№
урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Планируемые результаты
|
Дата проведения
|
Примечание
|
Лексика
|
Грамматика
|
По плану
|
По факту
|
Раздел 1. «Летние каникулы» 5 часов.
|
1.
|
Каникулы
|
Комбинированный урок
|
Die Schule, der Sommer, das Schuljahr, viel Spaß, die Fe rien, in die Schule gehen
|
Спряжение глаголов schreiben, singen, helfen
|
Уметь пони мать на слух текст о Свене и Сабине
Уметь читать письмо из Гер мании с опорой на сноски
Уметь опи сать картин ки, кратко рассказать о своих заня тиях летом
|
|
|
|
2
|
Как я провел лето?
|
Комбинированный урок
|
Die Sonne, hell, scheinen, zur Sommer zeit, der Berg, über, schön
|
Спряжение сильных гла голов lesen, sprechen, fahren, laufen
|
Понимать содержание песни о лете
Уметь описы вать действия по картинке, рассказывать о своих лет них каникулах по фотогра фиям
|
|
|
|
3
|
Обучение чтению диалогов по ролям.
|
Комбинированный урок
|
Das Automo dell, die Som merferien, das Schuljahr, die Fotoausstellung
|
Спряжение глагола essen в на стоящем времени
|
Восприни мать на слух песню «Heut' ist ein Tag an, dem ich sin gen kann»
Уметь читать диалог по ро лям и выпол нять после дующие зада ния к нему
Уметь выска зываться по теме «Что я люблю делать летом?», опи сывать кар тинки
|
|
|
|
4
|
Повторение по теме «Летние каникулы»
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Die Schule, der Sommer, das Schuljahr, viel Spaß, die Fe rien, in die Schule gehen, schwimmen, schaukeln, lie ber, die Puppe
|
Спряжение
глаголов в
настоящем
времени
|
Понимать на слух рассказ в картинках
Уметь находить необходимую информацию из текста
Уметь вести беседу по тексту
|
|
|
|
5
|
Проверочная работа.
|
Урок контроля
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Контроль умений и навыков по теме
|
|
|
|
Раздел 2 «Сабина охотно ходит в школу. А вы?» 6 часов
|
6
|
Дни недели
|
Комбинированный урок
|
Beisammen, weil
Der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag, der Samstag, der Sonntag
|
Вопроси тельные предложения с вопросами Wie? Warum? Was?
Употребление предлога an в дательном падеже
|
Понимать на слух диалоги между Сабиной; Свеном и Юттой
Уметь читать диалоги по ро лям и понимать их содержание
Уметь вести беседу по тексту
Знать на писание лексики по теме «Школа»
|
|
|
|
7
|
Чем заняться в выходной?
|
Комбинированный урок
|
Spazieren gehen
|
Слияние предлога an и артикля мужского ро да в датель ном падеже dem:
an+dem=am
|
Понимать на слух теле фонный раз говор Хайки и Сабины
Уметь читать диалог по ро лям
Уметь рас сказывать о своих заня тиях (о заня тиях немец ких детей)в воскресенье
|
|
|
|
8
|
Урок чтения.
|
Комбинированный урок
|
Das Schneiderlein, der Wald, die Sonne, die Blume, das Eichhörnchen, das Haus, die Tafel, die Eule, die Katze, der Hund, der Papagei, der Igel, der Hase
|
Спряжение глагол haben в настоящем времени
|
Уметь читать текст о храбром портняжке, заменяя рисунки знакомыми словами
Находить отве ты на вопросы по тексту
|
|
|
|
9
|
Обучение чтению с полным пониманием.
|
Комбинированный урок
|
Ein Stück Pa pier, der Fuß boden, neh men, legen, der Papierkorb, aufheben
|
Спряжение глагола haben в на стоящем времени
|
Восприни мать текст «Die Papier sprache» на слух
Находить в тек сте ответы на вопросы
Уметь преду гадывать со держание текста по на званию
|
|
|
|
10
|
Повторение по теме «Сабина охотно ходит в школу. А вы?»
