«Использование распределенного ресурса сети Интернет в учебном процессе» рассчитана на два занятия, во время которых они должны проделать 7 заданий. На первом занятии необходимо объяснить студентам как подключиться к сети Интернет и сформулировать правила этикета во время сеанса работы в телекоммуни

• 
  принцип распределённости учебного материала;
  
• 
  принцип инвариантности относительно различных ИКТ;
  
• 
  принцип интерактивности учебного материала;
  
• 
  принцип мультимедийности представления учебной информации;
  
• 
  принцип адаптивности к личностным особенностям обучаемого.
  

• 
  познакомиться с системой компьютерных телекоммуникаций;
  
• 
  получить четкое представление об адресации в сети Интернет;
  
• 
  изучить основные возможности различных ресурсов Интернета: электронной почты, телеконференций, досок объявлений, удаленный доступ (Telnet), обмен файлами (FTP), глобальные гипертекстовые структуры (WWW), поиск ресурсов в Интернет.
  
• 
  познакомиться с образовательными ресурсами сети Интернет.
  

Создание учетной записи электронной почты

1. 
   Запустите программу Internet Explorer (ПускПрограммыInternet Explorer).
   
2. 
   На панели Адрес наберите: http://www.yandex.ru
   
3. 
   Выберите гиперссылку: Зарегистрироваться
   
4. 
   В окне Регистрация: шаг 1 из 2 наберите ваш будущий Логин, Имя и Фамилию. Щелкните на кнопке Дальше.
   
5. 
   В окне Регистрация: шаг 2 из 2 наберите ваш пароль, подтверждение пароля, Контрольный вопрос и ответ на него, электронную почту (если она у вас имеется), номер мобильного телефона (если он у вас имеется), контрольные цифры.
   
6. 
   Щелкните на кнопке ОК.
   
7. 
   Заполните окно Дополнительная информация и щелкните на кнопке Сохранить.
   
8. 
   Щелкните на кнопке Далее и рассмотрите открывшееся окно почты.
   
9. 
   Выберите гиперссылку: Выход.
   
10. 
    Попробуйте войти в вашу почту. Щелкните на кнопке Войти в почту.
    
11. 
    Введите заданный логин и пароль для доступа к электронной почте.
    
12. 
    Щелкните на кнопке Войти.
    
13. 
    Позовите преподавателя для проверки правильности выполненной работы.
    
14. 
    Выйдите из почтового ящика.
    

Отправка и получение сообщения электронной почты

1. 
   Запустите программу Internet Explorer.
   
2. 
   На панели Адрес наберите: http://www.yandex.ru
   
3. 
   Войдите в почту.
   
4. 
   Щелкните на кнопке Написать.
   
5. 
   В поле Кому введите заданный (свой собственный) адрес электронной почты.
   
6. 
   В поле Тема введите слова: Проверка работы электронной почты.
   
7. 
   В тело сообщения введите произвольный легко запоминающийся текст и щелкните по кнопке Отправить.
   
8. 
   Проследите за процессом отправки созданного сообщения, ход которого отображается в открывшемся окне.
   
9. 
   Вернитесь в текущую папку.
   
10. 
    Подождите некоторое время и щелкните по кнопке Проверить почту.
    
11. 
    Убедитесь, что только что отправленное сообщение появилось в списке входящих сообщений.
    
12. 
    Выберите это сообщение в списке и ознакомьтесь с его содержанием.
    
13. 
    Закройте окно сообщения.
    
14. 
    Отправьте 3 письма на почтовые ящики соседа справа, соседа слева и преподавателю (предварительно узнав их адреса).
    
15. 
    Получите письма от соседей справа и слева и просмотрите их.
    
16. 
    Позовите преподавателя для проверки правильности выполненной работы.
    
17. 
    Удалите письмо, полученное от соседа справа.
    
18. 
    Выйдите из почтового ящика.
    

