уровней, нужно сдать специальные экзамены, а подготовиться к ним поможет этот сайт. [4] Britania http://www.britania-spb.ru/studying-abroad/631-korean-immersion-course Также в интернете существуют всевозможные курсы краткого ознакомления с языком, либо ускоренные курсы изучения языка за короткий период времени. Прекрасно подходит для людей, которые хотят посетить Корею как туристы, так как этот курс предполагает обучения базовым навыкам и азам общения с коренным населением страны. Пройдя обучение на этом сайте, у вас не возникнет сложности спросить дорогу или оповестить людей о том что вы голодны! [2] Заключение Как и было доказано выше, информационные технологии прочно укоренились в нашей повседневной жизни. И в сфере образования они играют особую роль.. Информационные коммуникационные технологии должны развиваться. Чем больше оборудования для этого будет в университетах, тем больше знаний смогут получить студенты. По моему мнению, квалификация, знания и навыки будущих специалистов легло целиком и полностью на «продукты» технического прогресса. Информационные коммуникационные технологии вносят огромный вклад в развитие образования, науки и культуры во всем мире. Список используемой литературы 1 Самая большая электронная энциклопедия – Википедия [Электронный ресурс] - Режим доступа http: //ru.wikipedia.org/ 2 Курсы корейского языка в режиме онлайн [Электронный ресурс]-Режим доступа:http://www.britania-spb.ru/studying-abroad/631-korean-immersion-course 3 Тренажер практики речи [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://hosgeldi.com/kor/ 4 Уроки корейского языка [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.linguaonline.ru/korean.php 5 Сайт практики реального общения [Электронный ресурс] - Режим доступа : http://ru.livemocha.com/learn-korean 6 Обучающие курсы корейского языка [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://mylanguages.org/ru/korean_learn.php 7 Коряковцева Н.Ф. Современная система формирования поликультурной языковой личности посредством Интернет-коммуникации в процессе обучения иностранным языкам. Диссертация кандидата пед. наук. СПб., 2006. – 256 с |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в прикладной биотехнологии Дисциплина “ Информационные технологии ” относится к дисциплинам математического и естественнонаучного цикла |  | Н. А. Герасименко информационные технологии в менеджменте Рецензент: А. Ф. Литвиненко, к э н., профессор кафедры «Информационные технологии» |
| Рабочая программа по дисциплине “алгоритмизация и программирование”... Алгоритмизация и программирование” составлена в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного стандарта высшего... | | Методическое пособие по выполнению, оформлению и защите курсовых... Методическое пособие предназначено для бакалавриата Кубанского государственного аграрного университета по специальности 230400. 62... |
| Новые информационные и педагогические технологии ... | | 1. Информационные системы и технологии Информационные ресурсы и технологии в экономике: учебное пособие/Под ред проф. Б. Е. Одинцова, и проф. А. Н. Романова. М.: Вузовский... |
| “информационные системы технологии” По дисциплине «Информационные технологии в сфере физической культуры» для студентов 4 курса института спорта и физического воспитания,... | | “информационные системы технологии” По дисциплине «Информационные технологии в сфере физической культуры» для студентов 3 курса, института спорта и физического воспитания,... |
| Темы рефератов по курсу «Основы автоматизированного управления» Информационные технологии организационного управления (корпоративные информационные технологии) | | Новые информационные технологии и преподавание высшей математики в вузе Компьютеры, информационные технологии не только пронизывают все технические дисциплины (точные науки) – они меняют и сами эти дисциплины... |
| Рабочая программа по дисциплине «Мировые информационные ресурсы и... Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта впо по специальности 230201 – Информационные... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в рекламе» Информационные технологии в рекламе. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в рекламе». Автор-составитель:... |
| Учебно-исследовательская лаборатория "Математические и программные... Математические и программные технологии для современных компьютерных систем (Информационные технологии) | | Рабочая программа для студентов очной формы обучения, направление... И. Математическая логика и теория алгоритмов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения,... |
| Информационные технологии в профессиональной деятельности По дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов 1 курса института туризма, рекреации, реабилитации... | | Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в приборостроении» Дисциплина «Информационные технологии в приборостроении» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по... |