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Повторение пройденного материала.
|
|
|
|
11
|
Проверочная работа по теме «Сабина охотно ходит в школу. А вы?»
|
Урок контроля
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Контроль умений и навыков по теме
|
|
|
|
Раздел 3 «Осень. Какая сейчас погода?» 8 часов
|
12
|
Осень.
|
Комбинированный урок
|
Der Herbst, das Wetter, es reg net, der Wind, wehen, das Blatt, fallen, fliegen
|
Образование порядковых числительных от 13 до 19
|
Понимать на слух высказывания школьников об осени с опорой на текст и рисунки
Читать высказывания школьников по ролям
Уметь описывать погоду осенью с опорой на текст и рисунки
Знать написание слов по теме «Осень»
|
|
|
|
13
|
Осень. Совершенствование лексических навыков.
|
Комбинированный урок
|
Der Berliner Tiergarten, der Zoo, der Park
|
Образование сложных имен существительных
|
Уметь понимать на слух телефонный разговор
Уметь читать диалог по ролям
Уметь выражать свое мнение о погоде
Отвечать письменно на вопросы по теме «Осень»
|
|
|
|
14
|
Бабушкин сад. Формирование навыков аудирования.
|
Комбинированный урок
|
Der Apfel, die Birne, die Kar toffel, die To mate, die Gur ke, das Obst, das Gemüse, es gibt
|
Речевой
оборот
Wem?
|
Уметь вос принимать диалог о ба бушкином саде на слух
Уметь читать диалог по ро лям
Уметь вести диалог «На рынке»
|
|
|
|
15
|
Любите животных! Формирование грамматических навыков. Дательный падеж.
|
Комбинированный урок
|
Der Bär, der Wolf, der Fuchs, der Fisch, fressen, der Vogel, die Maus, die Bee re, die Nuss
|
Употребле ние отрица ния
kein/keine
|
Уметь вос принимать на слух стихо творение «Любите жи вотных», не большие рассказы-загадки
Уметь читать текст и подби рать рисунки к нему
Уметь на ходить и переписы вать ин формацию из текста в таблицу
|
|
|
|
16
|
«Лесные животные» Формирование лексических навыков.
|
Комбинированный урок
|
Dick, dünn
|
|
Уметь отга дывать (на слух) по опи санию вре мена года, названия овощей и фруктов
Уметь читать фразеологиз мы, высказыва ния и послови цы
Уметь опи сывать осень и лето, лю бимое жи вотное; сравнивать людей с раз личными жи вотными
Знать на писание лексики по теме «Осень»
|
|
|
|
17
|
Обучение говорению.
|
Комбинированный урок
|
Der Witz, ab hängen von, witzig, der Bein, nennen, das Raubtier
|
|
Уметь вы полнять за дания после прослушива ния текстов шуточного характера
Уметь читать тексты шуточ ного характера с поиском нуж ной информа ции
Уметь высказываться по теме (3-4 предложения)
|
|
|
|
18
|
Повторение по теме «Осень. Какая сейчас погода?»
|
Повторительно-обобщающий урок.
|
Лексика по теме.
|
Употребле ние однокоренных слов
|
|
|
|
|
19
|
Контроль умений и навыков по теме «Осень. Какая сейчас погода?»
|
Урок контроля
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Контроль умений и навыков по теме
|
|
|
|
Раздел 4 «Зима» 2 часа
|
20
|
Зима, зимние забавы.
|
Комбинированный урок
|
Fallen, nieder, die Eisbahn, der Baum, der See, Schi laufen, Schlittschuh laufen, eine Schneeball machen, einen Schneemann bauen, rodeln, bauen, laufen
|
Утверди тельные и отрицатель ные предло жения
|
Уметь вос произвести ответы на вопросы про слушанного текста. Уметь описывать картинки по теме «Зима»
Знать написание слов по теме «Зима»
|
|
|
|
21
|
Зима, зимние забавы.
|
Комбинированный урок
|
Das Fest, das Feiertag, das Neujahr, das Weihnachten, kaufen, basteln
|
|
Уметь читать текст о зиме с полным пони манием содер жания
Уметь рас сказать о зи ме с опорой на вопросы
Знать на писание слов по теме «Зи ма»
|
|
|
|
Раздел 5. «Школа» 4 часа
|
22
|
Мой класс. Формирование лексических навыков.
|
Комбинированный урок
|
Rechts, links, vorn, die Tür, das Fenster, der Stuhl, der Schrank, die Wand
|
Вопроси тельные предложения со словами Was? Wen?