Дополнительные возможности электронной почты

1. 
   Запустите программу Internet Explorer.
   
2. 
   На панели Адрес наберите: http://www.yandex.ru
   
3. 
   Войдите в почту.
   
4. 
   Отредактируйте запись в Адресной книге для своего адреса электронной почты. Для этого:
   
   • 
     щелкните по гиперссылке Адресная книга;
     
   • 
     в появившемся окне выберите ваше Имя (Логин);
     
   • 
     Введите своё имя и фамилию. Занесите данные о себе: Телефон, Место учебы (работы) и Дату рождения;
     
   • 
     Щелкните на кнопке Сохранить и закрыть;
     
   • 
     Убедитесь, что данные занесены в Адресную книгу.
     
5. 
   Аналогично п. 4 отредактируйте адреса электронной почты соседей слева и справа, а так же электронный адрес преподавателя.
   
6. 
   Создайте вручную записи в Адресной книге для остальных учащихся вашей группы, предварительно узнав их адреса почтовых ящиков (2-3 адреса). Для этого щелкните по гиперссылке Адресная книга и в появившемся окне нажмите кнопку Добавить запись.
   
7. 
   Заполните все поля окна Добавить в адресную книгу.
   
8. 
   Щелкните на кнопке Сохранить и закрыть.
   
9. 
   Щелкните на кнопке Написать. В правой части строки Кому: щелкните на гиперссылке Адреса…. Установите галочки в поле Кому в строке собственного адрес и адреса преподавателя. Щелкните по кнопке Добавить.
   
10. 
    Убедитесь, что имя адресатов внесено в поле Кому.
    
11. 
    Произвольным образом заполните поле Тема, а также введите текст сообщения.
    
12. 
    К сообщению присоедините предварительно заготовленный текстовый файл. Для этого внизу окна сообщения в строке Присоединить файлы: нажмите на кнопку Обзор… и выберите нужный файл.
    
13. 
    Отправьте созданное сообщение и убедитесь, что оно доставляется правильно.
    
14. 
    Получите почту, прочитайте сообщение, просмотрите вложенный файл и скачайте (сохраните) его на рабочий стол.
    
15. 
    Перешлите письмо (кнопка Переслать) с прикрепленным файлом, которое вы получили соседу слева, включив в него еще два файла (один текстовый и один с фотографией или картинкой).
    
16. 
    Просмотрите всю пришедшую почту, пометьте и переместите все полученные файл в папку Черновики.
    
17. 
    Пошлите другу (или себе) поздравление с праздником (день рождения, окончание сессии и т.д.) в виде открытки. Для этого:
    

• 
  выберите гиперссылку Новые открытки;
  
• 
  просмотрите и выберите подходящую открытку;
  
• 
  укажите адрес и напишите текст поздравления;
  
• 
  нажмите на кнопку Отправить.
  

18. 
    Просмотрите полученную открытку.
    
19. 
    Позовите преподавателя для проверки правильности выполненной работы.
    
20. 
    Выйдите из почтового ящика.
    
21. 
    Просмотрите и удалите скаченный файл с рабочего стола.
    

Использование папки Избранное

1. 
   Запустите программу Internet Explorer.
   
2. 
   На панели Адрес введите: http://tggpu.ru
   
3. 
   Просмотрите загруженную страницу.
   
4. 
   Щелкните в рабочей области программы правой кнопкой мыши и выберите в контекстном меню команду Добавить в Избранное.
   
5. 
   В поле Имя введите: Общая информация о ТГГПУ.
   
6. 
   Щелкните на кнопке ОК.
   
7. 
   Щелкните на кнопке Домой на панели инструментов.
   
8. 
   Дайте команду ИзбранноеОбщая информация ТГГПУ.
   
9. 
   Убедитесь, что в папке Избранное действительно была сохранена информация о загружаемой странице.
   
10. 
    Дайте команду ИзбранноеУпорядочить избранное…. Щелкните на кнопке Создать папку. Дайте новой папке имя Материалы *** (где ***- ваша Фамилия, должно получиться, например, Материалы Павловой).
    
11. 
    Выберите пункт Общая информация о ТГГПУ. Щелкните на кнопке Переместить.
    
12. 
    В диалоговом окне Обзор папок выберите папку Материалы, после чего щелкните на кнопке ОК.
    
13. 
    Закройте диалоговое окно Упорядочить избранное и программу Internet Explorer без разрыва соединения с Интернетом.
    
14. 
    Дайте команду ПускИзбранноеМатериалыОбщая информация о ТГГПУ.
    
15. 
    Ознакомьтесь с тем, какая страница при этом загружается.
    
16. 
    Позовите преподавателя для проверки правильности выполненной работы.
    
17. 
    Удалите папку Материалы*** и все ее содержимое.
    

1. 
   Запустите программу Internet Explorer.
   
2. 
   На панели Адрес введите: ftp://ftp.microsoft.com (если связь медленная, то можно попробовать ftp://rusdoc.ru).
   
3. 
   Внимательно рассмотрите способ представления каталога архива FTP в программе Internet Explorer. Обратите внимание на то, как выглядит значок в строке адреса.
   
4. 
   Двойными щелчками на значках папок откройте папку /os/win/
   
5. 
   Щелкните на значке windows9.zip правой кнопкой мыши и выберите в контекстном меню пункт Копировать в папку.
   
6. 
   Выберите свою папку и нажмите на кнопку ОК.
   
7. 
   Откройте папку, в которой был сохранен загруженный файл, при помощи программы Проводник.
   
8. 
   Распакуйте скаченный файл, выбрав в контекстном меню пункт Извлечь файлы ….
   
9. 
   Убедитесь, что загруженный файл можно использовать в соответствии с его назначением.
   
10. 
    Позовите преподавателя для проверки правильности выполненной работы.
    

Настройка отображения объектов

(ускорение загрузки Web-страниц ценой отказа от отображения рисунков и других объектов)

1. 
   Запустите программу Internet Explorer.
   
2. 
   На панели Адрес наберите: http://www.webshots.com
   
3. 
   Щелкните на кнопке Переход и зафиксируйте с помощью секундомера время загрузки страницы.
   
4. 
   Посмотрите, как выглядит загруженная страница.
   
5. 
   Щелкните на кнопке Назад на панели инструментов.
   
6. 
   Дайте команду СервисСвойства обозревателя Дополнительно.
   
7. 
   Сбросьте флажки:
   
   • 
     Воспроизводить анимацию, ● Воспроизводить звуки,
     
   • 
     Воспроизводить видео, ● Отображать рисунки.
     
8. 
   Выберите вкладку Общие.
   
9. 
   Щелкните на кнопке Удалить файлы, а затем по кнопке ОК.
   
10. 
    Опять щелкните на кнопке Переход.
    
11. 
    Еще раз зафиксируйте с помощью секундомера время загрузки страницы. Сравните результаты измерений.
    
12. 
    Сравните внешний вид страницы при предыдущей и нынешней загрузке.
    
13. 
    Щелкните на одной из пустых рамок для рисунков правой кнопкой мыши, и выберите в контекстном меню команду Показать рисунок.
    
14. 
    Восстановите первоначальные параметры.
    
15. 
    Позовите преподавателя для проверки правильности выполненной работы.
    

Поиск информации по ключевым словам

1. 
   Запустите программу Internet Explorer.
   
2. 
   На панели Адрес введите: http://www.rambler.ru
   
3. 
   Внимательно рассмотрите загруженную страницу, найдите поле Поиск для ввода ключевых слов и кнопку запуска поиска Найти!.
   
4. 
   В поле для ввода ключевых слов введите ключевые слова по интересующей Вас теме (например, философия и психология).
   