|
Уметь пони мать текст «Mein
Klassenzimmer» с опорой на рисунки
Уметь читать текст-описание классной ком наты Сабины
Уметь опи сывать кар тинку с классной комнатой
Знать на писание новых слов по теме «Школа»
|
|
|
|
23
|
Формирование лексических навыков по теме «Одежда».
|
Комбинированный урок
|
Das Kleid, die Hose, das Hemd, die Ja cke
|
Модальные глаголы müssen, mögen в на стоящем времени; от рицатель ное место имение kein
|
Уметь вос принимать на слух текст об одежде с опорой на рисунки
Уметь читать текст с полным пониманием и соотносить русские экви валенты с не мецкими пред ложениями
Знать на писание слов по теме
«Одежда»
|
|
|
|
24
|
На уроке. Обучение чтению с полным пониманием.
|
Комбинированный урок
|
Die Stunde, die Deutschstunde
|
Употребле ние, образо вание, зна чение про шедшего времени (Perfekt)
|
Уметь читать текст и сме шанные тексты-задачи, а также решать приме ры
сообщения о том, что про исходит на уроке немец кого языка
|
|
|
|
25
|
Проверочная работа по темам «Школа», «Зима».
|
Урок контроля
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Контроль умений и навыков по теме
|
|
|
|
Раздел 6. «Весна пришла! А с ней замечательные праздники, не так ли?» 4 часа
|
26
|
Весна пришла.
|
Комбинированный урок
|
Употребле ние безлич ного место имения еs
|
|
Уметь опи сать погоду весной с опорой на вопросы, картинки
Уметь под писывать поздрави тельные открытки к 8 Марта
Контроль ор фографиче ских навыков
|
|
|
|
27
|
Какое время года лучше? Совершенствование лексических навыков.
|
Комбинированный урок
|
|
Восприни мать на слух содержание песни
|
Уметь читать текст песни «Das Jahr»
Уметь срав нивать пого ду зимой и весной
Описание картинок о временах года
|
|
|
|
28
|
Весенний праздник.
Формирование грамматических навыков.
|
Комбинированный урок
|
Wird, blühen
|
Образование слабых гла голов в про шедшем времени (Perfekt)
|
Уметь читать поздравитель ные открытки
Уметь под писывать поздрави тельную открытку по образцу
|
|
|
|
29
|
Проверочная работа по теме «Весна пришла! А с ней замечательные праздники, не так ли?»
|
Урок контроля
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Контроль умений и навыков по теме
|
|
|
|
Раздел 7. «День рождения». 6 часов
|
30
|
День рождения. Формирование лексических навыков.
|
Комбинированный урок
|
Eintreten, im Kreis, das Ge burtstagskind
|
|
Уметь читать приглашения на день рожде ния в группах
Уметь расска зывать по ри сункам о вре Комбинированный урок менах года, задавать во прос «Wann hast du deinen Geburtstag?» и отвечать на него
Уметь пи сать при глашение на день рождения по образцу
|
|
|
|
31
|
Подарки. Обучение чтению в группах.
|
Комбинированный урок
|
Der Rock, die Bluse, sich wünschen, kau fen, der Ver käufer
|
Употребле ние глагола sich
wünschen, личного ме стоимения в дательном падеже
|
Уметь вос принимать на слух полилог о дне рожде ния Сабины
Уметь читать полилог по ро лям
Уметь выра жать свое мнение о по дарках на день рожде ния
|
|
|
|
32
|
На дне рождения. Формирование навыков аудирования.
|
Комбинированный урок
|
Die Bonbons, die Ge burtstagstorte mit Kerzen, die Vase mit Obst, der Apfelku chen
|
|
Уметь пони мать на слух сценку «Sven gratuliert Sa bine zum Ge burtstag»
Уметь разыг рывать сцен ку поздрав ления с днем рождения, описывать картинки
Уметь за писать ре плики сво ей роли
|
|
|
|
33
|
Повторение по теме «День рождения».
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Изученный
лексический
материал
|
Изученный грамматичес кий материал
|
Уметь сочинять рифмовку, отвечать на вопросы Пулу, описывать картинки
|
|
|
|
34
|
Проверочная работа по теме «День рождения».
|
Урок контроля
|
Изученный лексический материал
|
Изученный грамматический материал
|
Контроль умений и навыков по теме
|
|
|
|
35
|
Подведение итогов года.
|
|
|
|
Знать считалки, песенки, выученные в течение года.
|
|
|
|