5. 
   Щелкните на кнопке Найти! и просмотрите результаты поиска.
   
6. 
   Щелкните на гиперссылке с номером 1 и просмотрите загруженную страницу.
   
7. 
   Закройте загруженную страницу.
   
8. 
   Повторяя действия п. 6, просмотрите всю первую группу из десяти ссылок на найденные страницы. Сколько из них можно считать полезными?
   
9. 
   Щелкните на кнопке Поиск на панели инструментов.
   
10. 
    Введите набор ключевых слов из п. 4 в поле панели Поиск.
    
11. 
    Щелкните на кнопке начала поиска и сравните результаты поиска.
    
12. 
    На панель Адрес введите слово find и набор ключевых слов из п.4. Щелкните на кнопке Переход.
    
13. 
    Позовите преподавателя и объясните, что произошло.
    

1. 
   Исторический обзор процесса внедрения информационных и коммуникационных технологий в образование.
   
2. 
   Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации образования.
   
3. 
   Цели и направления внедрения средств информатизации и коммуникации в образование.
   
4. 
   Педагогико-эргономические требования к созданию и использованию программных средств учебного назначения, в том числе реализованных на базе технологии Мультимедиа.
   
5. 
   Основные положения теории информационно-предметной среды со встроенными элементами технологии обучения, примеры реализации в образовании.
   
6. 
   Педагогико-эргономические условия эффективного и безопасного использования средств вычислительной техники, информационных и коммуникационных технологий в кабинете информатики общеобразовательной школы.
   
7. 
   Учебно-методический комплекс на базе средств информационных технологий.
   
8. 
   Перспективы использования систем учебного назначения, реализованных на базе мультимедиа технологии.
   
9. 
   Реализация возможностей систем искусственного интеллекта при разработке обучающих программных средств и систем.
   
10. 
    Реализация возможностей экспертных систем в образовательных целях.
    
11. 
    Зарубежный опыт применения информационных и коммуникационных технологий в образовании.
    

1. 
   Структура Internet. Руководящие органы и стандарты Internet.
   
2. 
   Каналы связи и способы доступа в Internet.
   
3. 
   Модемы и протоколы обмена.
   
4. 
   Программное обеспечение сети Internet: операционная системы серверов.
   
5. 
   Программное обеспечение сети Internet: серверное программное обеспечение.
   
6. 
   Протоколы и сервисы сети Internet.
   
7. 
   Телеконференции сети Internet.
   
8. 
   Клиентские программы для работы с электронной почтой. Особенности их использования и конфигурирования.
   
9. 
   Клиентские программы для просмотра Web-страниц, их конфигурирование.
   
10. 
    Основы HTML и его развитие.
    
11. 
    Интерактивные элементы Web-страниц и скрипты.
    
12. 
    Графические форматы при оформлении Web-страниц.
    
13. 
    Средства разработки Web-страниц.
    
14. 
    Элементы Web-дизайна.
    
15. 
    Поисковые сайты и технологии поиска информации в Internet.
    
16. 
    Образовательные ресурсы сети Internet.
    
17. 
    Дистанционное обучение в предметной области.
    
18. 
    Творческий Internet – проект: фестиваль «Студенческая весна».
    

1. 
   Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И. Г. Захарова. – М.: ACADEMA, 2003. – 192 с.;
   
2. 
   Ившина Г. В. Информационные технологии в образовании: обучение, воспитание, управление / Г. В. Ившина, Ш. З. Шигапов, Галимянов А. Ф. – Казань: РИЦ «Школа», 2005. – 204 с.;
   
3. 
   Минныханова А. М. Использование современных информа­ционных и коммуникационных технологий в учебном процессе: практические задания. Учебно-методическое пособие / А. М. Минныханова, М. В. Иванова. – Казань: Минитипография «Студенческая» ИП Исхаков Р. З., 2007. – 68 с.